管理技能內訓課
| 吹響強國號角 征途民族復興 ——解讀中國共產黨第二十大全國代表大會 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：第一部分：過去五年的工作和新時代十年的偉大變革過去五年和十年的成就創(chuàng)立了新時代中國特色社會主義思想全面加強黨的領導實現(xiàn)了小康，打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展作出科學完整的戰(zhàn)略部署貫徹新發(fā)展理念，著力推進.. |
| 現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理 |
| 主講老師：謝彥彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、醫(yī)院中層干部角色定位與認知（一）中層干部角色定位與認知1、認識自己，是否真的與眾不同（1）所謂管理，主要包括兩部分（2）中層管理者在日常工作應發(fā)揮的六大作用（3）中層管理者應具備的四項基本能力（4）中層管理者.. |
| 易經風水與建筑.家居 |
| 主講老師：黎靜坤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：第一講、如何正確認識最偉大的科學－－易經風水學1.為什么叫風水，易經風水的科學依據是什么2.易經中天然大山、土丘的風水學3.易經中天然河流、水庫的風水學4.易經中道路沖、拐吉兇的風水學 5.易經中自然界空氣流動的風水.. |
| 知心成事--新生代員工管理 |
| 主講老師：程平安 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰游戲：找“心”朋友團建組建：《我們是最棒的團隊》第一講：知人一、90后員工的六大表現(xiàn)1. 不堪重負2. 不知道什么是責任3. 誰也不能限制我的自由4. 常常覺得主管不如自己5... |
| 向管理要效益—制造業(yè)降本增效20個實戰(zhàn)技法 |
| 主講老師：李明仿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程引導：組建學習小組團隊，開場破冰，現(xiàn)場解碼某上市公司的2021年季報和2020年財報研討：我們作為制造業(yè)管理者，從中感受了哪些壓力？第一講：企業(yè)成本分類與意識提升一、成本和費用的定義二、財務角度的成本分類1... |
| 企業(yè)知識管理實務 |
| 主講老師：徐紀罡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：章 節(jié) 內 容知識經營的魅力（2小時）學員收益：了解知識管理對提升企業(yè)創(chuàng)新能力的重要作用 知識經濟與知識經營 伊隆馬斯克的故事知識經濟與知識經營創(chuàng)新的本質 創(chuàng)新分類：原創(chuàng)、跟隨、集成 創(chuàng)新的本質：知識結合、.. |
| 中基層管理技能修煉 |
| 主講老師：王念山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的角色認知1、明確自己在企業(yè)中的各種角色2、管理者的七個重要角色3、組織的三個階層天人地4、作為上級的管理人員5、作為下級的管理人員6、作為同.. |
| 互聯(lián)網時代 品牌裂變式增長密碼 |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一課：精益商業(yè)思維模型1.什么是精益商業(yè)思維模型1.1精益商業(yè)思維的定義1.2案例解析應用精益思維，3天讓罐頭品牌一年增長3000萬2.為什么要掌握精益商業(yè)思維模型3.如何進行精益思維模型思考3.1案例解析進行.. |
| 專業(yè)之秘——保單檢視促加保 |
| 主講老師：嚴雅麗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：為什么要做保單檢視？一、保單檢視的必要性案例：與客戶交流保單檢視的聊天截圖互動討論：你觀察到了什么？小結：1. 客戶不排斥“保單檢視”2. 客戶的成長速度遠超我們的想像3. 后.. |
| 維保服務項目“三員”運營管理 ——當好項目的銷售員、服務員、會計員 |
| 主講老師：楊可觀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識項目 | 項目和運營是企業(yè)的兩大支柱1、什么是項目？2、什么是項目管理？3、項目和運營是什么關系？4、什么是維保服務項目？5、為什么需要把維保服務作為項目來運營管理？二、維保服務項目全景圖：全生命周期解析.. |
