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戰(zhàn)略管理內(nèi)訓(xùn)課
| 臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-全局思維訓(xùn)練2天 |
| 主講老師：劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-全局思維訓(xùn)練（2天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書(shū)課程收益：1、提升管理干部的全局觀，放大格局，做大事業(yè)，用系統(tǒng)思考的方法全面提升全局意識(shí)；2、對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決.. |
| 《基于未來(lái)探索的戰(zhàn)略共識(shí)會(huì)議》工作坊 |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天 一、領(lǐng)導(dǎo)致辭 介紹會(huì)議的目的、期望 讓參與者清晰會(huì)議目的、背景二、團(tuán)隊(duì)組建 組建學(xué)習(xí)小組、建立連接-破冰暖場(chǎng)三、工作坊介紹 什么是工作坊 工作坊研討禮儀小組角色分工 明確研討角色四、回顧過(guò)去 是什.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的集團(tuán)人力資源管控十大前沿問(wèn)題 |
| 主講老師：楊梅博士 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的集團(tuán)人力資源管控十大前沿問(wèn)題• 課程概要企業(yè)的核心資產(chǎn)是人，人力資源已經(jīng)上升為人力資本。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整下的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和新興產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)、中美貿(mào)易戰(zhàn)下的核心技術(shù)開(kāi)發(fā)與國(guó)產(chǎn)替代、競(jìng)爭(zhēng)全球化下的多元化發(fā)展與專(zhuān)業(yè)化擴(kuò)張.. |
| 變革時(shí)代的戰(zhàn)略創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作坊 |
| 主講老師：錢(qián)科宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 戰(zhàn)略管理認(rèn)知與常見(jiàn)誤區(qū)：一，企業(yè)的戰(zhàn)略盲區(qū)——常見(jiàn)的幾種“偽戰(zhàn)略”。 二，股東利益和客戶(hù)利益如何平衡？三，戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行是什么關(guān)系？四，戰(zhàn)略管理模型：BL.. |
| 變革--傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)思維 |
| 主講老師：博洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：目錄一、闡述互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵二、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)對(duì)比傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)三、如何讓企業(yè)順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展四、企業(yè)如何做營(yíng)銷(xiāo)什么是互聯(lián)網(wǎng)+這個(gè)世界上所有的傳統(tǒng)應(yīng)用和服務(wù)都應(yīng)該被互聯(lián)網(wǎng)改變，如果這個(gè)世界還沒(méi)有被互聯(lián)網(wǎng)改變是不對(duì)的，一.. |
| 戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行 |
| 主講老師：冉斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：戰(zhàn)略的金字塔結(jié)構(gòu)1.1戰(zhàn)略決定企業(yè)的成敗（諾基亞/科達(dá)/褚橙/富士）。1.2總體戰(zhàn)略：講解業(yè)務(wù)選擇/商業(yè)模式/商業(yè)目標(biāo)。1.3業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：講解客戶(hù)集中化戰(zhàn)略/營(yíng)銷(xiāo)差異化戰(zhàn)略/產(chǎn)品領(lǐng)先戰(zhàn)略/價(jià)格領(lǐng)先戰(zhàn)略。1.4職能戰(zhàn).. |
| 差異化戰(zhàn)略 ——構(gòu)建企業(yè)個(gè)性化核心競(jìng)爭(zhēng)能力的戰(zhàn)略模型 |
| 主講老師：陳竹友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略思維，使敵自至者明故事導(dǎo)入：你是什么樣的人，只能選擇做什么樣的事。一、戰(zhàn)略管理，解決企業(yè)的三大問(wèn)題問(wèn)題一：戰(zhàn)略定位—是什么？問(wèn)題二：戰(zhàn)略選擇—做什么？問(wèn)題三：戰(zhàn)略步驟—.. |
| 基于戰(zhàn)略KPI目標(biāo)的績(jī)效管理 |
| 主講老師：王建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：績(jī)效管理之PDCA 一、績(jī)效管理的意義1. 指明方向2. 員工價(jià)值最大化，高績(jī)效文化3. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題4. 公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落地二、績(jī)效管理的困惑1. 績(jī)效考核是雞肋2. 科學(xué)性與合理性不足 .. |
| 重新定義HR——HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：陳思岐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：炸掉人力資源部、華為人資戰(zhàn)略啟迪思考：人力資源部門(mén)存在的價(jià)值在哪里？第一講：HRBP轉(zhuǎn)型歷程一、VUCA時(shí)代HR如何面臨挑戰(zhàn)1. 業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)HR的價(jià)值定位2. 現(xiàn)實(shí)管理中HR的價(jià)值定位3. HR如何能為業(yè)務(wù).. |
| 戰(zhàn)略工作坊 ——企業(yè)頂層設(shè)計(jì)與盈利性增長(zhǎng)戰(zhàn)略制定 |
| 主講老師：宋逸之 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：前置診斷，設(shè)計(jì)作戰(zhàn)藍(lán)圖1. 企業(yè)資料收集分析2. 調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放&分析3. 中高層電話訪談4. 案頭分析第二步：知己知彼，明確增長(zhǎng)方向一、看形勢(shì)1. 戰(zhàn)略思考原點(diǎn)1）原點(diǎn)1：百年未有之變局與.. |
