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中層管理內(nèi)訓(xùn)課
| 中層管理干部管理技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一： 中層經(jīng)理的定位與通病一、 漢堡引發(fā)企業(yè)結(jié)構(gòu)思考二、 中層經(jīng)理難關(guān)有三、勇闖者勝三、 中層經(jīng)理通病易犯、預(yù)防當(dāng)先四、 優(yōu)秀中層應(yīng)該如何定位？五、 優(yōu)秀中層職業(yè)素養(yǎng)模塊二： 中層經(jīng)理與上級(jí)溝通的藝術(shù).. |
| MTP中層管理技能提升 |
| 主講老師：左京 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理的認(rèn)知1. 管理是什么2. 管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1. 員工和管理者的三大區(qū)別2. 中層管理者的五種角色3. 管理的五大職能解讀三、管理者的角色錯(cuò)位1... |
| 高效時(shí)間管理 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：時(shí)間管理的障礙問題：你覺得在你的時(shí)間管理中最大障礙是什么？思考、提問、分組討論，選代表發(fā)言講解：時(shí)間管理的特點(diǎn)1、抓時(shí)間的蛀蟲防治2、時(shí)間的竊賊3、作決定中的障礙及防治4、時(shí)間管理的意義與重要性.. |
| 中層制勝--如何成為優(yōu)秀的中層骨干 |
| 主講老師：巨一銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、新商業(yè)文明對(duì)管理者提出的挑戰(zhàn)1、 對(duì)企業(yè)承前啟后、繼往開來2、 從管理的推動(dòng)變帶動(dòng)3、 管理者價(jià)值核心的體現(xiàn)4、 以推動(dòng)公司發(fā)展、部門價(jià)值為己任5、 從問題的出現(xiàn)到問題的終結(jié)案例解析：售后總監(jiān)對(duì)問題的處理.. |
| 跨部門協(xié)作 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)部門墻—跨部門協(xié)作為什么那么難？1. 部門墻存在的原因2. 跨部門協(xié)作的六大障礙（1）過于看重自己的價(jià)值（2）缺乏同理心（3）不尊重對(duì)方的權(quán)利（4）職責(zé)劃分不清（5）回避責(zé)任和矛盾（6.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子1、企業(yè)的平均壽命2、10年來世界發(fā)生了什么3、新技術(shù)改變世界4、不變革，就淘汰二、認(rèn)知局限：創(chuàng)新的思維被什么所束縛？1、你對(duì)事物的認(rèn)知，取決于你的思考高度你能看到事物的第幾層2、什么.. |
| 華麗轉(zhuǎn)身－從技術(shù)到管理 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 從專業(yè)人才到管理人才 1.1從專業(yè)人才到管理人才轉(zhuǎn)型案例：張力的煩惱 專業(yè)人才和管理人才之間的區(qū)別 專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱 心有余---我想成為管理人.. |
| 卓越的溝通 |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程形式】：討論、游戲、講述、引導(dǎo)、測(cè)試、卡片排陣、案例分析、演示第一章 完美交流的定義完美交流的定義是什么？1、編劇體驗(yàn)——烤紅薯的故事 2、見招拆招—&mdash.. |
| 校園招聘與校招宣講技巧 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 正確認(rèn)知校園招聘第一章 認(rèn)知校園招聘及工作流程第一節(jié) 大學(xué)生眼中的“優(yōu)秀企業(yè)”第二節(jié) 校園招聘準(zhǔn)備階段- 招聘職位與人數(shù)- 成立招聘小組- 聯(lián)系招聘學(xué)校- 準(zhǔn)備宣講材.. |
| 卓越之道：如何讓向上溝通更有效 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：測(cè)試互動(dòng)：你的向上溝通水平？第一章 正確認(rèn)知向上溝通如何正確認(rèn)知向上溝通向上溝通包括哪些內(nèi)容向上溝通七項(xiàng)基本原則- 幫助決策- 尊重時(shí)間- 承諾目標(biāo)- 注.. |
| 中基層管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：陳賽紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（1）導(dǎo)課：角色轉(zhuǎn)變-關(guān)鍵的90天引用案例，一個(gè)新晉主管的煩惱，90天后被迫下崗1. 晉升的苦惱：新晉管理者在工作中出現(xiàn)的困惑與苦惱2. 分析角色轉(zhuǎn)變期的陷阱，如何形成良性循環(huán)3. 評(píng)估新角色風(fēng)險(xiǎn)，把控職業(yè)轉(zhuǎn)型好勢(shì)頭的關(guān).. |
| 做最好的中層——管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 角色認(rèn)知——認(rèn)清角色做對(duì)事一、 思考：中層管理干部困惑的核心問題？二、 互動(dòng)：管理者的角色認(rèn)知與定位三、 解碼：管理新生代員工的五大誤區(qū)四、 案例+研討：“最難管理的員工&.. |
