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參訓(xùn)學(xué)員心得匯總
一、 一、今天培訓(xùn)主要從管理（者）的角色認(rèn)知、定位和心態(tài)三個(gè)角度進(jìn)行剖析。 二、培訓(xùn)后感想主要是除了做好自己的角色定位，擺正自己的位置、避免管理者常犯的錯(cuò)誤之外，更重要的是作為管理者，要思考怎么為這個(gè)“團(tuán)隊(duì)“..
優(yōu)選學(xué)員課后作業(yè)
一、 一．三個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)： 1.領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能，相信相信的力量。 2.從業(yè)務(wù)走向管理過程中，管理者角色轉(zhuǎn)變是首要問題。 3. 執(zhí)行力的認(rèn)知，服從不等于執(zhí)行；執(zhí)行力不等于掌控力，而是要把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果。..
學(xué)員管理課程收獲
一、 4.18 日課程學(xué)習(xí)印象最深的3個(gè)要素點(diǎn)、感想、未來行動(dòng)： 1.管理層的認(rèn)知：設(shè)定明確的目標(biāo)，組織一群人積極工作，領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能。需要讓人心甘情愿的追隨你，而不是單純的管理者 2.執(zhí)行力：把合適的人放在合適的位..
學(xué)員課后心得
一、 三大要點(diǎn)： 1.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的認(rèn)知 2.執(zhí)行能力：把合適的人放在合適的崗位、目標(biāo)堅(jiān)定、主觀能動(dòng)、以結(jié)果為導(dǎo)向 3.領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能 感想： 在工作中、自己經(jīng)常犯錯(cuò)誤的就是只會(huì)抓具體工作，不會(huì)授權(quán)，從而使得..
學(xué)員課后知識(shí)匯總
一、 三個(gè)要點(diǎn) 1、領(lǐng)導(dǎo)者的核心不是管理，而是賦能，并且能讓人心甘情愿的追隨你。設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)（定戰(zhàn)略），組織一群合適的人（搭班子），帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極努力的工作（帶隊(duì)伍） ，并相信自己的團(tuán)隊(duì)且給團(tuán)隊(duì)賦能。 2、管理者的角色轉(zhuǎn)換，是..
管理課程知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)
一、 三個(gè)要點(diǎn)： 1:如何成為領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的溝通能力、決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等素質(zhì)?？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思來不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。 2:領(lǐng)導(dǎo)者如何行事 首先（建立信任）領(lǐng)導(dǎo)者需要建立起與團(tuán)隊(duì)成..
學(xué)員課后總結(jié)
一、 三個(gè)要點(diǎn) 1、對(duì)管理層的認(rèn)知更清晰，以往可能做的更多的是業(yè)務(wù)員型的事情，通過學(xué)習(xí)，從業(yè)務(wù)到管理的思維轉(zhuǎn)變！ 2、執(zhí)行力的認(rèn)知，服從不等于執(zhí)行；執(zhí)行力不等于掌控力，而是要把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果。 3、領(lǐng)導(dǎo)是率領(lǐng)和引導(dǎo)..
學(xué)員課后有感
1、 一、三個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)： 1、領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能 2、領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的帶頭人 3、執(zhí)行的三要素：理解目的、主管能動(dòng)、結(jié)果導(dǎo)向 二、心得感想： 通過本次學(xué)習(xí)，作為資深HR，如何才能選對(duì)人，怎樣用好人，多育人的方..
學(xué)員課后作業(yè)精選
一、 A 三個(gè)要點(diǎn)： 1-成為領(lǐng)導(dǎo)者：言必行，行必果，提高專業(yè)技能，馭眾，工作成果是魅力的保證，即讓自己有光、發(fā)光、照耀他人。 2-領(lǐng)導(dǎo)者如何行事：做事要有工匠精神，敬畏之心，做自己喜歡做的事，喜歡自己做的事。謹(jǐn)慎定目標(biāo)，定好目標(biāo)..
工作沒累垮，自己卻打垮自己，警惕職場(chǎng)“野馬效應(yīng)”..
心理學(xué)上有個(gè)詞，叫野馬效應(yīng)，它講的就是打敗我們的并不是事情本身，而是因?yàn)檫@個(gè)事情產(chǎn)生的情緒。 在非洲草原上，有一種吸血蝙蝠，常常會(huì)盯在野馬的腿上吸血，不管野馬跑得多快或者如何的暴怒，它們拿這個(gè)小小的蝙蝠是一點(diǎn)辦法都沒有，甚至還有不少野..
70%的能力問題，都是態(tài)度問題！..
身為管理者的你，肯定遇到過這種情況，在工作中，有些下屬不論大事還是小事，都會(huì)做的一塌糊涂，最后還要?jiǎng)e人幫忙給他收拾殘局。 甚至你口頭交代的事情，他都會(huì)忘的一干二凈，等到你主動(dòng)詢問時(shí)，不是忘記就是有他自己的獨(dú)特見解，認(rèn)為時(shí)機(jī)未到。 每..
說話的藝術(shù)其實(shí)是語言的溫度
不愛看綜藝節(jié)目，也從未看過《康熙來了》，看書的時(shí)候偶遇好的文章，會(huì)瞥一眼作者的名字。久而久之，蔡康永這個(gè)名字被我默默記下，喜歡他文章里的犀利幽默，自有風(fēng)格。 蔡康永不僅僅是個(gè)有才華的作者，他更是一個(gè)無論什么緊急情況都能應(yīng)對(duì)的主持人..
情緒價(jià)值，是最容易被管理者低估的生產(chǎn)力！..
人類所做的決策，其實(shí)往往都有情緒的參與。 美國著名的神經(jīng)學(xué)專家達(dá)馬西奧，曾遇到過這樣一組現(xiàn)象：患者A的頭部不幸被鋼筋穿過，患者B則因腫瘤，也受到一定程度的腦損傷，但經(jīng)過治療，兩人均恢復(fù)了健康，表面看起來跟常人一樣并無異常。 唯一的問..
- 姜上泉老師：長(zhǎng)城開發(fā)科技股份降本增效工作坊
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