職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓課
| 職業(yè)道德與職業(yè)生涯 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 職業(yè)道德第一章：從誠信說起1.誠信的底層邏輯是實力2.誠信的內(nèi)在保障是自信3.誠信的外在保障是謀略【沙盤互動】紅黑局第二章：遵守職業(yè)道德的意義1.認知職業(yè)的含義。1）職業(yè)與事業(yè)的區(qū)別2.. |
| 企事業(yè)單位新聞寫作與圖片攝影 |
| 主講老師：柳揚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 企業(yè)新聞的選題方向有哪些？1、對外宣傳類的選題——讓你的企業(yè)為人所知2、對內(nèi)宣貫類的選題——讓你的員工為你所用二、 企業(yè)新聞的選題方法有什么？1、 從會議中找新聞.. |
| 公文與宣傳信息寫作能力提升 |
| 主講老師：韋志國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上午 公文寫作導(dǎo)學1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規(guī)范梳理與強化1.公文的發(fā)文方式2.通用.. |
| 內(nèi)訓授課技巧提升訓練 |
| 主講老師：王竟東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 課程展示第一項修煉 認識TTT的意義與內(nèi)訓師的角色 企業(yè)內(nèi)部講師的意義 對企業(yè)的意義：傳承的一致 對個人的意義：演講能力對個人的重要性 對管理.. |
| 情緒壓力與安全管理 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 情緒與壓力的了解一、壓力是什么1、壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受2、壓力是對未知事件悲觀解釋的結(jié)果3、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗－－心理衰竭4、壓力是面臨威脅時的本能反應(yīng)二、壓力存在的意義 .. |
| 從校園人到企業(yè)人 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：角色轉(zhuǎn)換篇：從校園人到企業(yè)人第一章：角色的轉(zhuǎn)換1、小我融入大我1）端正態(tài)度2）培養(yǎng)積極心態(tài)3）人的改變循環(huán)2、自我批評1）為什么要自我批評2）如何進行自我批評3）自我批評什么第二章：職業(yè)價值觀.. |
| 結(jié)構(gòu)化演講與表達 |
| 主講老師：岳克國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：認知金字塔原理1、金字塔原理寫作的四個基本特點 結(jié)論先行 上下對應(yīng) 分類清楚 排序邏輯案例：這樣匯報可不行2、金字塔原理接受信息的步驟.. |
| TTT進階修煉 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、內(nèi)訓師的授課呈現(xiàn)技巧1、 演講的基本元素1) 重要一點：狀態(tài)2) 外在六點：眼神/聲音/站姿/表情/手勢/移位3) 內(nèi)涵六點：開場/結(jié)構(gòu)/觀點/條理/表達/結(jié)尾2、 擺脫內(nèi)訓師的怯場技巧1) 怯場測試2).. |
| 客戶經(jīng)理培訓課程：財務(wù)報表分析 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章財務(wù)報告基礎(chǔ)知識篇1.權(quán)責發(fā)生制原則：權(quán)力與義務(wù)的對等描述2.穩(wěn)健性原則：低調(diào)行事的財務(wù)表現(xiàn)3.劃分收益性支出與資本性支出原則：效益是長期還是短期4.會計恒等式與復(fù)式記賬5.理解企業(yè)運營成本，費用，折舊，攤銷，.. |
| 職場技能綜合訓練 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（第一天 重點內(nèi)容：時間管理、目標管理、計劃管理） 第一章：認知時間管理1、時間管理的概念1）什么是時間管理。2）為什么要學習時間管理3）四代時間管理理論發(fā)展路徑4）走出時間管理的誤區(qū)2.. |
| 職業(yè)化心態(tài)” ----感恩、責任、忠誠、執(zhí)行 |
| 主講老師：肖仁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、商業(yè)人格與高績效人士職業(yè)素養(yǎng)共識1、商業(yè)人格—我們每個人本質(zhì)上都是“老板”以交換結(jié)果為生為榮2、企業(yè)共識3、領(lǐng)導(dǎo)共識4、下屬共識5、目標共識6、工作共識第二講、團隊.. |
| 高效溝通與人際關(guān)系處理 |
| 主講老師：薛飛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：◆ 培訓理念宣導(dǎo)※ 溝通的重要性※ 互動一：站立分享※ 課程目標——了解溝通本質(zhì)，建立高效溝通※ 互動二：拆掉思維的墻，讓“溝通”走進去第一章 還原“溝通&.. |
| 黨支部常用文書及范例 |
| 主講老師：李雪梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 黨支部常用文書種類 （一）按機關(guān)公文要求分類《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》對黨的機關(guān)的公文界定為：“黨的機關(guān)公文，是黨的機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范格式的文書。”黨的.. |
| 大堂經(jīng)理特訓營（基礎(chǔ)版） |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第1天：廳堂服務(wù)關(guān)鍵流程與實務(wù)操作第一單元 大堂經(jīng)理的角色定位1．銀協(xié)會及商業(yè)銀行對大堂經(jīng)理的崗位界定2．大堂經(jīng)理的三大任務(wù)3．我是誰？——大堂經(jīng)理四大關(guān)鍵定位4．我每天干些什么？&mdas.. |
| 銀行員工服務(wù)營銷系列課程特訓營 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：銀行員工服務(wù)營銷系列課程目錄 第一天 員工高情商溝通技巧與服務(wù)營銷能力提升 第二天 禮儀“塑形” 營銷贏“心”第三天 廳堂主動服務(wù)營銷第四天 銀行突發(fā)事件的處置與應(yīng)急.. |
| 管理者角色認知與高績效團隊打造 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 管理者如何正確認知角色1. 認知團隊與團隊管理：一詞：一詞定義團隊（TEAM）二語：二語定義管理（有效、資源）三法：三法建設(shè)團隊（監(jiān)督、檢查、控制.. |
| “人才驅(qū)動業(yè)務(wù)” ——人才盤點與梯隊建設(shè) |
| 主講老師：張劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：人才盤點驅(qū)動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、人才盤點與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競爭對人才戰(zhàn)略的影響VUCA時代的人才戰(zhàn)略布局市場驅(qū).. |
| 公眾演講與魅力表達 |
| 主講老師：逸陽 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：演說的三大基本功（強心、煉聲、塑形）1．克服演說恐懼，暢所欲言 演說恐懼的成因 克服演說恐懼的方法 如何塑造強大的氣場案例：鮑爾默、喬布斯、雷軍、郎朗，孫儷2．塑造.. |
| 基于教練技術(shù)的向下輔導(dǎo) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 輔導(dǎo)下屬的實戰(zhàn)技能1、破除輔導(dǎo)下屬的三個誤區(qū)1）輔導(dǎo)沒效果是因為對方笨2）輔導(dǎo)就是告訴對方應(yīng)該做什么3）被輔導(dǎo)者應(yīng)多聽少講2、輔導(dǎo)前的準備1）重新認識下屬2）重新認識您的輔導(dǎo)風格3、輔導(dǎo)對話的G.. |
| 經(jīng)濟金融風險防范與金融體制改革 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：模塊一 當前主要經(jīng)濟金融風險及應(yīng)對措施分析新冠疫情帶來的經(jīng)濟金融風險及應(yīng)對措施分析新冠疫情的風險分析防疫政策及其經(jīng)濟成本美聯(lián)儲加息周期帶來的金融風險及其機遇.. |
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