當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 專項(xiàng)債的審計(jì)重點(diǎn) |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、地方政府專項(xiàng)債券概述1、地方政府專項(xiàng)債券概念2、與地方政府一般債券的主要區(qū)別(1)債券所指向的融資項(xiàng)目是否具有一定收益(2) 債券本息的主要償還來源不同3、與企業(yè)債券的區(qū)別1）主導(dǎo)發(fā)債機(jī)構(gòu)2）債券發(fā)行主體.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與數(shù)字化戰(zhàn)略（0.8小時(shí)）1、思維創(chuàng)新的路徑2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活、工作方式3、數(shù)字化與數(shù)字化本質(zhì)是什么？4、數(shù)字化思維核心要素與房地產(chǎn)融合邏輯5、基于數(shù)字化環(huán)境的房地產(chǎn)發(fā)展挑戰(zhàn)與機(jī)遇.. |
| 如何成為一名優(yōu)秀的新員工導(dǎo)師 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 角色認(rèn)知：成為一名導(dǎo)師意味著什么1、研討：職場(chǎng)上常見的問題分析2、管理的意義和職能3、管理人員的三大角色4、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)各層級(jí)管理者的技能要求5、運(yùn)用正確的管理方式幫助員工進(jìn)步6、管理者的類型認(rèn)知-.. |
| MBTI性格認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 |
| 主講老師：黃盛青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.課程說明破冰活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.自我認(rèn)知建立由內(nèi)而外的自信MBTI®施測(cè)和解釋風(fēng)格與行為模式 – 優(yōu)勢(shì)與不足之處自我接受3. 駕馭人際差異和互相尊重E&I.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力——挖掘團(tuán)隊(duì)潛能，倍增團(tuán)隊(duì)績(jī)效 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：教練型領(lǐng)導(dǎo)—新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者一、與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)力變革1、領(lǐng)導(dǎo)定義：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？2、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系3、自我反思：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的三大誤區(qū)4、角色認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么？5、領(lǐng)導(dǎo)階梯.. |
| 從0到1成為培訓(xùn)師 |
| 主講老師：董怡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入 提問1：成為培訓(xùn)師需要具備哪些條件？結(jié)論：能力=知識(shí)+技能+才干（態(tài)度） 提問2：好課程需要具備哪些特征？結(jié)論：“干”“濕”搭配，左右腦結(jié)合第一模塊 培訓(xùn)師不.. |
| 模式化新聞寫作——如何實(shí)現(xiàn)三分鐘寫一篇新聞稿 |
| 主講老師：孫瑋志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：找新聞的模式一、究竟什么是新聞研討：1. 怎樣通俗地理解新聞2. 寫新聞究竟是讓我們寫什么3. 發(fā)新聞究竟有什么樣的意義主要解決：透徹認(rèn)識(shí)新聞的問題二、尋找新聞點(diǎn)的模式模式1：從無到有模式2：從少.. |
| 對(duì)公客戶經(jīng)理（2-5年）課綱 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 說明一、戰(zhàn)略篇：營(yíng)銷的價(jià)值1、勢(shì)、市、事2、營(yíng)銷與我3、營(yíng)銷心態(tài)4、對(duì)公營(yíng)銷ABAB模型 上午第一節(jié)課，把原來的心態(tài)課程做了壓縮，成為戰(zhàn)略篇的一部分。在最后對(duì)銀行對(duì)公營(yíng)銷的ABAB模型做介紹，以此做為兩天課.. |
| 新基建與人工智能在煙草行業(yè)的發(fā)展 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容單元一 走進(jìn)新基建 1、什么是5G，什么是IOT，我們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備？2、什么是人工智能3、什么是大數(shù)據(jù)，什么又是云計(jì)算4、什么是區(qū)塊鏈5、物聯(lián)網(wǎng)的全球格局單元二 新基建的整體架構(gòu)介紹 1.感知應(yīng).. |
| 欲“權(quán)”故縱-有效授權(quán)與最佳激勵(lì) |
