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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 當(dāng)好支部書記及做好支部日常工作 |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：黨支部書記是一個(gè)什么“官”？第一節(jié) 黨支部書記的主要工作一、黨支部書記的職責(zé)二、黨支部書記的“六會(huì)”三、企業(yè)黨支部的主要工作第二節(jié) 當(dāng)好黨支部書記的主要技巧一.. |
| 敏捷創(chuàng)新與場(chǎng)景拓展金融科技實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容單元一 互聯(lián)網(wǎng)思維 1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的改變1）客戶到用戶的轉(zhuǎn)變2）品牌到口碑的轉(zhuǎn)變3）渠道到入口的轉(zhuǎn)變2、移動(dòng)互聯(lián)及未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)與新商業(yè)的關(guān)系；3、互聯(lián)世界在未來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)哪些改變；.. |
| 從專業(yè)高手到管理高手 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：房地產(chǎn)企業(yè)中層管理者的角色認(rèn)知第一單元：中層管理者是誰(shuí)1. 世界頂級(jí)研究機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)成功路徑的分析案例：從房地產(chǎn)價(jià)值鏈中看中層管理者的作用2. 優(yōu)秀中層管理者都在做什么？小游戲：我們的工作日志3. 中層對(duì).. |
| 深度工作的有效方法 |
| 主講老師：高睿可 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一：深度工作的原理1.神秘的心流狀態(tài)，提高工作效率的終極秘訣2.神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)方面關(guān)于心流的論證3.深度工作的系統(tǒng)原理：MBSR、MBCT4.專注力：無(wú)價(jià)的資源、七大能力中的基礎(chǔ)能力5.你是看起來(lái)很忙還是沉浸其.. |
| 從優(yōu)秀到卓越--管理問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：徐德霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、VUCA時(shí)代，管理者如何達(dá)到企業(yè)的預(yù)期？1．應(yīng)該學(xué)：管理者所處的內(nèi)外部環(huán)境變化2．愿意學(xué)：?jiǎn)栴}分析與解決是非常有意思的3．可以學(xué)：麥肯錫的顧問(wèn)們都是這么學(xué)的二、以管理者的角色去思考問(wèn)題1.管理者的角色2.管理.. |
| 中國(guó)商業(yè)教育輔導(dǎo)市場(chǎng)分析及政策解讀 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么K12教育是慢行業(yè)的小步快跑？1、發(fā)展背景：千億市場(chǎng)，萬(wàn)馬奔騰2、行業(yè)歷程前市場(chǎng)階段（2003年以前）：臨時(shí)性，不持久早期市場(chǎng)階段（2004-2009年）：一間夫妻店，一個(gè)豆腐塊.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：張?jiān)撇?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理體系如何建立與實(shí)施？1、房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展的四階段2、房地產(chǎn)項(xiàng)目主要評(píng)價(jià)指標(biāo)3、房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)運(yùn)營(yíng)流程4、房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的現(xiàn)狀與困境5、運(yùn)營(yíng)管控模式應(yīng)遵循的原則6、運(yùn)營(yíng)管理的邏輯體系᠕.. |
| TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師 |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 主題 主要課程內(nèi)容第一天培訓(xùn)師的素養(yǎng)開場(chǎng)：破冰 - 我的自畫像 卓越培訓(xùn)師的五大特質(zhì) 培訓(xùn)師與講師，引導(dǎo)師的區(qū)別 培訓(xùn)師的編，導(dǎo)，演激發(fā)學(xué)習(xí)ɨ.. |
| 雙贏商務(wù)談判 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：那些年，我們做過(guò)的談判1、談判，職業(yè)發(fā)展必修課2、每個(gè)人都可以成為談判高手3、常在河邊走，哪有不濕鞋4、談判不是博弈，而是共贏5、最重要的一個(gè)字：三6、沒(méi)那么簡(jiǎn)單，也沒(méi)那么難第二章：談判前的準(zhǔn)備 .. |
| 培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與管理 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目？1.定義互動(dòng)：什么是培訓(xùn)項(xiàng)目？小組羅列：開展過(guò)的培訓(xùn)項(xiàng)目有哪些？二、培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)的原因是什么？1.戰(zhàn)略目標(biāo)戰(zhàn)略目標(biāo)獲取的途徑人才現(xiàn)狀盤點(diǎn)的方法2.組織痛.. |
