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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新商業(yè)-新零售 直播電商模式下商業(yè)地產(chǎn)經(jīng)營模式 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1認(rèn)識(shí)新零售、新商業(yè)模式1.1大數(shù)據(jù)與直播電商的商業(yè)新模式1.2電商對商業(yè)地產(chǎn)影響與挑戰(zhàn)1.2.1電商的發(fā)展對商業(yè)零售的影響1.2.2商業(yè)地產(chǎn)未來發(fā)展模式與經(jīng)營模式1.2.3直播電商模式下的電商與商業(yè)運(yùn)營結(jié)合1... |
| 工業(yè)4.0與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì) |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 新常態(tài)發(fā)展模式如何改變中國經(jīng)濟(jì)1 “新常態(tài)”提出的背景1.1 舊常態(tài)帶來的弊端越來越顯性1.2 參與全球競爭的必然選擇1.3 新一代領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)代感和使命感2 “新常態(tài).. |
| 第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織建設(shè) |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)型組織引子：“學(xué)習(xí)”與“成長”的關(guān)系最有效的學(xué)習(xí)方式是什么？學(xué)習(xí)型組織是什么？第一講 學(xué)習(xí)型組織是什么1. 是當(dāng)前世界最前沿的管理理論2. 是一個(gè).. |
| 基于品牌競爭力的渠道構(gòu)建與渠道客戶開發(fā) |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：新競爭環(huán)境下渠道發(fā)展與構(gòu)建1.企業(yè)競爭焦點(diǎn)：渠道分銷效能2.營銷競爭焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移3.企業(yè)渠道模式的發(fā)展新趨勢4.討論：企業(yè)渠道管理中的普遍問題5.企業(yè)渠道管理的挑戰(zhàn)6.渠道管理重心下移7.伙伴關(guān)系管理 .. |
| 賦能型培訓(xùn)師培養(yǎng)（綜合1天版） ——培訓(xùn)師六項(xiàng)授課技能精進(jìn) |
| 主講老師：晉紀(jì)書 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程開場設(shè)計(jì)：1、新人相識(shí)九宮格（破冰：找共同特點(diǎn)）2、重點(diǎn)知識(shí)聚焦（圓點(diǎn)投票確認(rèn)）3、分組、選組長、確認(rèn)服務(wù)對象4、提出問題，激活舊知，引出主題工具 /道具：1）九宮格 2）國王天使卡 3）智慧之星積分榜 4）.. |
| 突破管理瓶頸，組織效能倍增——戰(zhàn)略 人力資源管理與組織變革 |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇——俗知俗見與真知灼見：對待員工很厚道的YF集團(tuán)，業(yè)績?yōu)槭裁匆恢彪y以突破？一、管理上的那些瓶頸，為什么大都跟“人”有關(guān)？1、企業(yè)組織成長過程中有哪些規(guī)律？2、中企聯(lián)調(diào)研的1.. |
| 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)計(jì)劃分類與制定原則1.制定培訓(xùn)計(jì)劃2.培訓(xùn)計(jì)劃的分類供應(yīng)為先計(jì)劃部門培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)支援計(jì)劃3.培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則以企業(yè)發(fā)展計(jì)劃為依據(jù)&.. |
| 辦公效率提升之道 高效應(yīng)用Excel和PPT |
| 主講老師：李皓明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：Excel篇第一講：Excel基礎(chǔ)技能——提升你的工作效率一、單元格設(shè)計(jì)與調(diào)整1. 單元格內(nèi)行間距調(diào)整2. 單元格的格式設(shè)計(jì)1）跨列居中：慎用合并單元格2）格式自動(dòng)轉(zhuǎn)換：手機(jī)號(hào)分.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)與跨部門溝通 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程內(nèi)容：一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. |
| 有影響力的溝通 -----由溝到通，由通到贏 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：關(guān)注結(jié)果的溝通一、溝通必有結(jié)果，否則都是閑聊1.溝通的三大要素：目標(biāo)、內(nèi)容、共識(shí)2.溝通的兩種模式：語言非語言二、關(guān)注結(jié)果的1.溝通：溝是動(dòng)作，通是結(jié)果2.溝通的三大要素：表達(dá) 傾聽 反饋3.溝通的.. |
