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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)隊修煉 |
| 主講老師：房曉明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：簽名游戲：人際九宮格；了解一個不一樣的同事一、火車跑得快，全靠車頭帶1，80分理論1）是否能學(xué)會？2）管理能力可以標(biāo)準(zhǔn)化3） 4重修煉領(lǐng)導(dǎo)力2，明確定位1）學(xué)會授權(quán)，讓團(tuán)隊自己跑起來2）管理者三大角.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破 ——心態(tài)心智系列之3 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：DAY 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新知識的； 而是來經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，當(dāng)場提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升與績效突破項(xiàng)目設(shè)計 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：行動學(xué)習(xí)第一階：共啟愿景：疫情“冶煉”卓越領(lǐng)導(dǎo)人行動學(xué)習(xí)活動1：共同描繪我們的“團(tuán)隊文化”案例研究：某保險團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的故事行動學(xué)習(xí)活動2：卓越領(lǐng)導(dǎo)人“行為畫像&rd.. |
| 團(tuán)隊管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與激勵藝術(shù) |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 打造地產(chǎn)行業(yè)的高績效團(tuán)隊1、什么是高績效團(tuán)隊？——以萬科為例2、高績效團(tuán)隊的七個典型特征3、高績效團(tuán)隊的四輪驅(qū)動4、高績效團(tuán)隊的執(zhí)行力后果第二講 管理者與員工要分工明確1、團(tuán)隊管理.. |
| 4D團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力打造 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：DAY 1模塊一、開篇－課程介紹（10分鐘）課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)團(tuán)隊和領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討團(tuán)隊問題并找到突破方向和方法的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 .. |
| 五力領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)感召力感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論中最經(jīng)典的特質(zhì)論研究的核心主題就是感召力。感召力主要來自于以下五個方面：(1)具有堅定的信念和崇高的理想；(2)具有高尚的人格和高度的自信；(3)具有代表一個群體、組織、民族.. |
| 8E領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)造業(yè)績倍增的領(lǐng)導(dǎo)模型 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：1. 問題討論：新生代的員工難管嗎？領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？2. 領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯誤觀念；3. 問題討論：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別；4. 如何判斷一個人是領(lǐng)導(dǎo)者？5. 誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？用你的夢想點(diǎn)燃團(tuán)隊的理想；.. |
| 情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：趙燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情商基礎(chǔ)一、情商的5個維度1. 深刻地了解自己2. 高效的自我管理3. 有效的自我激勵4. 擁有同理心5. 建立良好的人機(jī)關(guān)系二、解讀我是誰——4D性格分析系統(tǒng)1. 4D性.. |
| 紅色戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：王京剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：紅色戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力主講：王京剛博士（1天）課程背景：在當(dāng)今社會，細(xì)節(jié)的把握往往決定了事情的成敗，而戰(zhàn)略思維則是決定領(lǐng)導(dǎo)者在商場、戰(zhàn)場等各個領(lǐng)域能否取得成功的關(guān)鍵因素。王京剛博士在其講座中，深入淺出地闡述了這一觀點(diǎn)。只有具備高超的.. |
| 導(dǎo)航思維©領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張一博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認(rèn)識導(dǎo)航思維一、導(dǎo)航思維的七大要點(diǎn)二、導(dǎo)航思維的定義第二部分：導(dǎo)航思維的七步架構(gòu)第一步：精準(zhǔn)目標(biāo)——設(shè)立目標(biāo)，確定“去哪里”一、制定目標(biāo)的三大原則二、.. |
| VUCA時代的自我領(lǐng)導(dǎo)力管理 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)言 VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是VUCA時代二、VUCA時代的特征和困惑三、何為領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力四、人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么？五、VUCA時代的領(lǐng)導(dǎo)力特征六、認(rèn)清自己的位置七、既是上司也是教練八、激發(fā).. |
| 強(qiáng)化管理者職能，提升領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者不能降格為業(yè)務(wù)骨干，要?dú)v練領(lǐng)導(dǎo)力1、很多管理者是從業(yè)務(wù)骨干中提拔的，但并不懂管理，缺乏領(lǐng)導(dǎo)力2、管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別3、案例：諸葛亮是一個優(yōu)秀的管理者還是業(yè)務(wù)骨干？4、管理者應(yīng)根據(jù)職責(zé)定位，歷練領(lǐng)導(dǎo)力二、.. |
| 提升個人領(lǐng)導(dǎo)力六原則 |
| 主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：基本理念1. 組織領(lǐng)導(dǎo)力的四個層面2. 個人領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力、管理領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系3. 個人領(lǐng)導(dǎo)力的三個特征4. 提升個人領(lǐng)導(dǎo)力的兩大重要思維 5. 化原則為習(xí)慣6. 持續(xù)提升個人領(lǐng)導(dǎo)力模型7. 活.. |
| 中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力訓(xùn)練 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 用員工夢實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力 抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個人目標(biāo)之間的紐帶 員工為什么愿意追隨你，他們.. |
| 愿景領(lǐng)導(dǎo)力組織如何愿景賦能與文化凝聚 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 點(diǎn)燃夢想：愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知與修煉點(diǎn)燃夢想，開啟愿景領(lǐng)導(dǎo)之旅。本章深入探討愿景領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、意義與核心要素，通過案例與互動，引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)悟并修煉愿景領(lǐng)導(dǎo)的真諦，為組織發(fā)展注入強(qiáng)大動力。1. 探討愿景領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與意義，揭示其在組織.. |
| 心智領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、理性領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)背景：導(dǎo)語：人感知到自己的渺小，行為才開始偉大。人的認(rèn)知島嶼越大，未知的海岸線也就越長1、以始為終：領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的四大目標(biāo)與價值意義；學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力是為了讓我們更加系統(tǒng)，有所敬畏不要帶著讓自己變厲害的初.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：從管理者到管理教練的變革一、傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)者與教練型領(lǐng)導(dǎo)者1、傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)者2、教練型領(lǐng)導(dǎo)者3、教練式領(lǐng)導(dǎo)法則二、教練技術(shù)原理1、表現(xiàn)=潛能-干擾2、從問題導(dǎo)向到目標(biāo)導(dǎo)向3、從失敗思維到結(jié)果思維三.. |
| 6秒鐘情商領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 探索：領(lǐng)導(dǎo)力，內(nèi)核是情商 真正的領(lǐng)導(dǎo)力是由內(nèi)而外的力量 自我認(rèn)知不夠，很難成為有效的領(lǐng)導(dǎo) 從我應(yīng)該做什么到我應(yīng)該成為誰 領(lǐng)導(dǎo)力源于我們思考、感受與行動.. |
| 中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、成就卓越經(jīng)理人的基石1、中高級經(jīng)理管理和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)1）管理模式的演變經(jīng)驗(yàn)管理模式、科學(xué)管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3）領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力2、中高級經(jīng)理人的角色認(rèn)知1）權(quán)利的八大來.. |
| 一線經(jīng)理情境領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：步英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言這個單元介紹了情境領(lǐng)導(dǎo)模型的目標(biāo)以及情境領(lǐng)導(dǎo)者的核心勝任力。你將從課前作業(yè)中了解到怎樣使用行動計劃和領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)測評工具，來獲得最大的培訓(xùn)收益。單元一——未來領(lǐng)導(dǎo)力這個單元中，你將通過河流的比喻，了解.. |
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