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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
主管的問(wèn)題意識(shí)與解決之道
主講老師:周新奇   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:什么是問(wèn)題意識(shí)優(yōu)秀的管理者的理解:“看不出問(wèn)題,就是最大的問(wèn)題”問(wèn)題的定義和種類(lèi)什么是問(wèn)題意識(shí)?管理者面對(duì)問(wèn)題時(shí)的不..
渠道創(chuàng)新與新零售
主講老師:喻國(guó)慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章:渠道的開(kāi)拓與創(chuàng)新1.礦泉水傳統(tǒng)渠道的解析2.大連鎖、地方連鎖、電商、傳統(tǒng)代理的作用?3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代:天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)新型渠道與終端模式4.傳統(tǒng)渠道如何升級(jí)?5.代理商渠道升級(jí)與賦能6.礦泉水新興渠道的..
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——改變企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)格局的新方法
主講老師:劉峰松   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:分享與分析請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)您理解的創(chuàng)新是什么為什么要做創(chuàng)新與變革創(chuàng)新的動(dòng)力在哪里我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇目前的運(yùn)營(yíng)..
系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局
主講老師:陳思杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:序章 破冰行動(dòng)入場(chǎng)話題:你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒,認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么?——以真實(shí)企業(yè)案例開(kāi)啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知為什么所有問(wèn)題相關(guān)的原..
企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行
主講老師:張懷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、計(jì)劃缺失的后果人們不愿意或不認(rèn)可計(jì)劃的原因計(jì)劃制訂與實(shí)施的前提計(jì)劃制訂與執(zhí)行能力影響企業(yè)發(fā)展大局年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與公司預(yù)算之間的關(guān)系二、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂流程與步驟1、建立計(jì)劃執(zhí)..
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
主講老師:侯春梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:一、課程體系設(shè)計(jì)(一)課程體系設(shè)計(jì)思路(二)編制培訓(xùn)規(guī)范:梳理崗位職責(zé)、明確典型任務(wù)、提煉能力要素、確認(rèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 舉例:XX電力集團(tuán)培訓(xùn)規(guī)范示例 (三)形成課程體系:明確業(yè)務(wù)序列、確定具體業(yè)務(wù)、確定培訓(xùn)課程、確定開(kāi)發(fā)課..
金融風(fēng)險(xiǎn)管理(實(shí)操篇)
主講老師:王可妮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一篇:風(fēng)險(xiǎn)管理的通用方法(綜述)一、內(nèi)部控制1. 內(nèi)部控制的概念2. 內(nèi)部控制的具體做法案例分析:中國(guó)銀行/美國(guó)銀行的內(nèi)部控制實(shí)踐二、風(fēng)險(xiǎn)損失估計(jì)1. 潛在損失估計(jì)2. 壓力測(cè)試3. 阿根廷債務(wù)危機(jī)..
卓越理財(cái)經(jīng)理高效工作法(理財(cái)經(jīng)理的一天)
主講老師:孫素丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一講:財(cái)富管理行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)一、【財(cái)富破局】由“大零售”到“大財(cái)富管理”1. 財(cái)富管理業(yè)務(wù)發(fā)展帶動(dòng)非利息收入提升,私行財(cái)富客群經(jīng)營(yíng)成效顯著2. 做好財(cái)富管理業(yè)務(wù)的分層、分..
銀行案件防控與警示教育
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一部分銀行案件防控概述一、什么是銀行案件?有何特征?二、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)與操作風(fēng)險(xiǎn)及案件的關(guān)系三、銀行業(yè)最新監(jiān)管形勢(shì)分析一治理銀行業(yè)亂象、強(qiáng)化案件防控第二部分、銀行案件容易觸犯的刑事罪名1、違法發(fā)放貸款罪2、違法向關(guān)系..
打造以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
主講老師:孫海榮   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一章、解讀目標(biāo)管理和執(zhí)行力(一)戰(zhàn)略層面-目標(biāo)管理1)目標(biāo)管理的概念2)目標(biāo)管理的特點(diǎn)3)目標(biāo)管理的周期4)目標(biāo)管理的優(yōu)勢(shì)和局限(二)戰(zhàn)術(shù)層面-執(zhí)行力建設(shè)1)執(zhí)行力的概念2)執(zhí)行力的特點(diǎn)3)執(zhí)行力的..
