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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新世代駕到 如何管理好00后員工 |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、00后什么樣1. 00后畫像追求理想的現(xiàn)實主義者舒舒服服站著賺錢三觀端正的獨立知識青年2.00后是怎么煉成的時代背景家庭背景.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：新生代員工的工作動機與職業(yè)心理1、新生代員工的動機與人格2、 新生代員工的人格特征3、 新生代員工的工作動機4、 新生代員工對工作的心理預(yù)期5、 新生代員工的多元化價值觀6、 新生代與現(xiàn)有管理方式的沖突.. |
| 如何把工作變成自己想要的樣子 ——職場幸福課 |
| 主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：如何把工作變成自己想要的樣子一、職場幸福四大核心驅(qū)動——職場鉆石模型1、思維模式：塑造積極思維與陽光心態(tài)2、自我發(fā)展：個人目標制定及時間效能提升3、人際關(guān)系：建立雙贏關(guān)系，打造高績效團隊 .. |
| 雙碳目標解讀及趨勢分析 |
| 主講老師：徐楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）雙碳目標的背景及本質(zhì)內(nèi)涵1.“碳達峰”、“碳中和”概念辨析2.氣候問題的歷史脈絡(luò)3.在當前國際格局下如何洞穿碳達峰、碳中和目標的本質(zhì)？ 4.雙碳目標如何成為經(jīng)濟運行的.. |
| 金融科技與商業(yè)銀行的數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 金融科技的發(fā)展脈絡(luò)——基礎(chǔ)篇1.1全球金融科技發(fā)展概述1.2人工智能（AI）的五大核心技術(shù)1.2.1 計算機視覺1.2.2 機器學(xué)習(xí)1.2.3 自然語言處理1.2.4 機器人1... |
| 禮贏溝通力 ——打造高效企業(yè)溝通環(huán)境 |
| 主講老師：趙滿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序號 課程內(nèi)容 時間表開篇：給圖片！ 溝通重不重要？ 0900-0915知道不等于會 第一章我們對職場溝通了解有多少？一、什么是職場的溝通？ 職場溝通的概念 .. |
| 5G+物聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：5G通信網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)特點1.5G與4G的對比2.5G發(fā)展史3.5G網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)第二章：物聯(lián)網(wǎng)起源1.傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)展已經(jīng)臨近天花板2.工業(yè)領(lǐng)域面臨的跨界威脅前所未有3.第四次工業(yè)革命-引發(fā)全方位產(chǎn)業(yè)變革 .. |
| APP運營經(jīng)理培訓(xùn) |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 走進互聯(lián)網(wǎng)平臺運營 1、了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式，讀懂運營本質(zhì)基礎(chǔ)。2、什么是運營？我們該運營什么？四步運營法則。3、運營團隊的崗位分工與工作職責(zé)4、平臺運營需要具備的能力和素養(yǎng)5、AARRR.. |
| 玩轉(zhuǎn)微課 點點精彩 ——企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、微課程的重要認知1 微課的標準：1.1短：匹配形式、長度合宜1.2簡：選題獨立、內(nèi)容簡明2 微課程的形式2.1現(xiàn)場面授微課2.2微信課堂/網(wǎng)絡(luò)教室2.3互動課件2.4移動自學(xué)的視頻動畫或H53 微.. |
| Office三劍客在職場中的高效應(yīng)用技巧 |
| 主講老師：王貴友 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：Excel篇——數(shù)據(jù)與管理意圖實現(xiàn)Excel高級應(yīng)用第一講：數(shù)據(jù)高效處理技巧一、必知日常數(shù)據(jù)處理技巧1. 高效解決80%職場人員數(shù)據(jù)格式的錯誤操作2. 數(shù)據(jù)區(qū)域空白單元格批量填充數(shù)據(jù)的技巧.. |
| 政企行業(yè)生態(tài)圈建立以及經(jīng)營 |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、基于政企客戶價值鏈的生態(tài)圈構(gòu)建概述1)政企業(yè)務(wù)價值鏈分析2)基于價值鏈分析的生態(tài)合作伙伴角色與定位3)生態(tài)合作伙伴的激勵與提升4)生態(tài)合作伙伴的評價體系5)典型成功案例i.四川電信ICT集成解決方案的生態(tài)圈構(gòu).. |
| 5G應(yīng)用場景和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：大綱 內(nèi)容走進5G 1、什么是5G，什么是IOT，我們該做好哪些準備？2、5G是第七次信息革命的基礎(chǔ)3、5G的三大應(yīng)用場景4、5G的六大基礎(chǔ)特點5、5G的全球格局5G物聯(lián)網(wǎng)中的整體架構(gòu)介紹 1.感知應(yīng)用層：芯片+.. |
| 職場溝通與團隊協(xié)作 |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：破冰導(dǎo)入 課程的利益點分析團隊組建紀律和共同語言的約定第二部分：有效人際溝通概述決定業(yè)績的三方面：態(tài)度、知識、技巧 人際溝.. |
| 三才定乾坤-基于頂層設(shè)計的成長型企業(yè)競爭優(yōu)勢模型 |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序1：之前的十年，從企業(yè)排名看市場大勢——只有時代的企業(yè)？序2：生存的競爭——從地球生物的滅絕與存續(xù)看天道一、為什么說市場經(jīng)濟的本質(zhì)是競爭？1、歷史上的商業(yè)是怎么發(fā)展起來的？ .. |
| 教練型店長打造高效團隊 |
| 主講老師：呂詠梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：什么是教練型店長1. “教練”的起源與價值2. 教練型店長的信念3. 教練型店長三條原則4. 每個人都有自己內(nèi)在的潛能互動體驗：我的掌聲我做主5. 店長職業(yè)生涯規(guī)劃：事業(yè)VS職業(yè).. |
| 增長策略訓(xùn)戰(zhàn)工坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是行動學(xué)習(xí)1.行動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識行動學(xué)習(xí)的緣起瑞文斯學(xué)習(xí)方程式行動學(xué)習(xí)定義行動學(xué)習(xí)的基本原則行動學(xué)習(xí)的五大特點.. |
| 冠軍店長管理效能提升 |
| 主講老師：陳麒勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：新零售時代高效能店長所需要的“DNA”一、新零售、新經(jīng)濟、新場景、新規(guī)則下的能力塑造1. 從“埋頭實干”到“抬頭看天”的管理思維升級2. 店長角.. |
| 企業(yè)IPO上市全流程解析 |
| 主講老師：章嘉藝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：IPO上市介紹一、IPO上市概況1. IPO上市的定義及歷史發(fā)展2. IPO上市后可以使用的資本運作工具3. IPO上市流程概述及重要節(jié)點4. IPO注冊制介紹與流程特點二、IPO上市交易所及板塊選擇.. |
| 讀懂人際差異——高效溝通策略 |
| 主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：開場及破冰游戲第一講：構(gòu)筑溝通基石——溝通的認知一、溝通定義與模型二、溝通的重要性1. 事務(wù)達成的橋梁2. 工作績效的擴展3. 幸福的要素討論：什么樣的人不容易溝通三、溝通的.. |
| 公文語言表達訓(xùn)練 |
| 主講老師：易云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：公文語言的五性一、符合語法——合“法”性1. 語法基本常識：主、謂、賓、定、狀、補的構(gòu)成2. 常出現(xiàn)的語法錯誤及修正1）搭配不當2）語序不當3）成分殘缺.. |
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