| 新晉管理者私教輔導(dǎo)計(jì)劃 |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：訪談項(xiàng)目確認(rèn)合作以后，輔導(dǎo)專家會(huì)與輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行電話溝通，從從業(yè)經(jīng)歷、現(xiàn)狀與周邊環(huán)境、自身期待與期許等多個(gè)方面進(jìn)行溝通。確保下一個(gè)階段內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。第二階段：面授面授的目的是為了幫助輔導(dǎo)對(duì)象建立科學(xué)而全面的管.. |
| 教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù) |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入構(gòu)建信任空間課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：轉(zhuǎn)型篇-從傳統(tǒng)溝通走向教練式溝通溝通方式的差異：?jiǎn)蜗騐S雙向關(guān)注焦點(diǎn).. |
| 客戶需求深度挖掘與客戶畫像 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：客戶的心理與行為判斷一、消費(fèi)行為與心理1.客戶需求理論2.購(gòu)買場(chǎng)景與心理3.客戶的購(gòu)買動(dòng)機(jī)4.客戶購(gòu)買的興趣點(diǎn) 5.需求性購(gòu)買動(dòng)機(jī)和心理性購(gòu)買動(dòng)機(jī)6.購(gòu)買動(dòng)機(jī)的可誘導(dǎo)性7.購(gòu)買決策心理8.購(gòu).. |
| 如何整體團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)和凝聚力 |
| 主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午（9：00—12：00）教練式訓(xùn)練與普通灌輸式培訓(xùn)的區(qū)別體驗(yàn)、示范特訓(xùn)介紹/特訓(xùn)活動(dòng)規(guī)則/團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。第一場(chǎng)特訓(xùn)：卓越團(tuán)隊(duì)的組建第一節(jié)：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)組建團(tuán)隊(duì)、推薦隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造&m.. |
| 2015年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與銀行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型策略 |
| 主講老師：馬曉青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)經(jīng)濟(jì) “新常態(tài)”的特征與表現(xiàn)1、經(jīng)濟(jì) “新常態(tài)”的特征（1）最大特點(diǎn)是速度“下臺(tái)階”、效益“上臺(tái)階”（2）明顯特征是增長(zhǎng).. |
| 心理學(xué)在管理中的運(yùn)用 |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：現(xiàn)場(chǎng)研討：您在團(tuán)隊(duì)管理中遇到的困惑？第一講：當(dāng)管理學(xué)遇上心理學(xué)一、分析人的潛在行為模式1. 從管理學(xué)的角度看下屬、同事和上級(jí)2. 從心理學(xué)的角度看子女、配偶和父母二、管理學(xué)和心理學(xué)如何看待人1. 言行模式&mda.. |
| 人工智能技術(shù)及行業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用案例 |
| 主講老師：王平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人工智能的概念及相關(guān)技術(shù)分析1、人工智能的概念及技術(shù)特征（1）什么是人工智能？（2）人工智能有哪些關(guān)鍵特征？（3）人工智能的分類及研究方向（4）人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)的關(guān)系（5）人工智能與物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算.. |
| 正己化人——管理者六項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一、 角色認(rèn)知與自我管理1.故事：誰(shuí)會(huì)是酋長(zhǎng)的繼承人？ 案例討論2.優(yōu)秀管理者的五大思維方式3.管理層級(jí)的定位4.管理者的三個(gè)角色5.管理者自我心態(tài)與情緒管理6.管理者自我形象塑造修煉二、 生涯規(guī)劃與.. |
| 舉重若輕——情緒與壓力管理 |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知情緒與感受情緒1､ 情緒可以傳染：踢貓效應(yīng)的啟示2､情緒的價(jià)值：用情緒講故事3､大腦結(jié)構(gòu)解析情緒綁架：沖動(dòng)的原理 視頻案例4ᦊ.. |
| 新基建在電力領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新基建與數(shù)字經(jīng)濟(jì)關(guān)系1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，是一次社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型2、數(shù)字技術(shù)改變生產(chǎn)、生活與工作方式3、新基建-重構(gòu)智能社會(huì)生產(chǎn)生活新模式4、新基建的云、管、端4、什么是新基建？5、新基建基本內(nèi)涵6、新基建的組成 .. |
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