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擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)講師是有效的人才培養(yǎng)方式

擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)講師是有效的人才培養(yǎng)方式..

實(shí)施培訓(xùn),我們總是會(huì)關(guān)注給學(xué)習(xí)者帶來的收益,水平思考,從另外一個(gè)角度,教學(xué)相長(zhǎng),培訓(xùn)也會(huì)給培訓(xùn)講師帶來學(xué)習(xí)收益,我甚至認(rèn)為,在一次課程培訓(xùn)和輔導(dǎo)他人的經(jīng)歷中,培訓(xùn)講師的收獲要大于學(xué)習(xí)者。 講師收獲的一個(gè)重要方面是課..

類別:知行合一

2015/4/2 14:29:18 閱讀(2024)

杭州灣大橋有限公司《高效執(zhí)行力》課程圓滿成功

杭州灣大橋有限公司《高效執(zhí)行力》課程圓滿成功..

在這個(gè)時(shí)代,除了無處不在的機(jī)遇之外,現(xiàn)代企業(yè)也同樣面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn),這個(gè)挑戰(zhàn)就是競(jìng)爭(zhēng)。二十一世紀(jì)注定是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì):企業(yè)戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng),有限的資源的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng),機(jī)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)......而在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上如何幸存下來&m..

類別:培訓(xùn)動(dòng)態(tài)

2015/4/2 14:06:05 閱讀(1678)

曾經(jīng)的培訓(xùn)經(jīng)理們后來都怎么樣了?

曾經(jīng)的培訓(xùn)經(jīng)理們后來都怎么樣了?..

人人愛八卦,據(jù)說八卦能有效減壓,今天就小小地八卦一些那些轉(zhuǎn)型過的培訓(xùn)經(jīng)理。 企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)獨(dú)特的市場(chǎng),放眼全世界,沒幾家排得上號(hào)的培訓(xùn)公司,在ASTD培訓(xùn)展會(huì)上,亮相的其實(shí)都是一些小公司,體量都不大。在中國(guó),如此大的人口基..

類別:前瞻思想

2015/4/2 11:01:53 閱讀(1837)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙

很多公司開會(huì)的時(shí)候常常會(huì)遇到這樣的情形,團(tuán)隊(duì)里每個(gè)員工都在進(jìn)行討論,可最后卻什么問題都沒有解決,散會(huì)時(shí)候的結(jié)束竟然是:按照原定方案來執(zhí)行吧!導(dǎo)致這種現(xiàn)象的出現(xiàn)究其根本是什么呢?團(tuán)隊(duì)協(xié)作力存在巨大障礙。 一個(gè)沒有..

類別:知行合一

2015/4/2 10:48:03 閱讀(2326)

培訓(xùn)中的互聯(lián)網(wǎng)思維

培訓(xùn)中的互聯(lián)網(wǎng)思維

如今,互聯(lián)網(wǎng)的影響不再限于互聯(lián)網(wǎng)本身,已經(jīng)擴(kuò)展到了幾乎所有的傳統(tǒng)行業(yè)和社會(huì)生活。更簡(jiǎn)潔、效率更高、參與性更強(qiáng)、成本更低,成了互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)簽。 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不僅是一種技術(shù),更重要的是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種思維方式,可以稱之為..

類別:知行合一

2015/4/2 9:42:51 閱讀(1843)

互聯(lián)網(wǎng)大佬馬云進(jìn)軍教育培訓(xùn)行業(yè)靠譜么

互聯(lián)網(wǎng)大佬馬云進(jìn)軍教育培訓(xùn)行業(yè)靠譜么..

近日,湖畔大學(xué)在馬云的私人朋友圈聚會(huì)場(chǎng)所“江南會(huì)”開學(xué)了!校長(zhǎng)馬云攜36位學(xué)員分組制作木琴并演奏合唱蒼海一聲笑,校董們共同合唱啦啦啦。那么問題來了,木工技術(shù)哪家強(qiáng)?湖畔大學(xué)挺像樣。 馬云..

類別:前瞻思想

2015/4/2 9:30:37 閱讀(2275)

以“習(xí)得”為中心的培訓(xùn)課程

以“習(xí)得”為中心的培訓(xùn)課程

課堂培訓(xùn),大體上有兩種形式,第一種是分享式授課,第二種是習(xí)得型培訓(xùn)。 所謂分享式授課,是指培訓(xùn)講師在面授時(shí)分享新知、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的授課形式,講師要么分享學(xué)員不知道的新知和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),要么是學(xué)員的已知,講師從不同的角度分享觀點(diǎn)。..

