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中層管理內(nèi)訓(xùn)課

培訓(xùn)項(xiàng)目管理與實(shí)施 |
主講老師:陳琦   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分 人力資源培訓(xùn)管理者現(xiàn)狀一、培訓(xùn)管理人員:忙、盲、茫1.忙于瑣碎2.盲目組織3.一臉茫然二、培訓(xùn)效果“四不滿”1.學(xué)員不滿意2.老板不滿意3.HR經(jīng)理不滿意4.最大的不.. |
如何讓遠(yuǎn)程辦公更高效 |
主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章 認(rèn)知:未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公趨勢(shì)(4個(gè)認(rèn)知)認(rèn)知1:未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公發(fā)展趨勢(shì)分享:遠(yuǎn)程辦公,效率更高了嗎?對(duì)公司和員工都有哪些利處認(rèn)知2:如何準(zhǔn)確定義線.. |
企業(yè)文化建設(shè)與管理 |
主講老師:婁萌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:企業(yè)文化的概念與內(nèi)涵1、“易經(jīng)”對(duì)文化的表述2、企業(yè)文化定義3、對(duì)定義的進(jìn)一步理解4、企業(yè)文化的內(nèi)涵5、企業(yè)文化同心圓6、企業(yè)文化的要素構(gòu)成第二部分:企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)與企業(yè)核心價(jià).. |
以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力 |
主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、引子1.世界環(huán)境發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來(lái)短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2.不提升,就淘汰二、創(chuàng)新的最大瓶頸:認(rèn)知局限1.你對(duì)事物的認(rèn)知,取決于你的思考高度你.. |
博弈論與創(chuàng)新管理 |
主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、改變世界發(fā)展的原動(dòng)力1、過(guò)去,創(chuàng)新引領(lǐng)世界發(fā)生變革2、未來(lái),創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界不斷進(jìn)步改變世界的8大技術(shù)3、不變革,就淘汰二、創(chuàng)新思維引領(lǐng):超越自我的新認(rèn)知1、你能看到事物的第幾層.. |
“領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)新視角”培訓(xùn)方案 |
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:重新思考管理方向與重點(diǎn)1、管理者的狀態(tài)管理A、狀態(tài)對(duì)人的影響B(tài)、提升狀態(tài)的主要技巧2、管理者對(duì)下屬動(dòng)機(jī)的分析與管理A、員工的主要工作動(dòng)機(jī)分析B、引導(dǎo)高級(jí)動(dòng)機(jī)的主要思路3、管理者與下屬的矛盾管理A、管理矛盾.. |
課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 4天版 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》09:00 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng):破冰及初步體驗(yàn)(Ice Breaking)▲說(shuō)明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10~12:00 .. |
中層干部角色認(rèn)知與上傳下達(dá) |
主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 中層管理者的角色定位與認(rèn)知一、 中層管理者為什么壓力大? 教別人干不如自己干,為什么要教? 其他部門(mén)不配合,跟我有什么關(guān)系?為什么老總批評(píng)我? 新生代員工越來(lái)越.. |
“人際關(guān)系與歸屬感管理”培訓(xùn)方案 |
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:從團(tuán)隊(duì)看人際關(guān)系處理1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同2、團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出(擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋)B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)服從(要站在&ldquo.. |
SIT盒內(nèi)創(chuàng)新工具 |
主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、引子1. 新時(shí)代需要新思維2. 新技術(shù)引導(dǎo)新商業(yè)3.不創(chuàng)新,就被淘汰創(chuàng)新需要新認(rèn)知創(chuàng)新需要新思維SIT盒內(nèi)創(chuàng)新工具概述二、創(chuàng)新概述1.經(jīng)典的創(chuàng)新概念.. |
新形勢(shì)下—項(xiàng)目經(jīng)理全面能力提升與核心要點(diǎn)管控 |
主講老師:張福林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:【課程大綱】開(kāi)篇討論:你所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)展順利與否(綜合分析);你現(xiàn)在主要欠缺哪些管理能力(溝通,團(tuán)隊(duì),執(zhí)行等);你的策劃能力如何(成本,進(jìn)度,質(zhì)量,風(fēng)險(xiǎn)等);對(duì)較新技術(shù)掌握如何(鋁膜,爬架,全現(xiàn)澆,自截流,裝配式,BIM等)第一.. |
“人際關(guān)系與三級(jí)協(xié)作”培訓(xùn)方案 |
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人際關(guān)系處理能力提升1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同2、團(tuán)隊(duì):高績(jī)效組織的基石3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出(擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋)B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)服從(要站在&.. |
“管理心理學(xué)與用人智慧”培訓(xùn)方案 |
主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:心理模式的探索1、對(duì)習(xí)慣的基本認(rèn)識(shí)A、習(xí)慣養(yǎng)成的基本土壤B、習(xí)慣改善的主要問(wèn)題2、對(duì)思維的基本認(rèn)知A、影響思維的三大重點(diǎn)B、轉(zhuǎn)化思維的主要方式3、對(duì)性格的基本認(rèn)知A、職場(chǎng)員工的五型性格B、性格的來(lái)源 .. |
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 2天版 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.好課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的▲什么是好課程?課程的需求從哪里來(lái)?要達(dá)成什么樣的目的?如何確立課程目標(biāo)和檢驗(yàn)效果?課程設(shè)計(jì)始終要圍繞學(xué)員有效轉(zhuǎn)變,一切不以學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)槟康恼n程都是.. |
培訓(xùn)經(jīng)理的系統(tǒng)思維與培訓(xùn)工作技巧 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)(Ice Breaking)▲說(shuō)明:用有趣的活動(dòng)來(lái)幫助大家做課前熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:40~12:00■第一.. |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
主講老師:婁萌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一篇:直線經(jīng)理的HR角色1、人力資源管理體系的構(gòu)成2、人力資源管理的4個(gè)維度3、直線經(jīng)理的人力資源管理角色第二篇:HR管理的基礎(chǔ)工作1、工作分析的意義與作用2、工作分析與職位說(shuō)明書(shū)的關(guān)系3、招聘廣告如何寫(xiě) .. |
問(wèn)題分析與解決3 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng):破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
問(wèn)題分析與解決4 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng):破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明:用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身,并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上,進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
TTT授課技巧 |
主講老師:王志濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一天 授課內(nèi)容安排09:00~12:00■一.擺脫傳統(tǒng)無(wú)趣的“平鋪直敘”式講授1.擺脫傳統(tǒng)的、無(wú)趣的“平鋪直敘”式講授,應(yīng)用三個(gè)適用面極廣的新型授課框架與方法.. |
如何有效輔導(dǎo)與激勵(lì)下屬 |
主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、團(tuán)隊(duì)管理者的角色與職責(zé)分析:一張A4紙能撐起一個(gè)人嗎?1、工作輔導(dǎo)與員工成長(zhǎng)的關(guān)系2、研討:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)有哪些勝任特征?3、團(tuán)隊(duì)管理者的四個(gè)誤區(qū)4、如何認(rèn)知蓋洛普公司的“S”曲線5、正確.. |
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