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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 盯住績(jī)效做管理 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言案例&方法：如何讓員工不再認(rèn)為考核是“減分”、“扣錢(qián)”？ 案例&方法：新時(shí)代下績(jī)效管理趨勢(shì)認(rèn)知——從“德能勤績(jī)廉&rdq.. |
| 防微杜漸：電力服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范與投訴處理 |
| 主講老師：何春芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：風(fēng)險(xiǎn)防范的二大問(wèn)題刨根問(wèn)底第一問(wèn)：投訴是什么？靈魂拷問(wèn)第二問(wèn)：如何防范投訴發(fā)生？案例分析：窗口不收現(xiàn)金，客戶當(dāng)即投訴主要解決：客觀看待投訴，既看到危機(jī)，也看到契機(jī)第二講：風(fēng)險(xiǎn)防范的三大維度一維：什么人會(huì)投.. |
| 市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及拓展實(shí)戰(zhàn)技能 |
| 主講老師：燕鵬飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午：9：00-12:00專題一：成為專業(yè)物流招商人才 1、明確什么是物流招商案例分析：物流招商人的成就！2、如何成為專業(yè)物流招商人才 3、物流招商的過(guò)程及應(yīng)學(xué)習(xí)的物流招商技巧案例分析：寶供物流是如何訓(xùn)練招商人員.. |
| 資產(chǎn)管理課程大綱 |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.資產(chǎn)管理要素介紹1.資產(chǎn)管理簡(jiǎn)介2.資產(chǎn)管理行業(yè)的形成二.資產(chǎn)管理行業(yè)1.機(jī)構(gòu)資產(chǎn)管理2.財(cái)富管理（私人客戶服務(wù)）3.零售資管三.資產(chǎn)配置1.資產(chǎn)配置定義、重要性、方法和流程2.投資者偏好3... |
| 有效激勵(lì)與輔導(dǎo) |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1、認(rèn)識(shí)自己2、我是誰(shuí)？我在哪里？我要去哪里？3、在企業(yè)內(nèi)，我在哪里？在團(tuán)隊(duì)里，我在哪里？4、中層管理者在企業(yè)是個(gè)什么樣的角色？5、老板或者上司對(duì)我有什么希望？6、下屬或者同事對(duì).. |
| 高響應(yīng)力組織打造 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：高響應(yīng)力組織啥樣的？一、高響應(yīng)力組織的三大核心要素1.激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)2.清晰明確的目標(biāo)3.人人共守的規(guī)則工具：4A定向工具方法：頭腦風(fēng)暴法方法：制度落地三步驟二、高影響力組織的三個(gè)統(tǒng)一1.統(tǒng)一.. |
| 教練式管理技術(shù) |
| 主講老師：趙曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是教練一、為什么要學(xué)習(xí)教練1. 企業(yè)環(huán)境與管理環(huán)境發(fā)生變化2. 員工需求發(fā)生變化3. 企業(yè)組織內(nèi)部的管理發(fā)生變化案例：體育教練與企業(yè)管理者角色對(duì)比二、教練技術(shù)概論1. 教練的起源與教練的定義2.. |
| 阿里巴巴管理理念 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何找到企業(yè)的那些＂事＂？1.采用盤(pán)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的答案1)大事、痛事、轉(zhuǎn)折事視頻：２０１８年那場(chǎng)非典案例：馬云的第三次高考案例：長(zhǎng)城上的誓言互動(dòng)：如果你是當(dāng)初的１８羅漢，你愿意拿出全部家底和馬云創(chuàng)業(yè)嗎？為什么？（例.. |
| 跨文化溝通與管理 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 跨文化認(rèn)知與角色認(rèn)知1、導(dǎo)入案例：從跨文化角度看——中國(guó)鐵建沙特麥加輕軌項(xiàng)目巨虧案2、什么是文化？跨文化的挑戰(zhàn)有哪些？3、霍夫斯泰德的文化維度理論行為指南：特殊主義VS普.. |
| 五個(gè)字提升企業(yè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)全局觀 |
| 主講老師：王甜娜 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《易經(jīng)》五個(gè)字點(diǎn)明企業(yè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)全局要素1、由“盲人摸象”看認(rèn)知盲區(qū)2、認(rèn)知四象限讓企業(yè)自檢3、《易經(jīng)》一句話，5各字點(diǎn)明企業(yè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)全局要素互動(dòng)：2分鐘限時(shí)看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的人多。（企.. |
