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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 構(gòu)建企業(yè)的和諧生態(tài)系統(tǒng) |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)的經(jīng)營與變革1、經(jīng)營和管理界定的意義2、企業(yè)長生不衰的秘密:變革3、引發(fā)企業(yè)變革的具體因素4、變革的動力和變革的阻力5、組織變革成功的八大步驟（這八個步驟就是實施的過程管理、管理控制和關(guān)注點）二、組織.. |
| 快樂工作，幸福生活 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：無卡時代，對管理者的挑戰(zhàn)第一講：職場倦怠1.職業(yè)中常見的四種心態(tài)- 四無人生- 知足常樂- 完美人生- 人前顯貴2.職場狀態(tài)測評- 三種職場狀態(tài)的測評結(jié)果解讀- 三種職場狀態(tài)的解決方法及思路.. |
| 擁抱責(zé)任，高效執(zhí)行 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、執(zhí)行力的重要性？個人執(zhí)行力兩面觀執(zhí)行力與自己執(zhí)行力與企業(yè)研討：干了工作等于有結(jié)果嗎？研討：聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良是什么意思？ .. |
| 從“菜鳥”到“經(jīng)理”新晉經(jīng)理塑造訓(xùn)練營 |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 內(nèi)容 相關(guān)工具方法第一部分 管理思維轉(zhuǎn)變 一、從業(yè)務(wù)到管理的障礙認(rèn)識1) 公司為什么需要管理者2) 管理者的存在價值3) 從業(yè)務(wù)到管理的三大障礙 用管物料的思維管人—&mdash.. |
| 目標(biāo)管理與銷售進(jìn)程管理 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)識目標(biāo)的重要性了解設(shè)定目標(biāo)的原則知道怎樣設(shè)定多個目標(biāo)知道怎樣對目標(biāo)和銷售進(jìn)程進(jìn)行管理二、銷售過程中的書面交流知道書面交流在銷售中的重要性.. |
| 審計戰(zhàn)略和審計體系構(gòu)建 |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 審計戰(zhàn)略概念和框架1.審計戰(zhàn)略概念2.審計戰(zhàn)略框架122.1審計戰(zhàn)略基本內(nèi)容【案例分析】某公司審計戰(zhàn)略舉例第二章 審計戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)系1不同企業(yè)審計戰(zhàn)略比較2審計戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系第三章 審計.. |
| 管理技術(shù)工具的敏捷應(yīng)用 |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時間第1章 目標(biāo)與計劃管理工具 目標(biāo)的重要性設(shè)定目標(biāo)的兩個法則 SMART法則，具體案例練習(xí)并講解目標(biāo)與計劃的關(guān)系&#.. |
| 大數(shù)據(jù)驅(qū)動管理與決策升級 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例分享：1）抖音的世界2）有意思的銷售現(xiàn)象3）是否被大數(shù)據(jù)殺熟第一講：大數(shù)據(jù)時代到來1、踏準(zhǔn)時代自進(jìn)化2、時代的特征3、大數(shù)據(jù)時代來臨的標(biāo)志4、大數(shù)據(jù)時代的特征5、大數(shù)據(jù)時代企業(yè)遇到的問題第.. |
| 人力資源管理實務(wù)____從選育用留的角度管理下屬 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1．理解人力資源管理在企業(yè)發(fā)展過程中的地位與作用人力資源管理三十年的發(fā)展歷程介紹從深圳某企業(yè)老板管理90后打工者的困惑，思考我們?nèi)绾芜M(jìn)行人員管理的轉(zhuǎn)型幾個企業(yè)的實際情況介紹，引.. |
| 從技術(shù)走向管理____從思維到方法的轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.認(rèn)識并理解管理1．案例分享，管理的概念如何理解管理的過程與職能2．互動：對照管理職能，檢查自己的工作，你還缺失什么3．管理技能是什么，有什么特點，關(guān)鍵的管理技能有哪些練習(xí)：自己還缺.. |
