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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)項目 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一階段：自我認(rèn)知與調(diào)整課程1：領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知單元一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、.. |
| 四維情商領(lǐng)導(dǎo)力—來自美國宇航局（NASA）的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：金毅峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 識別自己與工具應(yīng)用什么是NASA四維系統(tǒng)、起源NASA四維系統(tǒng)的原理、發(fā)展及應(yīng)用第一維度、高情商領(lǐng)導(dǎo)與組織人性洞察1、影視案例分析2、分析：三個維度洞察組織中的人性3、心理學(xué)驗證：杜鄉(xiāng)的微笑（1960，加州.. |
| 基于組織成長的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：楊天河 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：經(jīng)營加速領(lǐng)導(dǎo)力®——凝心聚力，高效協(xié)同，提質(zhì)增效“一企一業(yè)，一業(yè)一企”，圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競爭力，強化企業(yè)家隊伍建設(shè)與經(jīng)理層.. |
| 系統(tǒng)思維與領(lǐng)導(dǎo)者心智資本建構(gòu) |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信息化時代的領(lǐng)導(dǎo)力變革認(rèn)知1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與變革的外部環(huán)境；2、領(lǐng)導(dǎo)力蛻變的涉及范疇：規(guī)律與趨勢、思維與理念、工具與技巧；3、社會價值觀與管理價值觀正在發(fā)生突變式變化；4、領(lǐng)導(dǎo)力的價值：從處理已發(fā)生的到規(guī)劃未發(fā)生的； .. |
| 五力領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：領(lǐng)導(dǎo)感召力感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論中最經(jīng)典的特質(zhì)論研究的核心主題就是感召力。感召力主要來自于以下五個方面：(1)具有堅定的信念和崇高的理想；(2)具有高尚的人格和高度的自信；(3)具有代表一個群體、組織、民族.. |
| 強化管理者職能，提升領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者不能降格為業(yè)務(wù)骨干，要歷練領(lǐng)導(dǎo)力1、很多管理者是從業(yè)務(wù)骨干中提拔的，但并不懂管理，缺乏領(lǐng)導(dǎo)力2、管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別3、案例：諸葛亮是一個優(yōu)秀的管理者還是業(yè)務(wù)骨干？4、管理者應(yīng)根據(jù)職責(zé)定位，歷練領(lǐng)導(dǎo)力二、.. |
| 教練領(lǐng)導(dǎo)力：基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設(shè) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：何謂領(lǐng)導(dǎo)，何謂教練型領(lǐng)導(dǎo)者？傳統(tǒng)管理者與教練式領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別；成為優(yōu)秀教練的基本條件；每一個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該是培訓(xùn)者與教練者。第1章 領(lǐng)導(dǎo)帶教：成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練.. |
| 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：大數(shù)據(jù)的本質(zhì)和內(nèi)涵一、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)1.聯(lián)接：PC互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)2.網(wǎng)頁：門戶、搜索、社會化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)3.互動：論壇、微博、微信、抖音二、物聯(lián)網(wǎng)的崛起1.物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)：智能硬件2.物聯(lián)網(wǎng)的核心.. |
| 系統(tǒng)思考——新時代領(lǐng)導(dǎo)力核心修煉 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者的管理問題及現(xiàn)狀巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實企業(yè)案例開啟學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力和系統(tǒng)思考力重要性的認(rèn)知為什么所有問題相關(guān)的原因都解決了，問題卻愈演愈烈？&md.. |
| 管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高效團(tuán)隊建設(shè)1、打造幸福感—成為自己的命運舵手1）人為什么有壓力2）職業(yè)還是事業(yè)—找尋工作的價值3）愛崗敬業(yè)—和你的工作談戀愛4）我是我的選擇—主動積極教學(xué)影片.. |
| 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：錢思菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：教練式領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)力的未來1. 教練技術(shù)的起源和意義2. 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的四個階段3. 教練式領(lǐng)導(dǎo)的好處4. 教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別第一講：教練式領(lǐng)導(dǎo)者的道與術(shù)一、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)力視頻：功夫熊貓2的啟示.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力在角色上的認(rèn)知啟蒙一、 互動： 什么是領(lǐng)導(dǎo)？給領(lǐng)導(dǎo)下個定義二、 領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么相通和差異？三、 傳統(tǒng)文化中對領(lǐng)導(dǎo)者的定位視頻：1、 《亮劍》2、 《一年又一年》四、 從中國的傳統(tǒng)文化剖析中國員工.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 中高層管理者的職責(zé)定位1、為什么要講“三砍”？2、管理者與業(yè)務(wù)骨干的區(qū)別是什么？3、管理者的職責(zé)定位——基于leader的解讀4、管理者是承上啟下的傳動軸5、管.. |
| 團(tuán)隊進(jìn)化領(lǐng)導(dǎo)力-高端沙盤模擬課程 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從了解你的團(tuán)隊成員開始 問題停車場 選出我們認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)者 了解你的隊員；禮物與磁鐵。 互動：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別：小組研.. |
| 高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力與激勵技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：引言一. 解問題？或換問題？二. 新思考水平-經(jīng)營的眼光三. 復(fù)雜的問題沒有簡單的答案四. 局部優(yōu)化的總和≠總體優(yōu)化五. KCAB的循環(huán)第二單元：高效團(tuán)隊建設(shè)與管理一. 建立團(tuán)隊的5PS二.. |
| 6秒鐘情商領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 探索：領(lǐng)導(dǎo)力，內(nèi)核是情商 真正的領(lǐng)導(dǎo)力是由內(nèi)而外的力量 自我認(rèn)知不夠，很難成為有效的領(lǐng)導(dǎo) 從我應(yīng)該做什么到我應(yīng)該成為誰 領(lǐng)導(dǎo)力源于我們思考、感受與行動.. |
| 管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者的角色定位1、打造職業(yè)競爭力——管理者的職業(yè)化提升1）職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個——缺乏職業(yè)競爭力2）職業(yè)化的內(nèi)涵3）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看2、.. |
| 高效能人士的七個習(xí)慣 |
| 主講老師：王海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：基本原則追求全面的成功，才是真正的成功一、品德與個人魅力二、“習(xí)慣”是如何產(chǎn)生三、效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡四、由內(nèi)而外全面造就自己，為圓滿人生做準(zhǔn)備第一篇 重新探索自我一、由.. |
| 國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧 |
| 主講老師：劉大洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 國學(xué)總論1.何謂國學(xué)？2.國學(xué)概念的出現(xiàn)與形成3.國學(xué)在人類文明中的地位4.國學(xué)、漢學(xué)與蘭學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系5.國學(xué)的基本內(nèi)容與核心范疇6.國學(xué)的中心思想與核心價值7.國學(xué)對當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的啟發(fā)與意義.. |
| 心智領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：胡亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、理性領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)背景：導(dǎo)語：人感知到自己的渺小，行為才開始偉大。人的認(rèn)知島嶼越大，未知的海岸線也就越長1、以始為終：領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的四大目標(biāo)與價值意義；學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力是為了讓我們更加系統(tǒng)，有所敬畏不要帶著讓自己變厲害的初.. |
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