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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 中層/基層管理者管理能力提升 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Day01 - 管理基礎(chǔ)與人員管理技能一. 提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和滿(mǎn)意度，需要關(guān)注哪些要素1. 思考與討論：中/基層管理者的基本職責(zé)和基本價(jià)值是什么2. 中/基層管理者的基本職責(zé)和基本價(jià)值1）基本職責(zé)l 管人：建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化.. |
| 組織經(jīng)驗(yàn)萃取 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 任務(wù)的場(chǎng)景化一、認(rèn)識(shí)組織經(jīng)驗(yàn)萃取1、組織經(jīng)驗(yàn)萃取價(jià)值與定義(1)經(jīng)驗(yàn)萃取與經(jīng)驗(yàn)分享一樣嗎？(2)經(jīng)驗(yàn)真的可以復(fù)制嗎？(3)組織經(jīng)驗(yàn)有什么價(jià)值？(4)什么是經(jīng)驗(yàn)萃取？2、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的核心與關(guān)鍵(.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)—丟掉PPT邊畫(huà)邊講 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 視覺(jué)引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用一、視覺(jué)化的授課方法二、視覺(jué)化的記錄方法三、視覺(jué)引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域課堂演練：小試牛刀四、內(nèi)訓(xùn)師板書(shū)修煉1. 板書(shū)要“書(shū)”在點(diǎn)子上2. 有的放矢，有實(shí)有虛3.. |
| 知彼解己的DISC溝通技巧 |
| 主講老師：賴(lài)豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：走進(jìn)DISC 開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：我要找到你——九宮格游戲 1.DISC的起源 2.明確坐標(biāo)4分法 視頻賞析：《瘋狂動(dòng)物城》 互動(dòng)：主任向經(jīng)理匯報(bào)工作 互動(dòng)：?jiǎn)T工狀態(tài)不好，你怎么溝通？ 3.兩.. |
| 如何提升管理者的戰(zhàn)略思維 |
| 主講老師：付張成 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 戰(zhàn)略是什么？1. 戰(zhàn)略理解的誤區(qū) 厘清戰(zhàn)略概念 戰(zhàn)略的本質(zhì)是什么情景演練：結(jié)合企業(yè)實(shí)際，談?wù)勀鷮?duì)戰(zhàn)略的理解。存在哪些困惑？2. 戰(zhàn)略的作用 戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)經(jīng).. |
| 大競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代企業(yè)增長(zhǎng)問(wèn)題的解決之道 |
| 主講老師：付張成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 企業(yè)為什么會(huì)陷入內(nèi)卷和價(jià)格戰(zhàn)的怪圈？1. 大競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代特征： 同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇 存量競(jìng)爭(zhēng)加劇 競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變：由物理市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)轭櫩托闹前咐?: 從顧客認(rèn)知.. |
| 如何打造一份優(yōu)秀的商業(yè)計(jì)劃書(shū) |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：視頻導(dǎo)入：文案的力量第一單元 什么是商業(yè)計(jì)劃書(shū) 1、好酒也怕巷子深：為什們要寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)2、10分鐘決定一切：投資人/合作伙伴喜歡怎樣的商業(yè)計(jì)劃書(shū)案例：從樂(lè)視新能源汽車(chē)的成功融資學(xué)如何做商業(yè)計(jì)劃書(shū)3、傳統(tǒng)商業(yè).. |
| 銀行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)應(yīng)急管理與輿情應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、企業(yè)安全生產(chǎn)一、 新《安全生產(chǎn)法》的重點(diǎn)內(nèi)容解讀1. 關(guān)于安全生產(chǎn)的監(jiān)管問(wèn)題2. 關(guān)于構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的問(wèn)題3. 關(guān)于安全生產(chǎn)治理漏洞的問(wèn)題4. 關(guān)于新的行政處罰實(shí)施機(jī)制問(wèn)題奪二、安全生產(chǎn)突發(fā)應(yīng)急處置 .. |
| 金融行業(yè)聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急模擬演練 |
| 主講老師：馬龍照 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、解讀《銀行保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)聲譽(yù)風(fēng)險(xiǎn)管理辦法（試行）》1、 《辦法》制定的背景情況2、 《辦法》適用對(duì)象及主體責(zé)任3、 《辦法》對(duì)于問(wèn)責(zé)處罰的規(guī)定4、 如何理解《辦法》的基本原則5、 關(guān)于金融消費(fèi)者合法權(quán)益的保護(hù).. |
