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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 職業(yè)化塑造與管理者角色認知 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者職業(yè)化塑造一、職業(yè)化什么是職業(yè)化1、什么是職業(yè)化2、職業(yè)化所應(yīng)具備的要求-以服務(wù)為中心-以實現(xiàn)經(jīng)營自我為目標-以團隊為中心-不斷學(xué)習(xí)三：如何提高員工的職業(yè)化1、陽光心態(tài)a、心態(tài).. |
| 金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：鄔奇峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維一、結(jié)構(gòu)化思維的四個基本特點1、結(jié)論先行2、上下對應(yīng)3、分類清楚4、排序邏輯課堂練習(xí)：哪里不結(jié)構(gòu)？二、結(jié)構(gòu)化思維接收信息1、識別2、對應(yīng)3、結(jié)構(gòu)4、表達課堂練習(xí)：觀.. |
| 流程管理技術(shù)方法系統(tǒng)培訓(xùn)課程大綱 |
| 主講老師：張國祥 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天上午主講內(nèi)容從建立學(xué)習(xí)規(guī)則開始一、認識流程管理1、什么是流程？2、什么是流程管理？3、企業(yè)流程的種類4、區(qū)分流程再造與流程優(yōu)化5、導(dǎo)入流程管理的時機選擇6、流程管理的作用、意義7、企業(yè)沒有實行流.. |
| 情景化管理技能提升 |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、向上管理二、向下管理三、協(xié)同管理四、自我管理五、課程回顧、答疑與課程結(jié)束 |
| 戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策沙盤課程 |
| 主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略制定1、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核.. |
| 承上啟下—管理者角色定位及認知 |
| 主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色轉(zhuǎn)變一、課程導(dǎo)入1.案例導(dǎo)入：懶螞蟻效應(yīng)2.管理者的成長之路3.管理者的三個轉(zhuǎn)變：從自己做事到引導(dǎo)他人做事4. 管理者的三個轉(zhuǎn)變：從關(guān)注個人績效到關(guān)注團隊績效5. 管理者的三個轉(zhuǎn)變：從關(guān)注技術(shù)能力到關(guān).. |
| 妙筆生花：公文寫作六步落地 |
| 主講老師：曹志巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：標準課程導(dǎo)入：我們的公文是怎樣的？案例分析：小白的工作任務(wù)和成果一、公文定義種類案例分析：公文種類變化及各文種適用范圍二、最新格式規(guī)范1. 最新標準案例分析：給公文穿上正裝，依據(jù)《黨政機關(guān)公文格式》國.. |
| 賦能4.0創(chuàng)新篇—團隊小CEO管理模式的創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、5G時代轉(zhuǎn)型下劃小團隊的創(chuàng)新管理1、管理創(chuàng)新大于戰(zhàn)略創(chuàng)新、大于產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新、大于營運創(chuàng)新1、1營運創(chuàng)新：營運外包給第三方公司，營運優(yōu)勢在削弱。1、2產(chǎn)品創(chuàng)新：更新?lián)Q代速度不斷加快，故而優(yōu)勢不明顯。1、3戰(zhàn)略創(chuàng)新.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技術(shù)訓(xùn)練——培訓(xùn)+工作坊 |
| 主講老師：莫勇波 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：創(chuàng)新思維的力量1. 何為創(chuàng)新思維？2. 創(chuàng)新思維的力量3. 創(chuàng)新的種種思維障礙第一講：類比移植1. 類比移植創(chuàng)新法的應(yīng)用案例2. 類比移植創(chuàng)新法的操作模型3. 類比模仿創(chuàng)新法的操作要領(lǐng)及案例剖析工作.. |
| 非財務(wù)人員的財務(wù)管理（兩天版） |
| 主講老師：王樂安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Part1: 財務(wù)報表是如何生成的會計到底是什么？會計是國際通用的“商業(yè)語言”，是一個分類的過程會計等式必然成立，這是理解財報和舞弊的根本制約因素會計假設(shè)會計確認基礎(chǔ)會計科學(xué)的記賬方法：借.. |
