管理技能內(nèi)訓課
| 第二個品類：線上演說視頻與訓練系統(tǒng)設(shè)計 |
| 主講老師：鄭長福 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：演說表達篇第1課:教你不啰嗦有條理的表達表達的禁忌：1、車轱轆話來回講，重復啰嗦2、講話沒有重點、沒有條理、想到那里說到那里萬能三點式提煉法1、同學壓縮法2、套用俗話3、巧用數(shù)字第2課：教你收.. |
| 精準說服 ——講師著有同名書籍 |
| 主講老師：柳金秋 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：【戰(zhàn)略篇】 第一章：建立正確的說服觀念 一、定位：如何理解說服性話語 生活中，我們因為不了解說服的本質(zhì)，時常用威脅、傷害的方式去說教，或者委屈、討好的方式去回避， 說服是一門溫柔而有力的學科，當你處于弱勢時，對方并不想和你溝通.. |
| 企業(yè)流程設(shè)計與優(yōu)化的技術(shù)方法課程大綱 |
| 主講老師：張國祥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是流程管理？1、什么是流程？2、企業(yè)流程管理的種類3、區(qū)分流程再造與流程優(yōu)化4、管理體系與流程管理的形象比喻5、流程管理八原則6、好流程的八字標準7、案例：調(diào)試零件調(diào)撥流程二、企業(yè)如何開展流程管理.. |
| 中高層經(jīng)理人管理技能提升訓練 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、成就卓越經(jīng)理人的基石1、中高級經(jīng)理管理和領(lǐng)導的藝術(shù)1）管理模式的演變經(jīng)驗管理模式、科學管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式2）管理與領(lǐng)導的區(qū)別3）領(lǐng)導力就是影響力2、中高級經(jīng)理人的角色認知1）權(quán)利的八大來.. |
| 企業(yè)班組安全管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：安全啟示錄第一講：班組長安全管理1.班組長的定位思考：班組長管什么2.班組長崗位職責3.班組安全作業(yè)標準4.班組安全臺賬管理5.班組作業(yè)安全管控1）班組作業(yè)存在的安全隱患有哪些2）如何排查安全隱.. |
| TTT內(nèi)訓師磨課工作坊 |
| 主講老師：熠煊 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前任務一、參加過《TTT培訓師技能》培訓1. 培訓的認知2. 授課技巧3. 課程設(shè)計二、課前作業(yè)1. 設(shè)計一門不低于2.5小時的課程1) 課程大綱的思維導圖呈現(xiàn)a. 總分總結(jié)構(gòu)b. what-why.. |
| 世界咖啡與團隊問題解決 |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：心靈會話一、引導學員步入咖啡館二、歡迎詞并引導學員相互認識三、引導學員開始咖啡館會話體驗四、引導學員達成共識第二講：世界咖啡匯談過程指南一、引導大家總結(jié)世界咖啡的步驟和流程二、世界咖啡是什么?三、.. |
| 勇冠三軍——后疫情時代的奪冠中標法則 |
| 主講老師：俞丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：投標團隊戰(zhàn)斗精神1. 招投標的血腥2. 招投標是你死我活的戰(zhàn)場，贏標必須要有進取精神3. 團隊協(xié)作如何更有效？投標真實場景：組建投標團隊，形象展示，投標角色認知每一輪打分規(guī)則第一講：國家新政策法規(guī)深度解析與.. |
| 角色認知與精力管理 |
| 主講老師：陳濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導論：圍棋中的管理智慧歐文堡訓練基地：為什么需要情景教學模塊一、認準角色，摸清定位1、活動體驗：游戲-人體字母2、經(jīng)理人的角色意識；練習：關(guān)于角色的聯(lián)想說說看：你讀出了哪些內(nèi)容組織智慧+組織健康：一個都不能少3、.. |
| 戰(zhàn)勝拖延——第六代時間管理 |
| 主講老師：文晰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：定位原因1、時間管理的定義與特征練習：時間的感知與時間管理水平測試2、時間管理的意義3、時間管理不當存在的問題4、影響時間管理的常見因素與關(guān)鍵原因模塊二：穿越阻礙1、如何找到拖延的癥結(jié)案例研討：拖.. |
