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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 那些年我們最喜歡的避稅地們——全球避稅地稅政面面觀 |
| 主講老師：柴文祺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我們究竟如何去判斷一個(gè)地方是否稅收友好？（中國(guó)稅負(fù)究竟高不高？）二、常見的避稅地稅政解說(shuō)1、純避稅地——BVI和開曼2、與中國(guó)密切相關(guān)的避稅地——香港和新加坡三、高凈值.. |
| 向英特爾學(xué)目標(biāo)管理OKR |
| 主講老師：張世樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：A.課程導(dǎo)入：a)這個(gè)項(xiàng)目如何管？b)OKR的前世今生B.OKR 的內(nèi)涵a)OKR的基本定義：OKR的“意” 與 “形”b)OKR的“宗”與&l.. |
| 讓培訓(xùn)管理效能激增的利器 培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理？1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理的是與非2、什么是項(xiàng)目？□ 項(xiàng)目的定義□ 什么是日常運(yùn)營(yíng)？3、什么是項(xiàng)目管理？□ 項(xiàng)目管理定義□ 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度4、項(xiàng)目管理管什么？5、項(xiàng)目管.. |
| 戰(zhàn)略績(jī)效管理工作坊 |
| 主講老師：馮濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言、企業(yè)在績(jī)效管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題一、戰(zhàn)略成功的保障1、支撐戰(zhàn)略2、戰(zhàn)略能力的培養(yǎng)3、戰(zhàn)略績(jī)效管理的基本前提4、傳統(tǒng)管理理念的轉(zhuǎn)變5、先進(jìn)企業(yè)如何定位6、落后企業(yè)如何定位案例：不同企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃二、.. |
| 做情緒的朋友 |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、認(rèn)識(shí)我們的情緒1、情緒的定義2、情緒的內(nèi)涵3、情緒與情感模塊二、情緒的分化與構(gòu)成1、情緒的分化過(guò)程2、表情的三種構(gòu)成模塊三、情緒、情感與機(jī)體變化1、機(jī)體的生理變化2、機(jī)體的外部表現(xiàn)3、表情.. |
| 聚焦式會(huì)話ORID |
| 主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：聚焦式會(huì)話（ORID）是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、結(jié)構(gòu)化的提問(wèn)方式。按照客觀性問(wèn)題、反映性問(wèn)題、詮釋性問(wèn)題、決定性問(wèn)題的架構(gòu)，從資料、外在情況（情境），到內(nèi)心的反應(yīng)和聯(lián)想，再到這二者對(duì)于自己的意義、重要性和價(jià)值的思考，最后到?jīng)Q定和下一步計(jì)劃的實(shí)用工具.. |
| 必須用可行邏輯來(lái)面對(duì)“不良資產(chǎn)” |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 建立基礎(chǔ)邏輯，看清不良資產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來(lái)一、不良資產(chǎn)是怎么形成的？我們?cè)谶@樣一個(gè)時(shí)代，又將處于什么位置？1、這些資產(chǎn)為何要稱之為“不良”2、不良的市場(chǎng)運(yùn)作不良的資產(chǎn)，混搭銷售，自己解套3.. |
| 迎接5G的機(jī)遇與挑戰(zhàn) |
| 主講老師：吳江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：5G是什么1. 打開物聯(lián)網(wǎng)的巨量市場(chǎng)2. 超寬、超快、超可靠的高速公路3. 典型應(yīng)用場(chǎng)景及應(yīng)用案例VR+AR、車聯(lián)網(wǎng)、無(wú)人機(jī)、無(wú)線醫(yī)療、家庭娛樂(lè)、無(wú)線視頻直播、智慧城市、工業(yè)智能視頻：5G未來(lái)應(yīng)用概念篇 深度.. |
| 高光時(shí)刻——結(jié)構(gòu)化高效工作匯報(bào) |
| 主講老師：李博釗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序言：什么是匯報(bào)1. 匯報(bào)的概念2. 匯報(bào)的場(chǎng)景分析1）聽眾對(duì)講者的期待2）商務(wù)呈現(xiàn)的專業(yè)要求3. 匯報(bào)的作用1）工作有原則：獲得上司贊賞2）工作有方法：獲得上司信任3）工作有目標(biāo)：獲得上司支持第一講.. |
| 目標(biāo)客戶群體的確定 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)定位考慮的層面目標(biāo)客戶群的定位是以市場(chǎng)定位為前提，要確定目標(biāo)客戶群首先要從三個(gè)層面上來(lái)考量市場(chǎng)定位：自“我”所能（達(dá)到）、市場(chǎng)所需（空白）、競(jìng)爭(zhēng)者所弱（不足），尋找這三面的交叉地帶是目標(biāo)客戶群定位的前.. |
