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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 小紅書(shū)投流實(shí)操+AIPS人群分析實(shí)操--家電行業(yè) |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、小紅書(shū)投流實(shí)操1、9:00 - 9:30 小紅書(shū)投流的基礎(chǔ)概念與重要性（1）解釋小紅書(shū)投流的定義和作用。（2）強(qiáng)調(diào)投流在小紅書(shū)家電營(yíng)銷(xiāo)中的關(guān)鍵作用。成功案例分析：格力空調(diào)通過(guò)小紅書(shū)投流，提升了某款新品的知名度和銷(xiāo)量。.. |
| IP矩陣不會(huì)做，就會(huì)犯大錯(cuò) |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、怎樣匹配搭建能吸粉的賬號(hào)定位？1、賬號(hào)定位之賬號(hào)搭建（六件套）：廣告圖、頭像、名字、抖音號(hào)、簡(jiǎn)介、視頻封面案例：碧桂園、上海大嘴房產(chǎn)、羊城阿宗找房2、置頂視頻如何制作：策略、應(yīng)用公式二、企業(yè)矩陣如何打造？1、新媒.. |
| OMO平臺(tái)搭建和引流優(yōu)秀案例分享課 |
| 主講老師：謝樺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、OMO 平臺(tái)優(yōu)秀案例分享（0:00-1:00）1、蘇寧易購(gòu)：介紹蘇寧易購(gòu)的 OMO 平臺(tái)搭建歷程，包括線上線下融合的策略、技術(shù)應(yīng)用以及業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新。分析其通過(guò)線上平臺(tái)為線下門(mén)店引流的具體措施，如線上線下同價(jià)、線上下單線下提貨、線.. |
| AI財(cái)務(wù)工作法：賦能財(cái)務(wù)工作提質(zhì)增效（DeepSeek版） |
| 主講老師：龔勛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：AI重塑財(cái)務(wù)工作新范式一、財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)1. 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下財(cái)務(wù)工作的挑戰(zhàn)與痛點(diǎn)2. AI技術(shù)如何解決傳統(tǒng)財(cái)務(wù)效率瓶頸3. DeepSeek在財(cái)務(wù)領(lǐng)域的核心能力解析4. 財(cái)務(wù)工作范式變革的底層邏輯 .. |
| 醫(yī)藥銷(xiāo)售代表提升與大客戶的溝通效率--大客戶管理 |
| 主講老師：王健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：大客戶管理的成功要素 發(fā)現(xiàn)自身在客戶管理方面的優(yōu)點(diǎn) 績(jī)效先鋒代表的共同特點(diǎn) 明確客戶管理的關(guān)鍵成功要素第二單元：篩選大客戶 選對(duì)客戶的重要性 .. |
| 組織變革與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：臧凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織變革：如何突破傳統(tǒng)架構(gòu)的束縛？1. 組織架構(gòu)僵化的問(wèn)題層級(jí)過(guò)多，決策效率低下案例：在產(chǎn)品研發(fā)決策中的問(wèn)題部門(mén)職責(zé)不清，協(xié)作困難案例：市場(chǎng)部與銷(xiāo)售部2. 解決方案:.. |
| 銷(xiāo)售項(xiàng)目運(yùn)作與管理 |
| 主講老師：傅潔媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銷(xiāo)售項(xiàng)目管理概念引入：項(xiàng)目的概念一、銷(xiāo)售項(xiàng)目的概念與范圍研討：銷(xiāo)售是不是項(xiàng)目二、銷(xiāo)售項(xiàng)目管理的意義和價(jià)值1. 對(duì)銷(xiāo)售本身成功的意義2. 對(duì)客戶感知提升的意義3. 對(duì)團(tuán)隊(duì)人員的意義4. 對(duì)組織能力提.. |
| AI時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)推廣落地與DeepSeek實(shí)施 |
| 主講老師：王善 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：競(jìng)爭(zhēng)分析方法論及DeepSeek應(yīng)用——工具篇工具：商業(yè)模式、五力模型、SPASE矩陣、戰(zhàn)略鐘、DeepSeek一、商業(yè)模式與DeepSeek分析1. 行業(yè)關(guān)鍵成功因素1）供給驅(qū)動(dòng)2）.. |
| 大項(xiàng)目如何才能快速成交 |
| 主講老師：成遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：導(dǎo)入篇一、大項(xiàng)目銷(xiāo)售的困境二、大項(xiàng)目高效成交公式：1. 客戶價(jià)值2. 客戶關(guān)系3. 精準(zhǔn)需求4. 價(jià)值方案5. 掌控成交分組討論：形成大項(xiàng)目成交公式6. 大項(xiàng)目高效成交公式工具：大項(xiàng)目高效.. |
| 逐浪而行—戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)洞察 |
| 主講老師：江后付 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是趨勢(shì)：趨勢(shì)的三個(gè)要素1. 什么是趨勢(shì)：不變VS變化參考案例“第一性原理”2. 什么是趨勢(shì)：確定性VS不確定性參考案例“量子躍遷之爭(zhēng)”參考案例：價(jià)格波動(dòng)的確.. |