| 主講老師：田樂明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：小組研討：管理授權(quán)的思考1. 成功授權(quán)的一次經(jīng)歷2. 授權(quán)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)3. 管理當(dāng)中授權(quán)的短板4. 促進(jìn)有效授權(quán)的方法工具：巴掌思維第一講：有效授權(quán)的盲區(qū)一、管理者“舍不得”授權(quán).. |
| OKR工作法上承戰(zhàn)略下接績(jī)效的目標(biāo)管理 （德魯克管理理論） |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：OKR產(chǎn)品背景1、傳統(tǒng)績(jī)效管理到底出了什么問題？結(jié)果導(dǎo)向回歸目的2、目標(biāo)的實(shí)質(zhì)是方向，本質(zhì)是定義路徑案例：誰應(yīng)該得到更多獎(jiǎng)金？案例：李彥宏：對(duì)短期KPI的追逐讓百度價(jià)值觀.. |
| 人人成為自己的CEO ---海爾人單合一和小微創(chuàng)客轉(zhuǎn)型解密 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么要學(xué)海爾？案例：雷神--激發(fā)員工的自主精神第一講：如何認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的海爾？1.海爾集團(tuán)發(fā)展介紹2.海爾六大戰(zhàn)略階段解讀：沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)3.海爾對(duì)物聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理解第二講：趨勢(shì)篇-.. |
| 問題分析與決策——KT理性思考法 |
| 主講老師：張文報(bào) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：KT理性思考法——理性管理的前提 一、KT理性思考法起源與思考模型1. KT法由來2. 基本思考模型二、組織環(huán)境內(nèi)的基本思考模式1. 狀況評(píng)估2. 問題分析3. 決策分析4.. |
| QCC品管圈（QC小組） ——?jiǎng)?chuàng)新型 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：QCC基礎(chǔ)第一章QCC的起源1．現(xiàn)代工業(yè)與質(zhì)量管理的發(fā)展2．QCC的特征與作用第二章QCC與PDCA循環(huán)1．PDCA循環(huán)的基本模式2．QCC推行管理體系第三章QCC推行的前期準(zhǔn)備1．QCC推行委.. |
| 管理者的非物質(zhì)[低成本]激勵(lì) ——德魯克管理系列之2 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的； 是來經(jīng)歷激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場(chǎng)提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課.. |
| 新時(shí)代企業(yè)工會(huì)工作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：盛耀東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路基本內(nèi)涵1. 八個(gè)堅(jiān)持2. 四個(gè)立足3. 兩個(gè)百年目標(biāo)4. 十四五規(guī)劃目標(biāo)原則與重點(diǎn)5. 新發(fā)展理念的基本內(nèi)涵6. 高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵定位7. 高質(zhì)量發(fā)展中的矛盾關(guān)系.. |
| 講解員講解技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：以提升講解接待水平為主題，圍繞如何提升講解技能，如何提升接待水平開設(shè)置課程。第一章 講解者與聽眾 第一節(jié) 講解者（理解） 第二節(jié) 聽眾 （理解） 第三節(jié) 講解者和聽眾的關(guān)系（掌握） 本章重點(diǎn)：講解者和聽眾的關(guān)系第.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、“領(lǐng)導(dǎo)”揭秘1、領(lǐng)導(dǎo)的定義（1）領(lǐng)袖孫子兵法云；一曰道，道者令民與上同意也，（2）導(dǎo)師共啟愿景、描繪未來2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——影響力3、領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值&md.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程形式】：討論、游戲、講述、引導(dǎo)、測(cè)試、案例分析、演示【課程內(nèi)容】：沖突的定義 1 反思沖突給你的印象：主動(dòng)思考沖突在我們的意識(shí)和潛意識(shí)中的作用，從而了解他如何控制我們的行為，并最終形成我們的沖突管理類型。 .. |
| 國(guó)有企業(yè)改革專題 ——對(duì)標(biāo)世界一流管理提升行動(dòng) |
| 主講老師：鄭偕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：對(duì)標(biāo)世界一流的內(nèi)容及理解一、世界一流的內(nèi)容1. 8大領(lǐng)域，34個(gè)核心工作模塊2. 八大核心要點(diǎn)二、世界一流的理解與特點(diǎn)1. 對(duì)世界一流的理解及特點(diǎn)2. 對(duì)標(biāo)世界一流要解決什么問題第二講：如何對(duì)標(biāo)世界一.. |
|
|
