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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 線上課程開(kāi)發(fā)與授課技能 |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一．Z時(shí)代員工學(xué)習(xí)心理洞察1.從知識(shí)稀缺到信息過(guò)剩案例：“好課程”由誰(shuí)來(lái)評(píng)判？核心分析：精神屬性與附加價(jià)值2.從權(quán)威信任到圈層歸屬案例：&ldq.. |
| 團(tuán)隊(duì)管理中如何運(yùn)用心理學(xué) |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知管理心理學(xué)管理學(xué)四個(gè)階段認(rèn)知管理心理學(xué)管理學(xué)VS心理學(xué)管理心理學(xué)四大內(nèi)容互動(dòng)分享二、管理中的溝通心理學(xué)溝.. |
| 連鎖企業(yè)商業(yè)模式重構(gòu)與數(shù)字化經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 數(shù)字化認(rèn)知與思維創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)思維、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字思維3、企業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)跨界打劫利潤(rùn)降低數(shù)字化沖擊誰(shuí)是競(jìng).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的發(fā)展1、思維創(chuàng)新2、互聯(lián)網(wǎng)核心本質(zhì)與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)3、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋4、物聯(lián)網(wǎng)替代互聯(lián)網(wǎng)，將形成更大的網(wǎng)絡(luò)體系5、互聯(lián)網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)加速煙草業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革6、數(shù)字.. |
| 構(gòu)建企業(yè)止損最佳防御體系——一流的重大應(yīng)急管控能力 |
| 主講老師：戚銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：討論：1. 你有家庭應(yīng)急計(jì)劃嗎？2. 你覺(jué)得家庭應(yīng)急有沒(méi)有必要搞？應(yīng)該怎么搞？親歷說(shuō)法：我親身經(jīng)歷的一起家庭應(yīng)急事件1. 有什么好的地方？2. 有什么不足的地方？討論&結(jié)論：1. 家庭應(yīng)急救援計(jì)劃應(yīng)該.. |
| 從骨干到干將——新晉管理者的必修課 |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主 講 內(nèi) 容 演 練 場(chǎng) 工具 / 方法【破冰】：一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。—— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)績(jī)效的整體水平.. |
| 合伙人架構(gòu)設(shè)計(jì)及稅收籌劃 |
| 主講老師：田靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：合伙人時(shí)代到來(lái)一、合伙人發(fā)展及現(xiàn)狀1、合伙人定義2、合伙人特點(diǎn)3、合伙人使用范圍4、雇傭時(shí)代走向合伙人時(shí)代二、不同維度看合伙人機(jī)制1、從法律維度看合伙人機(jī)制2、從HR維度看合伙人機(jī)制3、從財(cái).. |
| 基于情境的微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、what：什么是情境微課程情境化深度萃取情境化微課程2、why：為什么要做情境化微課程3、how：從知識(shí)微課到情境微課何為微課.. |
| 知彼解己，締造共贏：高效跨部門(mén)溝通技能 |
| 主講老師：方鶯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：知彼解己-突破溝通障礙一、掘地三尺：深入認(rèn)識(shí)溝通溝通的真正含義：溝通的本質(zhì)：傳遞與分享溝通中的真空：為什么信息溜走了？溝通的冰山模型：是什么在影響溝通？&.. |
| 打造強(qiáng)有力的中堅(jiān)力量——管理者干部培養(yǎng)系統(tǒng)修煉 |
| 主講老師：周黎輝 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：轉(zhuǎn)型與管理者角色認(rèn)知第一講：如何成為優(yōu)秀的管理者——角色認(rèn)知和價(jià)值定位一、中層管理者角色定位1. 管理者的角色現(xiàn)狀調(diào)查2. 管理者的價(jià)值定位二、中層管理者角色誤區(qū)分析案例：蔡主管的麻.. |
| 教練式管理與輔導(dǎo)激勵(lì) |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：教練式部屬培育理念一、教練技術(shù)的起源與核心內(nèi)容故事分享：網(wǎng)球教練添·高威二、教練的目的、定位與方向1. 教練式管理的定義2. 教練的定位與分類3. 教練的方向與目的三、如何從教練的角度去.. |
