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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 發(fā)展生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó) |
| 主講老師：蔡楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、當(dāng)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的重要性與緊迫性 2、十八大以來(lái)的生態(tài)文明建設(shè)3、加快美麗中國(guó)建設(shè)步伐 |
| 宏觀經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的銀行間債券市場(chǎng)課綱 |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一.2017年最新全球宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)1.全球金融市場(chǎng)形勢(shì)綜述2.全球央行：08年危機(jī)后全球主要央行貨幣政策、寬松貨幣政策效果及調(diào)整方向3.美國(guó)經(jīng)濟(jì)：美聯(lián)儲(chǔ)加息、貨幣政策方向、美國(guó)就業(yè)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、美元等4.歐元區(qū).. |
| 疫情下如何做好微信朋友圈運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：金滿(mǎn)錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：話(huà)題一：微信2020年的7個(gè)變化1.隱私的出讓 =獲取消費(fèi)者信息 人群畫(huà)像2.五千好友 = 拓展服務(wù)圈 破圈 消費(fèi)者篩選+用戶(hù)服務(wù)3.附近的人= 拓新人脈新機(jī)會(huì)4.信息傳播更快速 =【標(biāo)題黨】5.信息選擇的困難 &l.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)之溝通有術(shù)與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：溝通力提升——高效溝通的心法和招式前言：為什么溝通如此重要1、溝通是人類(lèi)的基本需求之一生理需求、心理需求、社會(huì)需求2、溝通是做事的必要條件之一生活需要溝通、學(xué)習(xí)需要溝通、工作需要溝通.. |
| 管理者的360度溝通課程大綱 |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：管理溝通認(rèn)知篇 一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入1.小組演練---團(tuán)隊(duì)溝通愿景激發(fā)：能夠使團(tuán)隊(duì)生機(jī)勃勃的溝通因素。2.引發(fā)管理者思考當(dāng)下團(tuán)隊(duì)的溝通氛圍，自身需要做出的改變。二、職場(chǎng)管理溝通的3A模型---以成果為基礎(chǔ)的管理溝通技巧.. |
| 管理情緒——非暴力溝通 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、情緒來(lái)源于身體的哪個(gè)部件？1.原始腦案例：壁虎被發(fā)現(xiàn)后的反應(yīng)2.皮質(zhì)腦案例：人與動(dòng)作的區(qū)別視頻：人腦的結(jié)構(gòu)及功能二、影響我們情緒的因素有哪些？1.對(duì)事物的認(rèn)知過(guò)程不同案例：相同藥物的3組實(shí)驗(yàn)討論：.. |
| 做以“情”制勝的職場(chǎng)EQ達(dá)人 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 EQ （情緒商數(shù)） 是什么 ？EQ（情商）vs （智商）IQ的四象限EQ的定義及其重要性EQ高手的五大特征你的EQ高不高？─ 十八項(xiàng)重要的工作.. |
| 國(guó)際工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理<高端課程> |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目招投標(biāo)◆ 招投標(biāo)概述及程序◆ 招標(biāo)方式—通行的幾種招標(biāo)形式◆ 承包方式－承包合同的類(lèi)型◆ 計(jì)價(jià)方式－從實(shí)戰(zhàn)的角度拋析幾種主要的方式及應(yīng)對(duì)策略◆ 計(jì)價(jià)方式－幾種不同價(jià)格合同的風(fēng)險(xiǎn)防控◆ 招標(biāo)文件.. |
| 職場(chǎng)高效辦公|WPS高級(jí)應(yīng)用技能提升 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 WPS表格篇 （3小時(shí)）第一章開(kāi)胃小菜—-WPS表格基礎(chǔ)操作熟悉WPS表格界面，掌握幾個(gè)常用的基礎(chǔ)操作，以應(yīng)付日常工作的需要。1.數(shù)據(jù)錄入−填充柄—&mdash.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維在職場(chǎng)的運(yùn)用 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、理論導(dǎo)入篇：透過(guò)結(jié)構(gòu)看世界（一）結(jié)構(gòu)的定義1.結(jié)構(gòu)與思維的力量2.結(jié)構(gòu)的定義（二）結(jié)構(gòu)的作用1.在設(shè)計(jì)中2.在生活中3.在工作中（三）結(jié)構(gòu)的目標(biāo)1.想清楚2.說(shuō)明白（四）結(jié)構(gòu)性思維核心.. |
