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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 重慶農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司 2021年科技信息部員工培訓(xùn)項(xiàng)目 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 培訓(xùn)課程 培訓(xùn)時(shí)數(shù) 計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間 課時(shí) 授課形式 課程綱要1 網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)解讀 12 周四、五（晚）+周六（白天） 12 直播授課 1.網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)介紹a)立法背景b)立法意義c)關(guān)鍵要點(diǎn)解讀2.網(wǎng)路安全的基本.. |
| 華為干部管理實(shí)踐 |
| 主講老師：許世光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為干部管理的導(dǎo)向及原則1、戰(zhàn)略、組織、人才、文化與干部管理的關(guān)系2、干部的使命與責(zé)任3、華為對(duì)干部的要求二、華為干部管理整體架構(gòu)1、華為繼任管理架構(gòu)2、華為任命管理架構(gòu)3、華為在崗管理架構(gòu)三、繼任管.. |
| 利刃在手，所向披靡 實(shí)用管理工具與技巧應(yīng)用之項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 名稱(chēng) 收益 內(nèi)容 練習(xí)/示例/討論 用時(shí)破冰 學(xué)員融合營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 宣布學(xué)習(xí)PK規(guī)則學(xué)員組內(nèi)自我介紹學(xué)習(xí)小組創(chuàng)建活動(dòng)講解活動(dòng)中的項(xiàng)目管理思想 游戲.. |
| 數(shù)字人才管理與數(shù)字化模型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一期課程 數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才挑戰(zhàn)與人才戰(zhàn)略時(shí)長(zhǎng)：1.5小時(shí)1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)3、不同地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展4、數(shù)字化時(shí)代的人才戰(zhàn)略5、企業(yè)在人才管理方面的挑戰(zhàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新&#.. |
| 培訓(xùn)前沿探析與企業(yè)成果萃取 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午：培訓(xùn)前沿理論一、2021年全球領(lǐng)導(dǎo)力展望二、2021年全球領(lǐng)導(dǎo)力展望——中國(guó)三、領(lǐng)導(dǎo)力核心挑戰(zhàn)——中國(guó) CEO 最大的挑戰(zhàn)（如何培養(yǎng)并留住頂尖人才）四、成長(zhǎng)與潛.. |
| 讓激勵(lì)成為你的武器 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1：建團(tuán)隊(duì)明激勵(lì)一、學(xué)員分組并立團(tuán)隊(duì)規(guī)則1.選組長(zhǎng)2.定目標(biāo)3.明分工4.識(shí)激勵(lì)詳解：3天的課程以小組PK方式展開(kāi)，讓學(xué)員全程在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中感受和學(xué)習(xí)激勵(lì)對(duì)員工的意義和對(duì)企業(yè)的價(jià)值小組共創(chuàng)：選組長(zhǎng)、定.. |
| 從四個(gè)自信看中美貿(mào)易戰(zhàn) |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、美國(guó)戰(zhàn)略收縮騎虎難下美元金融吸血邏輯美元?dú)v次加息日元暗度陳倉(cāng)美元掠奪目標(biāo)二、中國(guó)戰(zhàn)略擴(kuò)張順勢(shì)而為全球戰(zhàn)略布局.. |
| 商業(yè)模式沙龍 |
| 主講老師：宋國(guó)軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：美容美發(fā) |
| 課程簡(jiǎn)介：宋老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行商業(yè)模式講課，給中小企業(yè)老板帶來(lái)風(fēng)暴式洗禮，讓企業(yè)家知道如何讓企業(yè)持續(xù)盈利，讓自己管理不再累，給企業(yè)帶來(lái)的活力和動(dòng)力，讓企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展感興趣就關(guān)注我們的微信公眾平臺(tái)吧，我們會(huì)定期更新信息.. |
| 移民稅務(wù)籌劃與海外投資財(cái)富最大化 |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子（含案例）第一章 主要投資移民目標(biāo)國(guó)稅務(wù)規(guī)定一、美洲主要投資移民國(guó)（美國(guó)、加拿大、巴西）的稅務(wù)規(guī)定二、澳洲主要投資移民國(guó)（澳大利亞）的稅務(wù)規(guī)定三、歐洲主要投資移民國(guó)（英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)）的稅務(wù)規(guī)定四、亞洲主要投資.. |
| 根本原因分析法RCA |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：RCA技術(shù)管理一、RCA的簡(jiǎn)介1. 起源2. 用途3. 背景4. 目的5. 根本原因6. 根本原因的判斷7. RCA核心價(jià)值8. RCA的步驟：5Y法9. RCA理論基礎(chǔ)：瑞士奶酪模型 .. |
| 結(jié)構(gòu)化表達(dá)與溝通 |
| 主講老師：張哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是結(jié)構(gòu)化思維一、我們應(yīng)該如何思考和問(wèn)題分析游戲：簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算二、思維模式的認(rèn)知1. 思維模式的分類(lèi)2. 認(rèn)知你的思維模式3. 不同思維模式的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)三、結(jié)構(gòu)化思維1. 什么是結(jié)構(gòu)化思維.. |
