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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 思路決定出路：管理思維提升 |
| 主講老師：李東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：關(guān)于管理的認(rèn)識(shí)——管理本質(zhì)與意義1. 涵義：管理是目標(biāo)行為2. 本質(zhì)：管理是資源運(yùn)用過(guò)程3. 價(jià)值：管理追求的是效率與效能4. 實(shí)施：管理是通過(guò)他人完成任務(wù)的活動(dòng)第二講：管理思維特征 .. |
| 無(wú)坎不越——對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外、跨部門溝通藝術(shù) |
| 主講老師：林廣亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通能力的重要性1. 一項(xiàng)關(guān)于溝通能力與勝任度的調(diào)查視頻分享點(diǎn)評(píng)：溝通能力對(duì)工作和生活的影響2， 溝通能力：表達(dá)+傾聽(tīng)第二講：溝通意愿的重要性1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)溝通的影響1）中國(guó)人的處世哲學(xué)與溝通習(xí).. |
| 非培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理 管理者人才培養(yǎng)思維及方法落地工作坊 |
| 主講老師：劉議鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：認(rèn)知篇0-組建學(xué)習(xí)小組0-建立學(xué)習(xí)文化認(rèn)知篇01：認(rèn)知培訓(xùn)1.1-從企業(yè)角度認(rèn)知培訓(xùn)- 培訓(xùn)的定義- 培訓(xùn)的意義- 培訓(xùn)的趨勢(shì)- 培訓(xùn)的任務(wù)（企業(yè)文化推廣落地、員工成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)意識(shí)與學(xué)習(xí)觀念.. |
| “5G技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)投資機(jī)遇”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：胡國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 課程模塊 課程內(nèi)容主題：5G技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)投資機(jī)遇 第一章：5G概述及產(chǎn)業(yè)布局（約1.5小時(shí)）觀看工信部、移動(dòng)、聯(lián)通、華為5G宣傳片，大方向上了解5G未來(lái)應(yīng)用。第1節(jié)、 5G 概述1、 移動(dòng)通信發(fā)展史（1G-5G）.. |
| 個(gè)人品牌打造與路演能力提升 |
| 主講老師：李岐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：項(xiàng)目 內(nèi)容個(gè)人品牌打造 1、定位2、價(jià)值呈現(xiàn)3、商業(yè)變現(xiàn)路徑設(shè)計(jì)4、基礎(chǔ)素材架構(gòu)舞臺(tái)能力提升 1、演講能力2、成交能力3、路演能力領(lǐng)導(dǎo)力診斷與提升 1、自我認(rèn)知2、領(lǐng)導(dǎo)力提升3、影響力與資源圈拓展.. |
| 銷售中的創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的銷售挑戰(zhàn)1.銷售的困境2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的銷售特征3.贏在銷售新思維- 知識(shí)與能力已經(jīng)不夠- 全新銷售思維的重要性二. 現(xiàn)代銷售人員必備的五大思維1. 全時(shí)空思維- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三觀：時(shí)空觀、.. |
| 核電企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理 |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入，暖場(chǎng)活動(dòng)。沙盤情景及規(guī)則講解。（一）企業(yè)戰(zhàn)略與全面經(jīng)營(yíng)管理1、核電企業(yè)是如何組成的？從企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)角度理解各部門工作。2、核電企業(yè)戰(zhàn)略分析。三大基本戰(zhàn)略：低成本、差異化和聚焦。3、通過(guò)企業(yè)《資產(chǎn)負(fù)債表》解讀企業(yè).. |
| 競(jìng)爭(zhēng)力萃取及標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)復(fù)制 （業(yè)務(wù)能力資產(chǎn)化-真實(shí)應(yīng)用工作坊） |
| 主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銷售最佳實(shí)踐的萃取銷售是先勝而后求戰(zhàn)，銷售不再是拼體力，而是靠團(tuán)隊(duì)最佳實(shí)踐決勝負(fù)。銷售精英的標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)，就像珍珠封閉在殼中，潛藏不露，這些智慧和經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)寶貴的財(cái)富，將這些銷售最佳實(shí)踐，用最直觀的方式萃取出來(lái)，可傳承可復(fù)制。1.. |
| 從技術(shù)走向管理——生產(chǎn)主管的管理技能培訓(xùn) |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 讓對(duì)方接受你生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知生產(chǎn)主管管理過(guò)程中的角色錯(cuò)誤生產(chǎn)主管的的溝通立場(chǎng)生產(chǎn)主管的管理職能生產(chǎn)主管的權(quán)力和影響力生產(chǎn)主管的工作梳理和管理工具介紹二、 人造環(huán)境，環(huán)境造人為什么要實(shí)施6S管理.. |