| 互聯(lián)時(shí)代集團(tuán)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：宮同昌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 制造企業(yè)向綜合服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型的變革與機(jī)會(huì) 1.1從提供產(chǎn)品到提供平臺(tái)1.2 平臺(tái)的最佳模式—綜合服務(wù)1.3 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的重組——從單邊到多邊 1.4 發(fā)掘新的商業(yè)機(jī)會(huì) 案例：G.. |
| 如何提高新產(chǎn)品上市成功率 |
| 主講老師：黃飛宏 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：為什么我們公司的新產(chǎn)品上市表現(xiàn)不好？為什么我們公司推出的產(chǎn)品打不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？為什么我們公司的產(chǎn)品利潤(rùn)率低？為什么我們公司的產(chǎn)品跟不上市場(chǎng)節(jié)奏？隨著市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生變化，消費(fèi)者需求也發(fā)生了變化，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)+與企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 新常態(tài)發(fā)展模式如何改變中國(guó)經(jīng)濟(jì)1 “新常態(tài)”提出的背景1.1 舊常態(tài)帶來(lái)的弊端越來(lái)越顯性1.2 參與全球競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇1.3 新一代領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)代感和使命感2 “新常態(tài).. |
| 總裁班戰(zhàn)略管理 |
| 主講老師：徐輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 觀大勢(shì)：世界及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析1.當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的狀況與特點(diǎn)2.當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的狀況與特點(diǎn)3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考與研判4.對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的理解和“一帶一路”解析.. |
| 戰(zhàn)略變革：戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行 |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略解碼的新商業(yè)邏輯討論：未來(lái)十年企業(yè)究竟靠什么競(jìng)爭(zhēng)？案例分析：戰(zhàn)略解碼的秘密究竟是什么？一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與企業(yè)轉(zhuǎn)型1. 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與戰(zhàn)略機(jī)遇期2. 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期3. 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的9大特征4.. |
| 戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)分解 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主要內(nèi)容 培訓(xùn)方式第一天上午 第一部分：企業(yè)愿景與戰(zhàn)略目標(biāo)1，企業(yè)的愿景與使命2，戰(zhàn)略目標(biāo)定義3，戰(zhàn)略目標(biāo)的特征•可接受性•可檢驗(yàn)性•可分解性•可實(shí)現(xiàn)性&bul.. |
| 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型后的新的 角色意識(shí)、戰(zhàn)略觀、大局觀、全局意識(shí)3.0 （電力一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析我們公司的戰(zhàn)略是什么影響我們實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的關(guān)鍵要素有哪些面對(duì)問(wèn)題，我們?nèi)绾沃址治雠c解決員工不積極工作，會(huì)有什么原因.. |
| 系統(tǒng)思考與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng)入場(chǎng)話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考（擴(kuò)大認(rèn)知邊界）巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實(shí)企業(yè)案例開(kāi)啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知為什么.. |
| 數(shù)智化轉(zhuǎn)型三板斧 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：團(tuán)隊(duì)融合 建立鏈接：體驗(yàn)阿里獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)融合活動(dòng)，破冰建團(tuán)隊(duì) 問(wèn)題聚焦：暢想企業(yè)在數(shù)智化轉(zhuǎn)型中碰到的問(wèn)題、痛點(diǎn)和期待 模塊二：認(rèn)知升級(jí)與戰(zhàn)略變革 課程導(dǎo)入：《數(shù)字化轉(zhuǎn).. |
| 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的企業(yè)戰(zhàn)略思維 |
| 主講老師：馬濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的真正內(nèi)涵——當(dāng)代企業(yè)戰(zhàn)略思維制定的起點(diǎn)與終點(diǎn)案例：數(shù)字化生活的SHIEN在傳統(tǒng)的服裝行業(yè)讓成熟的歐美市場(chǎng)無(wú)可奈何第一講：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的企業(yè)戰(zhàn)略思維一、創(chuàng)新大時(shí)代戰(zhàn)略思維破局1. .. |
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