| PMP項(xiàng)目管理國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn) |
| 主講老師：陳朋之 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天一、項(xiàng)目管理概論1.項(xiàng)目與項(xiàng)目特點(diǎn)2.項(xiàng)目管理過(guò)程組3.項(xiàng)目管理、項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目組合管理4.戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目的關(guān)系5.項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)6.項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)管理7.項(xiàng)目管理辦公室8.項(xiàng)目經(jīng)理9.練習(xí).. |
| 國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)迭代，壽險(xiǎn)迎來(lái)增優(yōu)良機(jī) |
| 主講老師：鄒延渤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：十四五規(guī)劃后不可錯(cuò)過(guò)的增優(yōu)人口紅利一、我國(guó)目前的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)分析1. 疫情加速了第四次產(chǎn)業(yè)革命2. 國(guó)家注重未來(lái)科技應(yīng)用與創(chuàng)新發(fā)展3. 低質(zhì)量企業(yè)與非創(chuàng)新實(shí)體面臨淘汰4. 人工智能對(duì)勞動(dòng)力的沖擊替代5... |
| 管理者的系統(tǒng)思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：熊偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知系統(tǒng)的重要性一、漠視系統(tǒng)——現(xiàn)代企業(yè)問(wèn)題頻發(fā)的根源案例：進(jìn)進(jìn)出出的世界500強(qiáng)企業(yè)名單1. 如何理解系統(tǒng)1）東方思維的整體特征：系統(tǒng)之美2）現(xiàn)代意義的系統(tǒng)概念：見(jiàn)木又見(jiàn)林2. .. |
| 春風(fēng)化雨、化訴為金 ——從內(nèi)到外打造卓越售后服務(wù)團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：李方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：心態(tài)篇第一講：積極心態(tài)、壓力緩解一、認(rèn)識(shí)壓力測(cè)試：壓力自我診斷，分析壓力來(lái)源：壓力與幸福同在1. 重新認(rèn)識(shí)壓力2. 發(fā)力影響圈（積極主動(dòng)的人專(zhuān)注影響圈）二、心態(tài)塑造1. 情緒壓力治本法：轉(zhuǎn)變心態(tài)、尋找心流.. |
| 高績(jī)效中層管理技能____打造自身的執(zhí)行力 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.角色認(rèn)知1．你所遇到的挑戰(zhàn)有哪些小組互動(dòng)：你目前面臨的挑戰(zhàn)有哪些，你會(huì)采取怎樣的對(duì)策挑戰(zhàn)之一：變革，這是一個(gè)變革的時(shí)代挑戰(zhàn)之二：角色，中層經(jīng)理在組織中的角色是什么&.. |
| 商業(yè)洞察 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與商業(yè)戰(zhàn)略1、思維創(chuàng)新路徑2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì)3、企業(yè)面對(duì)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略解碼4、五大商業(yè)戰(zhàn)略5、從點(diǎn)、線(xiàn)、面、體看商業(yè)思維能力6、創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)成為驅(qū)動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與智能經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙引擎7、數(shù)字化價(jià).. |
| 演講與口才訓(xùn)練 |
| 主講老師：路曈 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 一起來(lái)“說(shuō)話(huà)”1.破冰游戲，打開(kāi)心扉2.案例分享：角色的力量3.自信是表達(dá)的基礎(chǔ)4.《自我介紹》演示、點(diǎn)評(píng)及精彩介紹分享5.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：《四季》6.當(dāng)眾講話(huà)與演講的區(qū)別7.培養(yǎng).. |
| QC 七大手法 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)據(jù)與查檢表1、有關(guān)于數(shù)據(jù)的搜集與應(yīng)用2、查檢表的制作與活用3、QC七大手法的初步認(rèn)識(shí)二、柏拉圖1、柏拉圖的相關(guān)知識(shí)2、如何正確規(guī)劃出柏拉圖3、如何利用柏拉圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重心三、特性要因圖1、何謂特.. |
| 成長(zhǎng)為教練型主管 |
| 主講老師：周洪超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：隨著商業(yè)環(huán)境以及時(shí)代的進(jìn)步，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)，它給團(tuán)隊(duì)發(fā)展帶來(lái)了一定的阻礙，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)各種弊端：?jiǎn)T工執(zhí)行力不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)工作效率低下，交流渠道過(guò)于單一，上下級(jí)之間溝通閉塞等。而教練團(tuán)隊(duì)突破了傳統(tǒng)管理障礙，是一種全新.. |
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