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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| “四段八步”課程大綱(兩天版) |
| 主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是情境微課1、情境微課與知識(shí)微課的區(qū)別2、情境微課選題三種來源：新-關(guān)-痛3、將知識(shí)微課轉(zhuǎn)化為情境微課二、情境微課開發(fā)流程：四段八步第一階段輔導(dǎo)：聚焦情境1、第一步：規(guī)劃情境：確定解決某一場(chǎng)景業(yè)務(wù)問題的系.. |
| 4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程 |
| 主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 課程導(dǎo)入熱身、破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)4D背景介紹第二部分 4D系統(tǒng)的第五力自然力與第五力未管理的第五力異常行為常態(tài)化的背后.. |
| 內(nèi)容精準(zhǔn) 傳播高效 ——TTT Pro 4.3 |
| 主講老師：周力之 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.培訓(xùn)師的立體職責(zé)及課程設(shè)計(jì)（4.5hs）1.1培訓(xùn)師職責(zé)全視角認(rèn)知（45分鐘）關(guān)于ASTD培訓(xùn)能力模型的解讀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的四大角色及職責(zé)發(fā)揮1.2培訓(xùn)能力自檢（45分鐘）᠕.. |
| 冠軍企業(yè)的頂層設(shè)計(jì) |
| 主講老師：鄧雨薇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)：企業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng)1. 市場(chǎng)霧區(qū)：尋找“藍(lán)海”不如畫出“藍(lán)線”2. 戰(zhàn)略基點(diǎn)：客戶價(jià)值創(chuàng)新3. 贏在不爭：以正合，以奇勝4. 戰(zhàn)略畫板：紅海里的藍(lán)色航線第二.. |
| 流程變革成功的9大關(guān)鍵 |
| 主講老師：王立中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從流程變革現(xiàn)狀說起一、國內(nèi)流程變革現(xiàn)狀1. 流程變革需求現(xiàn)狀2. 流程變革服務(wù)提供現(xiàn)狀1）流程變革咨詢服務(wù)提供現(xiàn)狀2）流程變革項(xiàng)目過程3. 流程變革效果統(tǒng)計(jì)案例（失敗案例、成功案例）討論：你所了解.. |
| 如何做好全生命周期的財(cái)務(wù)管控 |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)常遇到問題是什么？財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)的區(qū)別？流程等于內(nèi)控嗎？財(cái)務(wù)如何與業(yè)務(wù)共創(chuàng)高額收入、利潤？互動(dòng)：心態(tài)畫圖（人型模具）二、對(duì)于財(cái)務(wù)管理認(rèn)知的三大誤區(qū).. |
| 智慧時(shí)代數(shù)字化團(tuán)隊(duì)數(shù)字羅盤領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、數(shù)字化變革下企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理中遇到的難題：1、員工缺乏執(zhí)行力、2、員工凝聚力不強(qiáng)3、員工責(zé)任感缺失4、員工沒有創(chuàng)造力5、員工缺乏主觀能動(dòng)性6、員工經(jīng)常情緒化，有抱怨7、喪失激情和創(chuàng)造力8、官僚主義、.. |
| 組織經(jīng)營學(xué)——群經(jīng)之首易經(jīng)的管理學(xué) |
| 主講老師：楊智雄 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：易經(jīng)在工作上的運(yùn)用一、陰陽文化的感應(yīng)1. 和諧園滿為最高境界：——陰陽調(diào)和：陰與陽都是一時(shí)的過程、手段，最終的結(jié)果、目的是要和諧合作2. 從陰陽變化領(lǐng)悟管理1）弱之勝強(qiáng)，柔之勝剛2.. |
| OKR引領(lǐng)組織變革 |
| 主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1，OKR到底是什么?@ OKR與傳統(tǒng)績效管理的區(qū)別；@ OKR的創(chuàng)建與實(shí)施；@ OKR的評(píng)價(jià)體系；@ 企業(yè)落地應(yīng)用的核心；@ 用戶付薪，人人都是CEO-----不在是口號(hào)了；@ 企業(yè)啟動(dòng)OKR的.. |
| 企業(yè)公文寫作基礎(chǔ)與常用文體 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）2.公文的概念、類型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文與病文8.提高公文寫作能力.. |