| 新員工培訓(xùn)：四維提升新員工職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：孫林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：游戲引入：相信自己，一切皆有可能——職場(chǎng)升級(jí)之道：心態(tài)、思維、技能、溝通全攻略第一講：職業(yè)心態(tài)塑造引言：職業(yè)心態(tài)塑造是職場(chǎng)新人的基石，它決定著旅程的遠(yuǎn)近和成就的高低。一、角色轉(zhuǎn)變：靈魂三問(wèn)1... |
| AI智能工具在銀行業(yè)的應(yīng)用（落地業(yè)務(wù)實(shí)操） |
| 主講老師：毛鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：附贈(zèng)1：毛老師親測(cè)有效的金融行業(yè)30個(gè)精華提示詞模板附贈(zèng)2：AI工具匯總PPT（含：繪畫(huà)、文案、公文寫(xiě)作、數(shù)字人、視頻..等）附贈(zèng)3：全領(lǐng)域AI調(diào)教寶典PPT（含：金融、銀行、保險(xiǎn)、券商、投資、信托、擔(dān)保..等）第一講：AI.. |
| 高層管理者鏡頭下的表達(dá)技巧 |
| 主講老師：李恩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、樹(shù)立好鏡頭前形象的對(duì)于自認(rèn)IP的打造和企業(yè)形象的樹(shù)立有什么重要意義？1、學(xué)員自我介紹，了解當(dāng)下的你的狀態(tài)提問(wèn)：學(xué)員目前在鏡頭前的表現(xiàn)狀態(tài)示例：工商銀行行長(zhǎng)2019年開(kāi)年致辭視頻2、鏡頭前的魅力—&mdas.. |
| 是管理者，也是團(tuán)隊(duì)教練：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：成功是什么？1. 成功與目標(biāo)的關(guān)系2. 團(tuán)隊(duì)的共識(shí)達(dá)成第一講：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的因素一、澄清高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)討論：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與低績(jī)效團(tuán)隊(duì)的區(qū)別——導(dǎo)致低效的卡點(diǎn)二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的.. |
| 企業(yè)如何做好數(shù)據(jù)安全防控 |
| 主講老師：吳曉生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：數(shù)據(jù)安全戰(zhàn)略規(guī)劃與合規(guī)體系構(gòu)建一、數(shù)據(jù)安全頂層設(shè)計(jì)：從合規(guī)到戰(zhàn)略1. 數(shù)據(jù)安全的商業(yè)價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)成本測(cè)算2. 國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)安全法規(guī)核心要求解析3. 數(shù)據(jù)安全治理框架選擇與適配4. 數(shù)據(jù)安全組織架構(gòu)設(shè)計(jì)：從&ldq.. |
| 從戰(zhàn)略到績(jī)效-Deepseek助力績(jī)效落地閉環(huán) |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么戰(zhàn)略總在紙上談兵？——戰(zhàn)略解碼為何需要BSC？工具：戰(zhàn)略地圖模板 /方式：案例導(dǎo)入+小組辯論1、戰(zhàn)略失效的三大黑洞：空泛口號(hào)、部門(mén)割裂、執(zhí)行斷層案例：某企業(yè)"客戶第一"戰(zhàn).. |
| DeepSeek+AI：賦能職場(chǎng)效能提升與培訓(xùn)業(yè)務(wù)全流程優(yōu)化 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、基礎(chǔ)知識(shí)：為什么DeepSeek火出了圈？- 國(guó)內(nèi)外AI及AIGC發(fā)展現(xiàn)狀- - DeepSeek與國(guó)內(nèi)其他AI平臺(tái)的使用差- DeepSeek在問(wèn)答機(jī)制上，與常見(jiàn)AI工具的不同- 企業(yè)和個(gè)人如何將DeepSeek引.. |
| 從傳統(tǒng)到智能-Deepseek助力辦公場(chǎng)景提效 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人工智能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：AI深度交互--如何在AI中融入自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧，避免AI給出的答案千篇一律？一、DeepSeek入門(mén)與效率提升AI能做什么？Deepseek以及主流AI平臺(tái)介紹、梯子平臺(tái)介紹&#.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：聞博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新時(shí)代對(duì)管理者的要求一、新時(shí)代的管理困境1. 時(shí)代的變遷工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)及管理形態(tài)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)及管理形態(tài)管理者角色的變遷2. 人才的變遷=.. |
| 新晉管理者創(chuàng)新思維與管理能力提升 |
| 主講老師：黃道洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引題通過(guò)案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，從而引發(fā)學(xué)員的思考 優(yōu)秀管理者和平庸管理者最大的區(qū)別是什么？ 你知道自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)嗎？ 你知道自己的潛力有多大嗎？ 你了解自己.. |
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