| 品味修養(yǎng)提升——世界名表鑒賞 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“名表”——在時(shí)間上雕刻1、鐘表時(shí)尚100年A. 風(fēng)格的形成（1900-1920）B. 黃金般的歲月（1920-1940）C. 盛極而衰（1940-1980）D. .. |
| 十二類不同場(chǎng)景下的員工辭退技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：石先廣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、試用期員工的辭退技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范1、試用期員工患精神病可以直接辭退嗎？2、試用期員工患病可以以身體不符合要求直接辭退嗎？3、試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)員工入職填報(bào)信息有虛假，可以辭退嗎？4、試用期員工表現(xiàn)不佳可以直接辭退嗎？5、.. |
| 全腦思維，圖定職場(chǎng) ——思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用 |
| 主講老師：陳德生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)篇——認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖一、思維導(dǎo)圖由來(lái)1. 初識(shí)思維導(dǎo)圖1）如何看思維導(dǎo)圖2）優(yōu)秀導(dǎo)圖作品賞析2. 思維導(dǎo)圖的由來(lái)和發(fā)展1）東尼博贊的困惑2）來(lái)自天才的啟示3）思維導(dǎo)圖在世.. |
| 拆掉部門墻——跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門溝通和協(xié)作的系統(tǒng)思考課前活動(dòng)：猜猜看案例分析：戚繼光的團(tuán)隊(duì)兵法課前檢測(cè)：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知檢測(cè)1. 團(tuán)隊(duì)的形成和定義2. 跨部門溝通和協(xié)作3. 跨部門溝通協(xié)作的要素1）領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局2）領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng).. |
| 企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同簽訂中的誤區(qū)與法律實(shí)用技巧 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：合同風(fēng)險(xiǎn)管理概述1、合同風(fēng)險(xiǎn)涵義是什么？2、合同風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的后果是什么？3、合同風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)自哪幾個(gè)方面？4、合同風(fēng)險(xiǎn)防范的定義是什么？5、合同風(fēng)險(xiǎn)的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容是什么？第二講：合同簽定過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)一.. |
| 從互聯(lián)網(wǎng)＋到智能＋ |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能1、思維創(chuàng)新2、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋3、物聯(lián)網(wǎng)概述.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí) |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式（1）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心（2）商業(yè)模式的內(nèi)涵與三大要素（3）企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)涵與三大要素（4）商業(yè)模式與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系（5）互聯(lián)網(wǎng)助推商業(yè)模式的創(chuàng)新第2講：商業(yè)模式創(chuàng)新的五個(gè)方面 .. |
| 結(jié)構(gòu)化思考形象化表達(dá)——全腦表達(dá)十六式 |
| 主講老師：朱磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)化思維的概念1. 結(jié)構(gòu)無(wú)處不在2. 職場(chǎng)需要結(jié)構(gòu)化思維小練習(xí)：測(cè)測(cè)你的歸納記憶力？第一講：表達(dá)邏輯——何為結(jié)構(gòu)化思維？一、什么是結(jié)構(gòu)化思維二、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)基本特征1... |
| 贏在中層——中層干部角色認(rèn)知與定位 |
| 主講老師：朱磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中層干部的角色認(rèn)知與定位課前思考：您的職場(chǎng)定位是什么？課前游戲：毛毛蟲(chóng)的故事一、中層干部的角色定位與認(rèn)知：中堅(jiān)=中間=中“艱”？二、中層干部的管理認(rèn)知討論：什么是管理？故事分享：子.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應(yīng)用 |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：創(chuàng)新能力的核心—思維驅(qū)動(dòng)一、思維的本質(zhì)1. 大腦機(jī)制2. 大腦發(fā)展的三個(gè)階段二、破除創(chuàng)新思維障礙1. 思維定勢(shì)，思維慣性，思維封閉2. 轉(zhuǎn)化思考方式，打破思維枷鎖三、創(chuàng)新思維公式創(chuàng)新=.. |
| 妙筆生花——公文寫作提升 |
| 主講老師：張濛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：公文寫作初相識(shí)——公文的概念一、了解公文1. 何為公文？公文的基礎(chǔ)分類。1）法定文書(shū)、重要的工具2）法定公文與事務(wù)性公文2. 公文與其他文種的區(qū)別1）文藝類：陶冶情操，文無(wú)定法，抒.. |
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