| 商務(wù)談判與溝通 培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、談判前先了解雙方的形勢(shì)1談判的天平向唧方傾斜——實(shí)力，還是心理2如何判斷談判的形勢(shì)3談判中的八個(gè)重要籌碼4你有沒(méi)有對(duì)方想要的東西二、準(zhǔn)備談判的七大要件1處理好你的關(guān)系2選擇合適的溝.. |
| 中高層管理者的素質(zhì)與技能 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：管理自我與他人第一章：成長(zhǎng)篇管理者的個(gè)人素質(zhì)要求管理者應(yīng)當(dāng)具備的基本觀念和工作態(tài)度管理者的角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換你所認(rèn)為的管理者應(yīng)該如何？你的目標(biāo)定位是什么？操作型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難管理.. |
| 團(tuán)隊(duì)演講能力復(fù)制項(xiàng)目 |
| 主講老師：劉澈 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：課前導(dǎo)入序章、課前評(píng)估和預(yù)習(xí)1. 調(diào)研和評(píng)估1）演講現(xiàn)狀調(diào)研2）學(xué)員能力評(píng)估3）待解決問(wèn)題思考2. 線上音頻預(yù)習(xí)課1）聽(tīng)課動(dòng)機(jī)激發(fā)2）課程內(nèi)容預(yù)習(xí)3）課上演講演練準(zhǔn)備工具：調(diào)研和評(píng)估問(wèn)卷、.. |
| 感恩與忠誠(chéng) |
| 主講老師：莊偉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：一、新加坡企業(yè)的案例：作用---重視學(xué)習(xí)二、麻省理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)：作用---引發(fā)思考、尋找規(guī)律三、職場(chǎng)人必須養(yǎng)成的二大好習(xí)慣：1. 永遠(yuǎn)不要遲到：讓人覺(jué)得靠譜2. 用心工作：自己找活干、要比領(lǐng)導(dǎo)的要求做得更好（培養(yǎng).. |
| 未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公新思維 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)知：未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公趨勢(shì)（4個(gè)認(rèn)知）認(rèn)知1：未來(lái)線上遠(yuǎn)程辦公發(fā)展趨勢(shì)分享：在家辦公，效率更高了嗎？對(duì)公司和員工都有哪些利處認(rèn)知2：如何準(zhǔn)確定義線.. |
| 公私業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)--全案例問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言導(dǎo)入：從控制走向賦能如何讓組織全體成員創(chuàng)造并有意義賦能是，組織共同體——創(chuàng)造新平臺(tái)、激發(fā)新動(dòng)力、體現(xiàn)新價(jià)值的相向能量賦予機(jī)制。讓組織成員最終從被動(dòng)完成工作走向主動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值案.. |
| 企業(yè)資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)的開(kāi)展和操作案例 |
| 主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、資產(chǎn)證券化的基本概念和實(shí)現(xiàn)途徑（一）資產(chǎn)證券化概念（二）資產(chǎn)證券化的起源（三）可以進(jìn)行資產(chǎn)證券化的資產(chǎn)（四）資產(chǎn)證券化實(shí)現(xiàn)途徑（五）為什么進(jìn)行資產(chǎn)證券化（六）資產(chǎn)證券化要什么環(huán)境（七）資產(chǎn)證券化怎樣成功 .. |
| 凝聚企業(yè)，達(dá)成共識(shí) |
| 主講老師：羅偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午（9：00—12：00）教練式訓(xùn)練與普通灌輸式培訓(xùn)的區(qū)別體驗(yàn)、示范特訓(xùn)介紹/特訓(xùn)活動(dòng)規(guī)則/團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。第一場(chǎng)特訓(xùn)：卓越團(tuán)隊(duì)的組建第一節(jié)：卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)組建團(tuán)隊(duì)、推薦隊(duì)長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)命名、團(tuán)隊(duì)精神塑造&m.. |
| 九型人格與職場(chǎng)溝通 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：再識(shí)溝通1.課程互動(dòng)導(dǎo)入：根據(jù)培訓(xùn)具體需求定制（互動(dòng)游戲）2.雙向溝通的真正涵義，溝與通的境界3.職場(chǎng)溝通的常見(jiàn)溝通障礙4.有效溝通的模型5.溝通中的傾聽(tīng)、回應(yīng)與共情技巧6.職場(chǎng)溝通中的Kiss原則7.. |
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