| 新員工心理健康診斷與輔導(dǎo) |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：心理自測量表一、SAS自評量表二、SDS自評量表三、SCL-90心理狀態(tài)自評量表 四、小組總結(jié)：新員工常見的心理困惑及表現(xiàn)有哪些？第二節(jié)：把脈員工三重壓力背后的心理原因一、新員工心理問題四大源頭1.工.. |
| 后疫情期如何管理團(tuán)隊(duì)目標(biāo) |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、目標(biāo)對團(tuán)隊(duì)的價(jià)值是什么？1、什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)2、目標(biāo)的四大作用3、后疫情期，企業(yè)調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)需要思考的六個(gè)問題4、影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)六大因素分析二、目標(biāo)管理第一步，制定目標(biāo)1、目標(biāo)的準(zhǔn)確性決定了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行方向2、用.. |
| 從心開始——高品質(zhì)的管理溝通技巧 |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：對溝通的正確認(rèn)知一、溝通的含義1．什么是溝通2．溝通的類別3．高效溝通三定律4．溝通視窗二、溝通模型與解析互動(dòng)：撕紙游戲1．雙向溝通模型研討：日常工作中的溝通障礙案例：如何與該主管溝通.. |
| Word達(dá)人之高效排版實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：常亞南 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：小小Word技巧，大大工作效率一、讓你的效率更高效1. 輕松輸入商標(biāo)等常用符號(hào)2. 插入時(shí)間域和日期域3. 快速輸入并注音生僻字二、文本快速選擇技巧1. 縱選截取多行文本2. 選中所有同類格式的文本 .. |
| 結(jié)構(gòu)化思考視覺化呈現(xiàn) |
| 主講老師：劉江鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：洞悉職場表達(dá)場景一、情境分析六問1. 知識(shí)型表達(dá)2. 說服性表達(dá)二、情境分析三步走1. 明確表達(dá)目標(biāo)2. 對象分析3. 場景分析三、“四象限”工具定位表達(dá)場景，對癥下藥.. |
| 從大數(shù)據(jù)到活數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的企業(yè)增長 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)會(huì)商業(yè)帶來哪些變革？1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù)2.小數(shù)據(jù)化-一切皆可量化3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍4.從大數(shù)據(jù)到云計(jì)算 5.活數(shù)據(jù)——智能時(shí)代數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力6 區(qū)塊鏈.. |
| 貼合業(yè)務(wù)需要的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) & 講演 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)概論1、什么是培訓(xùn)？2、培訓(xùn)的三大要素：知識(shí)、態(tài)度、技能3、什么是培訓(xùn)師及職責(zé)：調(diào)查和分析培訓(xùn)需求、設(shè)立培訓(xùn)目標(biāo)、授課、效果評估等4、培訓(xùn)師的角色定位、任務(wù)、必備素質(zhì)：教導(dǎo)者、溝通者、管理者、執(zhí)行者、開發(fā)者5.. |
| 新生代員工管理 |
| 主講老師：張晶垚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)里的新生代人員的共性 1.獨(dú)生子女 2.不差錢3.佛系與喪4.互聯(lián)網(wǎng)的一代5.缺規(guī)矩6.不安分 小組討論：他們的“同”與“不同”.. |
| 助力企業(yè) 逐鹿未來 – 信息化需求與實(shí)踐 優(yōu)化之路 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信息化如何賦能企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式？a)“信息化”主要涵蓋哪些范圍？b) “信息化”在科技進(jìn)化過程的定位？c)何謂“商業(yè)模式”與“競爭.. |
| 金字塔原理與公文寫作技巧 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：視頻頓悟——不同寫法導(dǎo)致的巨大差別一、建立金字塔“結(jié)構(gòu)”——讓您的觀點(diǎn)從假設(shè)變成結(jié)論為什么公文寫作要用金字塔？—&mdas.. |
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