類別:知行合一

2015/4/1 16:44:17 閱讀(1797)

今天你的員工“精神”放假了么

今天你的員工“精神”放假了么

老員工的職業(yè)倦怠 辦公室的角落常常有這么一撥人,工作狀態(tài)萎靡不振,機(jī)械般完成上司布置的任務(wù),每天的工作就是repeat repeat repeat ,曾經(jīng)效率極高的他們,工作業(yè)績(jī)?nèi)缃駞s明顯變差,對(duì)工作提不起精神..

類別:知行合一

2015/4/1 13:37:46 閱讀(1552)

如何把互聯(lián)網(wǎng)思維的融入培訓(xùn)管理中

如何把互聯(lián)網(wǎng)思維的融入培訓(xùn)管理中..

什么是互聯(lián)網(wǎng)思維 互聯(lián)網(wǎng)大佬馬云、馬化騰等 都表示過:今后的時(shí)代都是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的新時(shí)代。那么到底什么是互聯(lián)網(wǎng)思維呢?它的本質(zhì)特征又是什么?通俗意義上說互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了信息的獲取的渠道方式,從傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙、書籍..

類別:前瞻思想

2015/4/1 11:01:30 閱讀(1911)

培訓(xùn)課程開發(fā)之5大誤區(qū)

培訓(xùn)課程開發(fā)之5大誤區(qū)

培訓(xùn)課程開發(fā)著實(shí)火了,確實(shí)在我看來,課程開發(fā)是任何一家有點(diǎn)規(guī)模的公司進(jìn)行知識(shí)沉淀和知識(shí)傳播的重要手段,也是幫助業(yè)務(wù)梳理標(biāo)準(zhǔn)、流程、規(guī)范、方法工具的有效途徑,是發(fā)揮培訓(xùn)經(jīng)理價(jià)值的首選工作。 當(dāng)然,正是火了,我們對(duì)課程..

類別:知行合一

2015/4/1 10:05:06 閱讀(2097)

論培訓(xùn)師的養(yǎng)成和自我提升

論培訓(xùn)師的養(yǎng)成和自我提升

培訓(xùn)師為企業(yè)傳道授業(yè)解惑,為什么不自己創(chuàng)業(yè) 很多企業(yè)有疑惑,為什么培訓(xùn)師自己滿腹經(jīng)綸,侃侃而談,卻自己不選擇去創(chuàng)業(yè)呢?麥肯錫作為資訊界的翹楚,同時(shí)配培育出無數(shù)世界500強(qiáng)CEO,有這么一條規(guī)矩:咨詢公司只負(fù)責(zé)提供方案,不負(fù)..

類別:前瞻思想

2015/4/1 9:55:30 閱讀(2201)

培訓(xùn)講師如何堅(jiān)持自我成長(zhǎng)?

培訓(xùn)講師如何堅(jiān)持自我成長(zhǎng)?

作為多年的培訓(xùn)從業(yè)者,應(yīng)該為有志于培訓(xùn)行業(yè)的同學(xué)們關(guān)于今后的發(fā)展提一些與市場(chǎng)相關(guān)的意見和建議,幫助他們的培訓(xùn)講師之路更加順暢,故在培訓(xùn)講師自我提升方面,總結(jié)出以下幾點(diǎn)與大家分享: 正確的評(píng)估自我 相信講師們都做過..

類別:知行合一

2015/4/1 9:06:44 閱讀(2044)

移動(dòng)微學(xué)習(xí)時(shí)代培訓(xùn)的價(jià)值和意義

移動(dòng)微學(xué)習(xí)時(shí)代培訓(xùn)的價(jià)值和意義

這是一個(gè)充斥智能機(jī)的時(shí)代了,一夜之間淘點(diǎn)點(diǎn)火了,一夜之間,快的打車火了,一夜之間duang duang duang 火了,身邊的同事同學(xué)親朋好友仿佛又一瞬間都默默地在微信上開始敲敲打打。一個(gè)飛速的4G時(shí)代到來了,以不可小覷的力量沖..

類別:前瞻思想

2015/3/31 13:55:50 閱讀(2279)
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