薪火相傳——“師帶徒”企業(yè)發(fā)展內(nèi)動(dòng)力
主講老師:趙衛(wèi)   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講、明方向——開(kāi)訓(xùn)破冰明確責(zé)任一、開(kāi)訓(xùn)破冰1. 開(kāi)訓(xùn)寄語(yǔ)、內(nèi)容介紹,學(xué)習(xí)小組建設(shè)2. 職場(chǎng)7層進(jìn)階二、明確方向1. 師帶徒為什么?2. 師帶徒學(xué)什么?3. 師帶徒如何學(xué)?課堂互..
內(nèi)訓(xùn)師精進(jìn)之路(高級(jí))
主講老師:李芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一篇經(jīng)驗(yàn)萃?。鹤屨n程更實(shí)用更落地第一單元:經(jīng)驗(yàn)萃取概述一、組織經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)中的價(jià)值二、經(jīng)驗(yàn)萃取在課程開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用三、如何將組織經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)結(jié)果第二單元:初級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取與中級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取方法一、初級(jí)經(jīng)驗(yàn)萃取:劃重點(diǎn)..
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師TTT課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
主講老師:王薇莉   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)論暖場(chǎng)破冰:TTT學(xué)習(xí)小組組建競(jìng)聘組長(zhǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)分享(評(píng)分)1、什么是好的課程:應(yīng)用于解決問(wèn)題為中心vs學(xué)科為中心2、那些課程需要開(kāi)發(fā):通用課程vs專(zhuān)業(yè)課程一、課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)全解1、成人是如何..
新時(shí)代黨務(wù)工作(定制版)
主講老師:劉藝強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:黨政機(jī)關(guān) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分:習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想一、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)新界標(biāo)1、中國(guó)革命、建設(shè)和改革發(fā)展確實(shí)遇到了新的重大問(wèn)題2、黨的領(lǐng)袖或領(lǐng)導(dǎo)集體為了解決這些新問(wèn)題3、新的理論體系指導(dǎo)實(shí)踐,這些新的重大問(wèn)題的解決..
學(xué)好黨史必修課
主講老師:劉藝強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:黨政機(jī)關(guān) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:偉大的開(kāi)端工農(nóng)革命曙光初照“東方紅軍”的誕生風(fēng)云際會(huì)話五卅“打倒列強(qiáng),除軍閥”風(fēng)生“海上”千林暗第二講獨(dú)辟蹊徑的革命歷史節(jié)點(diǎn)上的..
電力應(yīng)用文寫(xiě)作場(chǎng)景
主講老師:高春燕   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:電力煤炭 
課程簡(jiǎn)介:第一部分寫(xiě)作思維訓(xùn)練及基本方法寫(xiě)作的目的——有效表達(dá)1. 信息充分——材料準(zhǔn)確、全面2. 要點(diǎn)明確——易于理解、記憶3. 條理清晰—&m..
時(shí)尚永不眠——認(rèn)知時(shí)尚
主講老師:趙詩(shī)雨   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:理解時(shí)尚一、時(shí)尚的定義1、時(shí)尚的意義系統(tǒng)2、時(shí)尚的約定俗成3、時(shí)尚的廣義概念二、時(shí)尚與文化1、時(shí)尚與個(gè)體2、中國(guó)風(fēng)的時(shí)尚三、時(shí)尚與社會(huì)生活四、時(shí)尚與奢侈品奢侈概念三角模型1、奢侈品五大..
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通表達(dá)技巧
主講老師:于男   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一部分:團(tuán)隊(duì)協(xié)作與精神提升第一節(jié)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解1.什么是團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)不等同于群體(新木桶理論)3團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別4、卓越團(tuán)隊(duì)的四大特征及團(tuán)隊(duì)的五要素5、團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型及發(fā)展過(guò)程二、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色案例:大雁群..
本質(zhì)安全型企業(yè)創(chuàng)建
主講老師:惠喜軍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:本質(zhì)安全概念與內(nèi)涵1、本質(zhì)安全的提出2、本質(zhì)安全型企業(yè)3、人的本質(zhì)安全4、設(shè)備本質(zhì)安全5、生產(chǎn)技術(shù)的本質(zhì)安全6、管理的本質(zhì)安全第二講:安全隱患風(fēng)險(xiǎn)與事故1、安全的本質(zhì)2、能量轉(zhuǎn)移理論3、一..
5S現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化管理運(yùn)用
主講老師:姜明忠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能   行業(yè)類(lèi)別:
課程簡(jiǎn)介:第一講:企業(yè)為什么要推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理1.豐田成功的三大秘訣2.5S具體內(nèi)容3.5S的八大功能第二講:整理推進(jìn)方法和要點(diǎn)1.整理定義和目的2.整理前的廠區(qū)環(huán)境的處理3.要與不要物品判斷三法則4.不要物品..
 
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