| 設(shè)計師渠道開發(fā)策略與實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 設(shè)計師渠道建設(shè)的特點一、家居建材行業(yè)渠道中不可缺少的“隱形渠道”1、設(shè)計師渠道開發(fā)的目的與意義2、設(shè)計師渠道的六大主要特征3、企業(yè)如何實現(xiàn)設(shè)計師渠道的整合與補(bǔ)充二、設(shè)計師渠道開發(fā)的特.. |
| 職場高效溝通智慧 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：溝通DNA一、案例剖析（Attention on Interest）案例：《中國式離婚》帶給我們的思索二、追本溯源（Search）你是如何理解溝通的——溝通的定義溝通的引申&mdas.. |
| 講師誕生記——內(nèi)訓(xùn)師九場進(jìn)階 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天：技術(shù)分享與課程開發(fā)第一講、磨厲以須——內(nèi)訓(xùn)師技能概要 一、課程介紹二、講師角色與成人學(xué)習(xí)特點1. 內(nèi)訓(xùn)師自畫像與角色對標(biāo)2. 內(nèi)訓(xùn)師工作4個要點3. 成年人學(xué)習(xí)2大特點4. 成.. |
| 主講老師：張益晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：“共同富裕”對未來有怎樣的改變？一、三次分配是什么？第一次分配，是依據(jù)生產(chǎn)要素的分配第二次分配，通過國家的轉(zhuǎn)移支付，稅收財政第三次分配：在道德力量的推動下，通過自愿捐贈而進(jìn)行的分配1... |
| 精英部屬培育指導(dǎo)與工作效率提升 |
| 主講老師：張必成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 中層管理者角色定位案例:一名管理者的煩惱？一、四種角色錯位二、三種角色定位三、指導(dǎo)培育下屬第二部分 部署培育的基本思考一、 企業(yè)發(fā)展趨同的核心競爭力—人才競爭力1.培育部署是企業(yè)發(fā)展的基.. |
| 銀行網(wǎng)點實用投訴處理技巧 |
| 主講老師：楊理 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：客戶為什么會投訴第二講：為什么要處理客戶投訴1、顧客是企業(yè)最大的資產(chǎn)2、投訴顧客的分析3、顧客不滿意時的選擇4、投訴讓企業(yè)更完美第三講：有效處理客戶投訴的原則 1、有效處理客戶投訴的原則：2、三變.. |
| 煤礦安全規(guī)程詳細(xì)解讀專題培訓(xùn) |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)、煤礦安全規(guī)程修改意義第二節(jié)、煤礦安全規(guī)程修改史第三節(jié)、煤礦安全規(guī)程修改的背景第四節(jié)、煤礦安全規(guī)程修改的原則第五節(jié)、煤礦安全規(guī)程修改的總體展現(xiàn)第六節(jié)、煤礦安全規(guī)程修改內(nèi)容說明第七節(jié)、煤礦安全規(guī)程修改內(nèi)容對比.. |
| 角色認(rèn)知與陽光心態(tài) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、自我管理- 角色認(rèn)知案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系1.討論：什么是職業(yè)？2.討論：什么是職場？3.職場六大心理支柱4.金牌員工與傳統(tǒng)員工的三大區(qū)別5.角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變- 討論：作為一名職場人，我有哪些角.. |
| 職業(yè)化工作與沖突管理 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：商務(wù)溝通與情商管理一、公開象限與隱私象限溝通的本質(zhì)與溝通價值溝通信任建立與個人品牌二、 盲點象限與潛能象限溝通中的三點誤區(qū)什么是溝通預(yù)期三、為什么你會吃力不討好？1.基本的溝通原則2.上對.. |
| 系統(tǒng)性思維-問題分析與解決沙盤 |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 1 基本思維模式 透視思維流程面對復(fù)雜的情境&.. |
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