| 悅讀者—用拆書法高效閱讀 |
| 主講老師：鄧世超 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、成人學習的問題1.課堂調(diào)查：你是否會遇到以下閱讀和學習問題2.成人閱讀3大問題=成人學習三傷沒時間，沒精力看不懂，記不住無目的，看不下3.“全民閱讀.. |
| 商業(yè)模式設(shè)計與落地 |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 商業(yè)模式總論什么是商業(yè)模式商業(yè)模式的定義商業(yè)模式與傳統(tǒng)戰(zhàn)略論的關(guān)系商業(yè)模式與故事論的關(guān)系商業(yè)模式與職能戰(zhàn)略 / 業(yè)務的區(qū)別傳統(tǒng)思維模式的局限第二部分 商業(yè)模式分論① 業(yè)務內(nèi)部模塊篇第 1 課&e.. |
| 客戶關(guān)系維護及溝通管理 |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：售后服務與品牌構(gòu)建的關(guān)系？客戶體驗感的關(guān)鍵是什么？高情商與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系？客戶群體的共性特征？第一單元：售后服務中客戶為中心的意義1、 什么是卓越的客戶服務2、什么樣的服務才能創(chuàng)造價值客戶的滿意度是如何.. |
| 打造職場情商達人 |
| 主講老師：王惠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：思考：什么是情商？如何用情商創(chuàng)造人際能力？從“人”到“人脈”的思考企業(yè)與客戶的關(guān)系是什么？如何站在更高的角度看待目標導向與價值鏈接？如何透過情商管理提升自我效能感？.. |
| 勝在思維——創(chuàng)新思維與方法應用訓練 |
| 主講老師：吳正凡 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇創(chuàng)新的基礎(chǔ)第一講 破除實現(xiàn)創(chuàng)新的阻礙一、阻礙創(chuàng)新的兩種思維1.慣性思維案例分析2.從眾思維案例分析二、阻礙創(chuàng)新的兩種情緒1.抵觸情緒案例分析2.抵觸情緒帶來的后果3.畏難情緒案.. |
| 企業(yè)公務文書寫作與工作匯報實務 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析您寫文稿的時候最關(guān)注什么您認為領(lǐng)導看您的文稿時關(guān)注什么您怎么理解“文如其人”請說說如何與領(lǐng)導溝通請說說.. |
| 精益化與規(guī)范化管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、高效企業(yè)運營管理 現(xiàn)代企業(yè)的價值困惑 制造企業(yè)實現(xiàn)利潤的N種模式 “黃山歸來不看岳”——認識精益化 .. |
| 實用工具類課程編號G03 問題分析與解決 |
| 主講老師：劉進華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰，建立小組第一部分 導入 解決問題的重要性1、問題的定義與辨識1）什么是問題？如何定義問題？2）問題的本質(zhì)是什么 現(xiàn)實與期望的差距2、解決問題四步法概述1）情景分析，認準真正的問題2）原因分析，找.. |
| 金牌渠道鍛造 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 項目 主題 內(nèi)容第一部分 優(yōu)秀經(jīng)銷商必備的標準 優(yōu)秀經(jīng)銷商的組織體系經(jīng)銷商的組織與家族化優(yōu)質(zhì)經(jīng)銷商的必備條件優(yōu)秀經(jīng)銷商必備的素質(zhì)優(yōu)秀經(jīng)銷商的成長路徑優(yōu)秀經(jīng)銷商的企業(yè)文化目標銷量完成 溝通銜接的能.. |
| 高效管理者核心能力提升 |
| 主講老師：楊波 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 高效管理者的角色認知第一講 管理者在組織中的地位1、定位“您”的目標與角色對上扛得住對中攏得住對下罩得住2、目前企業(yè)中層存在的.. |
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