| 把握數(shù)字經濟政策機遇，做好數(shù)字化戰(zhàn)略決策 – 航空行業(yè)數(shù)字化轉型創(chuàng)新發(fā)展之道 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、何謂產業(yè)數(shù)字化？a)定義及其內涵b)十四五觀點解讀c)航空產業(yè)數(shù)字化建設發(fā)展趨勢d)航空行業(yè)在數(shù)字經濟時代所面臨的挑戰(zhàn)二、航空產業(yè)數(shù)字化轉型的驅動力為何？a)整體經濟態(tài)勢改變i.經濟成長的驅動力ii... |
| 數(shù)字化組織與人才管理 |
| 主講老師：王文祿 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例分享：部隊的組織變革：師長的戰(zhàn)爭到班長的戰(zhàn)爭第一講：數(shù)字化時代組織的變革趨勢一、科層制的弊端二、組織的變革的五大趨勢：1）科層制到扁平化2）大團隊到小團隊3）被組織到自組織4）封閉到開放5）管.. |
| 非人力資源經理的人力資源管理 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：直線經理的HR角色1、人力資源管理體系的構成2、人力資源管理的4個維度3、直線經理的人力資源管理角色第二篇：HR管理的基礎工作1、工作分析的意義與作用2、工作分析與職位說明書的關系3、招聘廣告如何寫 .. |
| 資陽移動尖刀計劃——云網3.0重點行業(yè)營銷戰(zhàn)訓 |
| 主講老師：張旭 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序號 章節(jié) 主題 內容 課時第一天 開班引言 案例解析 客戶經理小王拜訪失敗的原因分析 1課時電信云客戶經理小李犯了哪些拜訪錯誤？ 客戶經理客戶拜訪工作必備的幾個要素 大客戶采購流程中的決定客戶采購的兩大因素 政企顧.. |
| 習近平：新時代中國特色社會主義思想三十講（選講） |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想問題與思考：1.習近平新時代中國特色社會主義思想是怎樣形成的？2.習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容是什么？3.為什么說習近平新時代中國.. |
| 從愿景到行動 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理工作坊 |
| 主講老師：竇毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 內容 時間 要點與成果BLM戰(zhàn)略制定與執(zhí)行第一天上午 模塊一：市場洞察與公司戰(zhàn)略規(guī)劃一：BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型介紹 9:00-9:45 1、學習戰(zhàn)略管理中的常見問題與常見的戰(zhàn)略失敗原因；2、學習BLM戰(zhàn)略規(guī)劃整體思路與.. |
| 商務禮儀與談判技巧 |
| 主講老師：劉飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：職業(yè)化人士的商務禮儀1、商務禮儀之“形象禮儀”A.職業(yè)商務著裝的禁忌B.男性商務形象注意事項；C.女性商務形象注意事項；D.微笑是銷售的秘密武器；E.得體的眼神傳遞信息與印象F ... |
| 系統(tǒng)思維與全局思考——用麥肯錫方法解決復雜問題 |
| 主講老師：楊尚澤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：系統(tǒng)思維提升全局思考能力一、解決復雜問題是一種能力1. 創(chuàng)造力和解決復雜問題的能力是核心能力之一2. 認知局限會限制思考的能力1）達克效應：我們往往“不知道自己不知道”2）認知盲區(qū)：思.. |
| 國學智慧與企業(yè)家精神 |
| 主講老師：徐輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：夫國學者，國家所以成立之源泉也。 吾聞處競爭之世，徒恃國學固不足以立國矣。 而吾未聞國學不興而能自立者也。吾聞有國亡而國學不亡者矣，而吾未聞國學先亡而國仍立者也。——章太炎一、國學縱覽•.. |
| 企業(yè)變革管理 |
| 主講老師：王琛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章.企業(yè)發(fā)展與發(fā)展危機一.企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題1、初創(chuàng)階段（1-3年）生存危機(Living)•客戶•產品•現(xiàn)金流2、中小型企業(yè)階段（3-5年）領導能力危機(Leading.. |
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