| 人際溝通與影響力的建立 ——員工跨部門溝通與協(xié)調(diào) |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：可能存在的問(wèn)題作為部門主管，是溝通能力重要，還是其它能力重要？一個(gè)人最關(guān)心的人是誰(shuí)？在與其他部門產(chǎn)生沖突時(shí)，為什么常常認(rèn)為是其他部門的錯(cuò)？三種思維方式人的本性使然人際管理溝通工作和生活中常見的溝通問(wèn)題與后果 .. |
| 經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析&財(cái)務(wù)模型構(gòu)建 ——財(cái)務(wù)與金融雙飛、投資與管理一道 |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 統(tǒng)計(jì)學(xué)和大數(shù)據(jù)分析的基本知識(shí)1）統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)2）常用術(shù)語(yǔ)：樣本、眾數(shù)、中位數(shù)、平均值、偏差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、離差、殘差、自由度3）正態(tài)分布對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義4）最小二乘法與回歸分析5）函數(shù)關(guān)系與相關(guān)關(guān)系6.. |
| 見微知著：肢體語(yǔ)言與微表情 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：每一位接待人員都應(yīng)該具備洞察人心的能力；案例分析：某大廠接待員的小紕漏帶來(lái)的損失第一講：表情與動(dòng)作基本認(rèn)識(shí)表情與情緒三類表情信號(hào)表情與動(dòng)作中常見的誤解了解表情、動(dòng)作背后的潛意識(shí)心理視頻學(xué)習(xí)：FBI探案 .. |
| 內(nèi)部控制體系建設(shè)及評(píng)價(jià)實(shí)務(wù) |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何加強(qiáng)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系建設(shè)1、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系建設(shè)概述2、內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系存在的不足 (1)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系全面性較低 (2)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)權(quán)責(zé)關(guān)系不明晰(3)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)約束力不足 (4)常見的內(nèi)控誤區(qū).. |
| 邁向卓越——管理者的執(zhí)行加速 |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者執(zhí)行加速的三板斧1.執(zhí)行的命脈：絕對(duì)忠誠(chéng)1）案例：國(guó)慶閱兵2）企業(yè)家們談?dòng)萌说挠^念與關(guān)鍵3）忠誠(chéng)的三個(gè)緯度2.執(zhí)行的態(tài)度：認(rèn)真專注1）體驗(yàn)式互動(dòng):傳竹簽2）通過(guò)三個(gè)案例看認(rèn)真3）案例探討.. |
| 成交的藝術(shù) |
| 主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是溝通的基本知識(shí)?一、溝通的基本定義1、如何與同事溝通建立協(xié)作/合作關(guān)系2、如何與客戶溝通，建立業(yè)務(wù)關(guān)系二、溝通的目的三、溝通的原則工具：溝通漏斗模型四、溝通方式1、語(yǔ)言：（1）口頭 .. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)——為結(jié)果而生 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)邏輯？1.明確課程須知2.共識(shí)培訓(xùn)紀(jì)律3.N組課題確定（課題及企業(yè)最需要解決的問(wèn)題；例：如何提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力/如何完成2021年戰(zhàn)略目標(biāo)等，根據(jù)企業(yè)需求設(shè)定課題）4.團(tuán)隊(duì)組建并明確分工+團(tuán)隊(duì)秀5.解決課.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 ——團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的三板斧 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要素——優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)啥樣？一、高效團(tuán)隊(duì)的核心要素1.能夠激發(fā)人心的領(lǐng)導(dǎo)2.清晰明確的共同目標(biāo)3.團(tuán)隊(duì)成員共守得規(guī)則工具：4A工具方法：頭腦風(fēng)暴法方法：制度落地三步驟視.. |
| 高效溝通與執(zhí)行 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么溝通？1、溝通是“溝”和“通”2、溝通三要素3、溝通不是閑聊4、視頻案例：溝通的尷尬第二講：溝通層級(jí)1、說(shuō)清楚、聽明白、記得住、做得到2、溝通的同理.. |
| 從職業(yè)人到卓越人 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容：一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài).. |
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