| 人才培育，人力增值 華為公司培訓(xùn)體系建設(shè)與管理借鑒 |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、華為公司的培訓(xùn)定位與戰(zhàn)略導(dǎo)向1、企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與問(wèn)題分析2、華為培訓(xùn)發(fā)展與現(xiàn)狀華為人力價(jià)值觀華為人力資源大廈華為培訓(xùn)發(fā)展歷程3、華為培訓(xùn)的戰(zhàn)略定位᠕.. |
| 新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)定位 |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：新員工角色轉(zhuǎn)換及不敬業(yè)現(xiàn)象本章目的1、了解大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變以及新角色重新定位；2、了解新員工各種不敬業(yè)的現(xiàn)象對(duì)個(gè)人及對(duì)企業(yè)造成的傷害；3、了解一個(gè)才畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后最有可能的成長(zhǎng)空間；4、仔.. |
| 識(shí)人用人之術(shù)—平衡羅盤(pán)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”——平衡羅盤(pán)概述一、我是誰(shuí)1. 誰(shuí)在決定我們的行為？2. 什么是行為偏好？它是如何形成的？3. 思維與行為的關(guān)系，潛意識(shí)與行為的關(guān).. |
| 精益班組長(zhǎng)的七項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 班組長(zhǎng)的定位第1節(jié) 從員工到班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變第2節(jié) 班組長(zhǎng)的主要職責(zé)第二講 經(jīng)濟(jì)型班組第1節(jié) 成本精算第2節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)成本第3節(jié) 價(jià)值鏈第三講 和諧班組第1節(jié) 以和諧化解沖突第2節(jié) 以公平協(xié)調(diào)利益.. |
| 解讀新常態(tài) |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、2015年經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議分析，2、2015年政府工作報(bào)告分析，3、國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析。第一講，新理論，新概念；1、新常態(tài)保持平常心態(tài)；2、企業(yè)家戰(zhàn)略思維要有三種精神，三種境界，三種能力；3、新常態(tài)的實(shí)質(zhì)是什么？.. |
| 管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總綱1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示；2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡(jiǎn)介；3、近代管理運(yùn)動(dòng)；4、管理者為啥需要該課程？5、員工為啥需要該課程？6、什么是職業(yè)化？7、職場(chǎng)中什么是真正的保障？8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. |
| 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 落地項(xiàng)目 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位師者：傳道，授業(yè)，解惑也有效培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)：改變學(xué)員行為學(xué)員Vs 講師 哪個(gè)更重要？內(nèi)訓(xùn)師的使命：傳導(dǎo)-放大-延伸-回饋1、培.. |
| 表達(dá)呈現(xiàn)與PPT制作技巧 |
| 主講老師：徐劼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：開(kāi)場(chǎng)1、演講技能的重要性2、好演講的標(biāo)準(zhǔn)3、演講的三種境界第二單元：如何有效緩解緊張緊張可以徹底避免嗎？如何讓緊張使你更出色？如何讓自己自如的進(jìn)行表達(dá).. |
| 零售數(shù)字變革下的運(yùn)營(yíng)體系與策略 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、零售變革，變?cè)谀睦铮?、零售的發(fā)展路徑與變革2、數(shù)字零售的方法論三大特征數(shù)字零售知識(shí)框架，前臺(tái)、中臺(tái)和后臺(tái)3、零售面對(duì)的挑戰(zhàn) 跨界打劫 .. |
| 可復(fù)制的表達(dá)力——高情商表達(dá) |
| 主講老師：趙向 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、把握關(guān)鍵，重新定義表達(dá)1.表達(dá)的本質(zhì)3種表達(dá)類(lèi)型5種表達(dá)的場(chǎng)景——談判 辯論 演講 溝通 說(shuō)服 2.能說(shuō) ≠ 會(huì)說(shuō)3.表達(dá)的三種類(lèi)型自我傾訴型—&mda.. |
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