| 新形勢(shì)下賬款回收及預(yù)防技能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我們?yōu)槭裁匆乜睿?1、資金是企業(yè)的血脈，做強(qiáng)做大的基礎(chǔ) 2、自身價(jià)值的體現(xiàn) 3、是自身福利待遇的保障 4、主人翁態(tài)度與責(zé)任感 二、客戶為什么不回款？1、由于種種原因，真的沒錢 2、資金緊張，有錢但缺.. |
| 優(yōu)秀班組長綜合管理技能培訓(xùn) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)場(chǎng)基層管理干部的時(shí)間管理清晰自身崗位職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)基層管理干部的一天1.上班前工作內(nèi)容重點(diǎn)2.上班后工作內(nèi)容重點(diǎn)3.上班中工作內(nèi)容重點(diǎn)4.下班前工作內(nèi)容重點(diǎn)5.下班后工作內(nèi)容重點(diǎn)案例：基層管理干部一日工作.. |
| 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與人工智能應(yīng)用解析 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)及人工智能1、思維創(chuàng)新的技術(shù)路徑2、認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋3、初識(shí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)ɨ.. |
| 金字塔原理— 思考和呈現(xiàn)篇 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 備注一理論篇 理論：金字塔思維6H 1.1解開金字塔的面紗1.5H什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動(dòng)關(guān)系金字塔原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問.. |
| 納稅風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)管控及稅收籌劃 |
| 主講老師：陳梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、納稅管控及籌劃的核心思路1、 納稅管控及籌劃的知識(shí)架構(gòu)2、 納稅管控及籌劃邏輯思路與切入點(diǎn)3、 大數(shù)據(jù)時(shí)代的稅務(wù)稽査環(huán)境4、 納稅管控及籌劃的四重境界二、增值稅的四重境界1、 洞悉增值稅稅法政策2、 規(guī)避.. |
| 校園招聘與人才甄選實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 正確認(rèn)知校園招聘的特點(diǎn) 面試的本質(zhì)是什么？---信息不對(duì)稱情況下的“灰箱決策” 校園招聘 VS 社會(huì)招聘討論：與常見的社招相比，校招有哪些.. |
| 高效能管理者六項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：吳國華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 第一項(xiàng)修煉：管理者要如何做到保持旺盛的激情與活力？1、我做故我在——如夢(mèng)初醒、人格志氣國罵的由來——是媽媽的還是你自己的 討論：如何改變部屬拖拖拉拉.. |
| “人際關(guān)系與歸屬感管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從團(tuán)隊(duì)看人際關(guān)系處理1、團(tuán)隊(duì)和群體的不同2、團(tuán)隊(duì)：高績效組織的基石3、經(jīng)典名著: 《西游記》的團(tuán)隊(duì)啟示4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙A、團(tuán)隊(duì)勝出、英雄淡出（擔(dān)心自己的光環(huán)被掩蓋）B、團(tuán)隊(duì)精神就是要絕對(duì)服從（要站在&ldq.. |
| 九型人格與有效溝通 |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：九型人格簡介1.九型人格九柱圖圖解、九型人格起源、發(fā)展、現(xiàn)代應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)九型人格對(duì)管理的重要意義3.歷史人物中的性格對(duì)管理的影響模塊二、九型人格的九個(gè)性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用1.講解一號(hào)性格的特征一號(hào)學(xué)員上.. |
| 卓越管理技能提升 |
| 主講老師：張振興 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前思考：您眼中的高效管理者是什么樣子的技能一、角色認(rèn)知——準(zhǔn)確定位自己的角色1、分析卓越管理者的角色錯(cuò)位——民意代表／領(lǐng)主/自然人2、探究卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力—&.. |
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