人力資源內訓課
| 金牌面試官——如何提高招聘精準度 |
| 主講老師：楊文浩 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)人才爭奪戰(zhàn)一、人才是第一資源1. 人才爭奪戰(zhàn)的新變化2. 如何吸引優(yōu)秀人才二、人從哪里來——拓寬招聘渠道1. 外部引進渠道2. 內部引進渠道案例：某科技型企業(yè)最重要渠道介紹.. |
| 員工關系管理與關懷 |
| 主講老師：劉樹寅 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、優(yōu)化員工關系管理的重要性1、管理者使命、責任、角色轉換、管理風格認知（1）管理者的使命：提升領導力，有效組織分工協(xié)作，打造高績效團隊，與組織共創(chuàng)價值（2）管理者責任與面臨的挑戰(zhàn)：▲ 挑戰(zhàn)1：業(yè)務目標達成與績效改進的挑.. |
| 決策者的人力資源管理 |
| 主講老師：蔡毅臣 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：人力資源管理的發(fā)展一、決策者的人力資源管理理念與思維面向未來 以人為本的戰(zhàn)略人力資源管理人力資源管理的四個基本假設人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護.. |
| 人才供應鏈打造—從人才盤點到人才運營 |
| 主講老師：陳軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：人才盤點支持組織戰(zhàn)略目標的實現小組討論：人才盤點“盤”什么？怎么“盤”？“盤”的結果是？一、人才盤點的價值（九大內容）1. 盤愿景，明確企業(yè)目標.. |
| 非人力資源主管 的人力資源管理 |
| 主講老師：楊臺軒 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言一個社會，一個國家的產業(yè)鏈的觀念，到一家企業(yè)的人才鏈人力資源？也不就是找人，辦辦培訓？一、招兵買馬組織結構設計個案研討：招募員工.. |
| 應聘技巧與績效輔導溝通技巧 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導入 員工與公司之間是什么關系公司重視員工的哪些方面的素養(yǎng)面試員工為什么會產生緊張情緒員工面對績效考核時關心什么員工愿意接受怎樣的談.. |
| 非人力經理的人力資源管理技術 |
| 主講老師：鐘虹添 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：主題 課程內容第一講：工作分析 一、什么是工作分析二、工作分析需要的信息三、工作分析程序四、工作分析的主要方法：問卷法、觀察法、面談發(fā)、實驗法、任務清單法、工作日志法五、工作分析結果的應用：編寫崗位說明書、工作安.. |
| 如何做好人力資源的選育用留 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：選人 - 讓招聘精準且高效 如何精準招聘與面試人才需求與勝任能力分析綜合運用甄選工具如何提升招聘與面試工作效率招聘與面.. |
| 基于業(yè)績提升的績效考核和激勵性薪酬設計 |
| 主講老師：劉海宏 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：基于業(yè)績提升的績效管理第一講：正確認識績效和績效管理一、什么是績效？二、什么是目標？三、績效和目標的區(qū)別四、什么是績效管理五、什么是績效考核六、績效管理和績效考核的區(qū)別七、績效管理成功的關鍵？ .. |
| 員工輔導和非薪酬激勵 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理干部是團隊管帶1.承上啟下的管理干部角色定位2.經理人：既要完成任務，也要發(fā)展隊伍3.如何應對年復一年無窮無盡的工作指標？4.輔導與激勵的能力也是管理者自身能力成長二、員工能力成長本身就是有效激勵1.正常.. |
| 人才供應鏈：實現高績效均衡的人才管理模式 |
| 主講老師：江源 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、人才供應鏈理念1、打造人才供應鏈實現高績效均衡（1）VUCA時代對人才管理的挑戰(zhàn)（2）打造人才供應鏈的目標是實現高績效均衡2、聚焦關鍵少數（1）人才供應鏈的建設應聚焦關鍵少數（2）人才供應鏈要具備的三大思維 .. |
| 人本增效—借力互聯(lián)網思維做人才的選用育留 |
| 主講老師：丘磐 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：員工管理熱點五大問題1、發(fā)展才是硬道理通過優(yōu)化工作流程，調整組織結構，給員工創(chuàng)造新崗位的機會；戰(zhàn)略—任務-流程-架構-崗位之間的關系；2、建立學習型組織通過組織學習，達到有用知識在企業(yè)內的共享，.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：【課程介紹】 當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?！ τ诂F代企業(yè)的每一位員工來說，人人都期.. |
| 一部民法典 權利新時代 ——民法典體系及亮點解讀 |
| 主講老師：馬慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、民法典的時代價值和重大意義（一）民法為何物（二）我國民法典的編撰歷程（三）民法對于我們每個人的意義何在二、民法典的重大創(chuàng)新——體系建構（一）大陸法系經典的民法典體系（二）我國《民法典》.. |
| 人才的選育用留課程研習會 |
| 主講老師：許譯文 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課 程 單 元 課 程 內 容 訓練方法選對人 甄選人才的重要性選才的規(guī)劃部門接班人計劃測驗與面談冰山原則 .. |
| 大學生如何完成自我職業(yè)生涯規(guī)劃？ |
| 主講老師：劉群 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 分析大學生就業(yè)中存在問題1. 自我認知不清；2. 對職場世界缺乏探索、缺乏體驗，又缺乏信息收集與了解的方法與渠道；3. 行動力缺乏，或自我思考缺乏。4. 大多學生虛度三年或四年時光，沒有在大學里通過學習與實踐了解自.. |
| 競聘與即興演講 |
| 主講老師：徐佳歆 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、演講競聘的基本要求1、你為什么要去演講？1)會議的需要2)晉升的需要3)隨時準備著展現自己………………2、演講競聘語言構成 .. |
| 6S精品黨課開發(fā) |
| 主講老師：徐靜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課 程 大 綱 ：第一步：設計黨課標題一、基于問題解決的需求分析1.問題的本質和分類2.基于工作問題的需求收集3.問題的分析和整理二、確定黨課主題1.主題的來源2.確定主題的關鍵點3.規(guī)范化的黨課名稱.. |
| 6S內訓課程開發(fā) |
| 主講老師：徐靜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課 程 大 綱 ：第一步：設計課程標題一、基于問題解決的需求分析1.問題的本質和分類2.基于工作問題的需求收集3.問題的分析和整理二、確定課程主題1.主題的來源2.確定主題的關鍵點3.規(guī)范化的課程名稱.. |
| 移動互聯(lián)時代組織人才發(fā)展與培養(yǎng) |
| 主講老師：劉樹寅 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）企業(yè)人才危機呼喚科學、系統(tǒng)的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)1、導入：學員在人力資源管理或人才工作中感到最難、最緊迫的事情討論；2、企業(yè)人才危機的諸多表現與原因剖析；3、解決人才危機的方向在于建立科學、系統(tǒng)的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)體系。.. |
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