| 鑄造團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)1.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)解析：螞蟻軍團(tuán)，同等條件下，高級(jí)智慧物種的問(wèn)題2.什么是團(tuán)隊(duì)a.團(tuán)隊(duì)≠團(tuán)伙，團(tuán)隊(duì)≠群體，團(tuán)隊(duì)≠集體b.團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)時(shí)期---五個(gè)團(tuán)隊(duì)階段的解析c.團(tuán)隊(duì)的價(jià)值--.. |
| 國(guó)際跨文化與商務(wù)溝通 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1．什么是文化？文化如何影響管理？什么是文化文化的兩個(gè)常用比喻文化層次論民族社會(huì)文化與公司文化文化的冰山比喻文化的正態(tài)分布文化的.. |
| PPT制作——這樣呈現(xiàn)更專業(yè) |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：邏輯為王——六種匯報(bào)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一、時(shí)間結(jié)構(gòu)1. 按照時(shí)間順序組織表達(dá)呈現(xiàn)2. 時(shí)間結(jié)構(gòu)使用時(shí)機(jī)：匯報(bào)進(jìn)度、體現(xiàn)變化案例分析：時(shí)間結(jié)構(gòu)演示實(shí)例二、并列結(jié)構(gòu)1. 麥肯錫電梯理論與結(jié)構(gòu)化表.. |
| 公眾演講與口才——管理者表達(dá)能力提升專題培訓(xùn) |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例教學(xué)：一分鐘即興抽題演講一、學(xué)員展示二、討論1、優(yōu)質(zhì)的演講包含哪些要素？2、如何高效達(dá)成目標(biāo)？第一部分：金字塔結(jié)構(gòu)與商務(wù)演講一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)1、歸類分組，將思想組織成金字塔2、自上而下表達(dá)，結(jié).. |
| “心有靈犀”——職場(chǎng)360高效溝通 |
| 主講老師：尚翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：游戲互動(dòng)與分享視頻：究竟哪里出了問(wèn)題？1. 企業(yè)中約75%的工作停頓、發(fā)生問(wèn)題是因?yàn)闇贤ǖ膯?wèn)題 2. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)：因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％前言：有關(guān)溝通1. 什么是溝通？2. 溝通的目的3. 影.. |
| 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)第一階段課程 |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、了解什么是引導(dǎo)技術(shù)1. 引導(dǎo)者的角色和在課堂中帶來(lái)的影響。2. 了解引導(dǎo)者的角色是什么3. 實(shí)際案例分享4. 引導(dǎo)溝通技巧：收集想法、肯定感受、使人們充.. |
| 超級(jí)決策力——世界頂尖企業(yè)的科學(xué)決策方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：總述：阻礙有效決策的四大思維陷阱思維陷阱 1：思維狹隘 思維陷阱 2：證實(shí)傾向思維陷阱 3：短期情緒 思維陷阱 4：過(guò)度自信 科學(xué)決策方法：WRAP 決策流程第一課：拓寬選擇空間，作出成功決策方法一：避免思維.. |
| 《后備管理人才成長(zhǎng)計(jì)劃》 |
| 主講老師：周煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理認(rèn)知——顛覆傳統(tǒng)性管理思維1、了解新常態(tài)下的困惑與挑戰(zhàn)——7大困惑影響自我發(fā)展2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)管理中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)——管理分層、專業(yè)專注3、消除管理過(guò).. |
| 社會(huì)主義的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái) |
| 主講老師：張德鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：社會(huì)主義概述1、社會(huì)主義思想的產(chǎn)生2、關(guān)于社會(huì)主義的一般理解3、關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義，毛澤東和鄧小平方法比較（結(jié)構(gòu)社會(huì)主義和功能社會(huì)主義）4、社會(huì)主義流派（科學(xué)社會(huì)主義、國(guó)家社會(huì)主義、民主社會(huì)主義等）一、社.. |
| 吹響強(qiáng)國(guó)號(hào)角 征途民族復(fù)興 ——解讀中國(guó)共產(chǎn)黨第二十大全國(guó)代表大會(huì) |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：過(guò)去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革過(guò)去五年和十年的成就創(chuàng)立了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了小康，打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出科學(xué)完整的戰(zhàn)略部署貫徹新發(fā)展理念，著力推進(jìn).. |
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