| 管理者角色確立及企業(yè)經(jīng)營計劃制定與團隊激勵管理技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：贏在策略——企業(yè)經(jīng)營及營銷策略規(guī)劃第一講：管理者的角色確立與強化一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)1、管理是什么？2、領(lǐng)導(dǎo)是什么？3、二者有何區(qū)別？制度的絕情 管理的無情 領(lǐng)導(dǎo)的有情二.. |
| 行動學(xué)習(xí)—群策群力訓(xùn)戰(zhàn)工坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是行動學(xué)習(xí)——群策群力1.行動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識行動學(xué)習(xí)的緣起瑞文斯學(xué)習(xí)方程式行動學(xué)習(xí)定義行動學(xué)習(xí)的基本原則=.. |
| 信息收集 發(fā)展線人（2天12時） |
| 主講老師：汪奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信息收集信息收集的四大步驟1、項目的五大類核心信息的價值2、重要客戶的十二條重要個人信息3、信息收集的十八招4、突破門衛(wèi)的十個方法5、如何確認并篩選項目信息案例：十拿九穩(wěn)的項目為何落單了？.. |
| 區(qū)域經(jīng)理業(yè)績提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：如何當(dāng)好優(yōu)秀的區(qū)域經(jīng)理一、區(qū)域經(jīng)理的基本素質(zhì)1.基本的商務(wù)禮儀2.見微知著的能力3.數(shù)據(jù)分析的能力 4.慧眼識人的能力5.調(diào)動資源的能力 6.方案形成的能力7.建立自信的方法 8.案例：營銷經(jīng).. |
| 十九屆五中全會金融相關(guān)內(nèi)容解讀及銀行業(yè)發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、十九屆五中全會金融相關(guān)內(nèi)容解讀1、《建議》指出方向一是“保持制造業(yè)比重基本穩(wěn)定”——保就業(yè)，穩(wěn)住經(jīng)濟基本盤案例：雙十一、六一八，擴大內(nèi)需.. |
| 結(jié)構(gòu)性思維---思考更清晰，表達更準確 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維1.結(jié)構(gòu)性思維讓問題分析更全面2.結(jié)構(gòu)性思維讓隱性思維顯性化3.結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點4.結(jié)構(gòu)性思維接受信息的四個步驟第二部分：縱向的疑問/回答式結(jié)構(gòu)1.自上而下的提問回答式2... |
| 管理者角色定位與責(zé)任擔(dān)當(dāng) |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、作為管理者，你如何理解自己的角色與責(zé)任1、管理的本質(zhì)是通過他人完成任務(wù)2、團隊?wèi)?zhàn)斗力是影響組織發(fā)展的重要因素案例分析：這家企業(yè)為何領(lǐng)導(dǎo)越強而業(yè)績越差？管理者的個人能力決定了團隊整體水平.. |
| 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊 6-Step |
| 主講老師：畢波 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：工作坊第一階段：學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略規(guī)劃從戰(zhàn)略開始，用戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略的4個視角戰(zhàn)略管理全過程戰(zhàn)略規(guī)劃的邏輯與流程外部環(huán)境分析.. |
| 收納整理術(shù) |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：整理是一種魔法1.收納整理的意義2.收納整理的訣竅3.收納整理的步驟第二部分：我的家應(yīng)該留下什么1.為什么整理要做減法2.減法的操作方式3.為什么丟東西很難第三部分：讓你的物品和你好好住1... |
| 高效會務(wù)管理與服務(wù) |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：高效會務(wù)的服務(wù)內(nèi)涵會務(wù)服務(wù)管理中的難點課堂活動：火災(zāi)來臨內(nèi)部服務(wù)的四個階段會務(wù)服務(wù)管理的“消防隊”模型案例：北歐航空“關(guān)鍵.. |
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