| 頂天立地-卓越中層的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：郭建華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：新常態(tài)下的新思維一、團(tuán)隊(duì)基業(yè)長(zhǎng)青的基因——時(shí)刻具有危機(jī)感1. 危機(jī)感：持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。2. 方向明確：雖有智慧，不如乘勢(shì)；雖有镃基，不如待時(shí)。二、優(yōu)秀中層的特征——持.. |
| 刷新認(rèn)知，十倍價(jià)值 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力企業(yè)轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：聶明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)在后疫情時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)是什么？1、新產(chǎn)品與市場(chǎng)的關(guān)系2、消費(fèi)人群發(fā)生了變化，我們進(jìn)入了Z世代，用創(chuàng)新的方式去了解你的用戶二、什么是企業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)點(diǎn)？創(chuàng)新需要滿足哪幾個(gè)維度企業(yè)創(chuàng)新著手起點(diǎn).. |
| 賦能增長(zhǎng)™之系統(tǒng)思考工作坊 |
| 主講老師：劉百功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、系統(tǒng)思考之導(dǎo)論1、商業(yè)問題的種類：簡(jiǎn)單的商業(yè)問題、復(fù)雜的商業(yè)問題和錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問題；2、不同商業(yè)問題的解決辦法：向過去的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、向正在生成的未來學(xué)習(xí)；3、系統(tǒng)思考的作用：為解決錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問題而生；4、系統(tǒng)思考.. |
| MTP-中層管理才能發(fā)展 |
| 主講老師：張城瑋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理認(rèn)知與管理者素質(zhì)互動(dòng)講授：盲人摸象看管理一、管理的定義1. 界定使命2. 實(shí)現(xiàn)使命二、管理發(fā)展史1. 10分鐘搞懂什么是管理2. 用四個(gè)“Father”理清管理脈絡(luò)三、.. |
| 《問題分析與解決》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、問題概述 1、什么是問題？2、問題的三種類型？3、如何確定問題解決優(yōu)先順序？4、問題的意義與價(jià)值？5、對(duì)待問題的有力信念是什么？6、失敗的問題解決歸因是什么？7、問題分析與解決流程 問題解決優(yōu)先順序矩.. |
| 阿里巴巴鐵軍管理三板斧（經(jīng)理級(jí)） |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：鐵軍文化與制度1、鐵軍文化 軍隊(duì)文化：打硬仗 學(xué)校文化：教學(xué)相長(zhǎng)，賦能員工 家庭文化：?jiǎn)T工關(guān)懷員工的氛圍 信仰文化：夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的鐵軍2、鐵的制.. |
| “管理者目標(biāo)與效率管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：消除目標(biāo)管理中的陷阱1、從執(zhí)行力的角度看問題A、柳傳志：執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人（用人）B、杰克韋爾奇：執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化（態(tài)度）C、邁克爾戴爾：執(zhí)行力就是在每一環(huán)節(jié)都力求完美，切實(shí)執(zhí)行（文化）2、從企.. |
| 事不畏難，行不避艱 |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)如何？1、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)經(jīng)濟(jì)低迷就業(yè)壓力透視：青年群體高失業(yè)率2、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的危與機(jī)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力機(jī)制經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題透視.. |
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