| 管理者輕松上手的績(jī)效管理 |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：思考：中國(guó)績(jī)效執(zhí)行的水平怎么樣？測(cè)試：對(duì)于績(jī)效管理，你怎么理解的？扣錢(qián)？做大？分配？本質(zhì)：想得到什么，就考核什么！你選擇衡量什么，你就得到什么！第一講：追本溯源-績(jī)效體系的底層邏輯一、探尋根源之績(jī)效管理的定義與本質(zhì)績(jī).. |
| 讓溝通更高效—結(jié)構(gòu)化思維與影響力思維在工作匯報(bào)中的運(yùn)用 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 言之有序：工作匯報(bào)的表達(dá)架構(gòu)第一節(jié) 溝通的核心：精準(zhǔn)界定問(wèn)題 思維訓(xùn)練：看似無(wú)解的兩難選擇第二節(jié) 設(shè)計(jì)匯報(bào)的開(kāi)場(chǎng)第三節(jié) 工作匯報(bào)的結(jié)構(gòu)框架與思維模型工具：MECE原則第四節(jié).. |
| 卓越項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力——項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì) |
| 主講老師：張景濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：項(xiàng)目環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)與管理導(dǎo)入：1）管理團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)差異對(duì)比2）可以領(lǐng)導(dǎo)而不能管理的革命3）可以管理而不能領(lǐng)導(dǎo)的工作一、領(lǐng)導(dǎo)與管理區(qū)別1. 領(lǐng)導(dǎo)注重實(shí)現(xiàn)變革，以解決挑戰(zhàn)性難題職責(zé)2. 管理注重維持秩序，.. |
| 人才盤(pán)點(diǎn)與組織建設(shè) |
| 主講老師：臧凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人才盤(pán)點(diǎn)：精準(zhǔn)識(shí)別與規(guī)劃人才1. 人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵痛點(diǎn)人才評(píng)估不準(zhǔn)確舉例：?jiǎn)我坏目?jī)效指標(biāo)選拔管理人員人才數(shù)據(jù)不完整盤(pán)點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用不足2. 解決方案與方法&#.. |
| 企業(yè)如何做好數(shù)據(jù)治理并合理應(yīng)用 |
| 主講老師：吳曉生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：數(shù)據(jù)治理戰(zhàn)略規(guī)劃與體系構(gòu)建一、數(shù)據(jù)治理本質(zhì)與頂層設(shè)計(jì)邏輯1. 數(shù)據(jù)治理核心價(jià)值定位：從“成本中心”到“價(jià)值樞紐”2. 數(shù)據(jù)治理框架對(duì)比與選型：DAMA-DMBOK vs.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：代偉偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．首日，如何認(rèn)知管理者的角色和責(zé)任？1. 思考：還記得你從“個(gè)體貢獻(xiàn)者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;管理者”時(shí)，遇到了哪些挑戰(zhàn)、困境？2. 思考：我們通常都知道卓越的管理者會(huì)做什么、是什么樣的，他們.. |
| AI時(shí)代職場(chǎng)新人的五力模型 |
| 主講老師：余星冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）從大學(xué)生到職場(chǎng)新人：角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)適1. 角色轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)與機(jī)遇o 大學(xué)生與職場(chǎng)人的核心差異o 新入職員工面臨的常見(jiàn)困惑與挑戰(zhàn)o 案例分析：某新員工的入職初期困境2. 積極心態(tài)的養(yǎng)成o 何為積極心態(tài)？對(duì)職業(yè).. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整1、 認(rèn)識(shí)中層管理者的新角色理解管理職責(zé)與期望管理角色和專(zhuān)業(yè)角色的區(qū)別新晉管理者的常見(jiàn)誤區(qū)和挑戰(zhàn)案例：通過(guò)案例，讓學(xué)員理解新晉管理者在角色定位中常.. |
| 供應(yīng)鏈中的物流管理 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一．供應(yīng)鏈物流管理概述1.供應(yīng)鏈物流管理的重要性與挑戰(zhàn)Ø供應(yīng)鏈物流管理的定義與功能Ø當(dāng)前企業(yè)物流管理的挑戰(zhàn)分析Ø優(yōu)秀物流管理的成功案例分享2.物流系統(tǒng)規(guī)劃與布局&Osla.. |
| 管理者的人才管理 |
| 主講老師：杜祥林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引入1 案例研討2 成長(zhǎng)的啟示：從管理他人到管理管理者的不同之處二、角色認(rèn)知1 什么是角色2 各角色及關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)的討論3 講解：角色1：企業(yè)文化的傳承者1.1 視頻：亮劍•軍魂4 講解：角.. |
| 安全觀察與溝通 |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：安全觀察與溝通的目的、意義1、什么是安全觀察與溝通；2、為什么開(kāi)展安全觀察與溝通。本部分介紹“安全觀察與溝通”的基本概念，開(kāi)展“安全觀察與溝通”的目的意義。第二部.. |
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