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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新媒體能力提升 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容單元一 移動互聯(lián)時代營銷新法則 1、新的環(huán)境，營銷需要換思路2、什么是互聯(lián)網(wǎng)時代的營銷新法則3、場景能讓營銷更深入人心4、如何深入目標(biāo)客戶的社群5、內(nèi)容創(chuàng)造是營銷傳播的本質(zhì)6、如何引爆傳播鏈條.. |
| 記得住 理得清 析得明 想得出 ——高效思維導(dǎo)圖職場應(yīng)用訓(xùn)練 |
| 主講老師：吳正凡 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入 苦不堪言----工作效能低下四大癥一、記不住工作中常見記不住的情形二、理不清職場無法避免的事太多、理不清、理不順的場景三、析不明面對問題、難以分析清楚，從而快速高效地解決問題四、想不出面對創(chuàng)新.. |
| 管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊管理 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認(rèn)知管理的本質(zhì)與原理1.什么是管理？緣起-管理的起源發(fā)展-管理的內(nèi)核展望-從管理到領(lǐng)導(dǎo)2.管理的最終目的是什么？3.高績效管理的四個維度1)明道-價值取向2)取勢-趨勢把握3)優(yōu)術(shù)-組織運營.. |
| SpringMVC4+Struts2+Spring4+Mybatis3.x |
| 主講老師：張曉誠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 一級 二級 三級第1天 任務(wù)1 (前導(dǎo)) 思想 所需工具和jar包介紹 安裝與配置 Nodejstomcat9me2017ci3MariaDB開發(fā)體系介紹 BUserBGuestBAd.. |
| CDN平臺 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、直播架構(gòu)1、阿里直播云全景解決方案CDN智能調(diào)度與分發(fā)推流端推流2、國內(nèi)HTTP協(xié)議與國外RTMP協(xié)議的差異直播協(xié)議種類優(yōu)點.. |
| 項目實施管控和項目交付 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項目管理技術(shù)制定與執(zhí)行1.制定項目章程——項目工作職責(zé)與范圍額界定2.制定項目管理計劃——年度項目管理計劃3.指導(dǎo)與管理項目執(zhí)行——日常項目質(zhì)量評測.. |
| 市場分析與競爭對策 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手的變化 互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手的變化1、互聯(lián)網(wǎng)時代客戶特征，行為及場景的變化2、互聯(lián)網(wǎng)時代競爭對手標(biāo)簽的變化2、跨界競爭給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn) 本單元讓學(xué)員明確.. |
| 客戶服務(wù)與會員管理 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 戰(zhàn)略性客戶定位與用戶體驗一、O2O服務(wù)營銷的入口系統(tǒng)1、客戶的服務(wù)由物理網(wǎng)點轉(zhuǎn)向虛擬網(wǎng)絡(luò)2、個性訂制的流行3、構(gòu)建虛擬信用平臺消滅傳統(tǒng)中介二、用戶劃分與體驗思維1、客戶生命周期規(guī)律2、戰(zhàn)略性客戶定位.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 目前企業(yè)管理中遇到的問題剖析技術(shù)人員的性格絕決定的問題1、技術(shù)人員，大部分是事無巨細(xì)的人2、技術(shù)人員喜歡單打獨斗3、習(xí)慣聽從安排，而非自己進(jìn)行計劃4、語言溝通能力較弱5、不能清楚到認(rèn).. |
| 全場景化縱橫管理術(shù) |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：關(guān)于第三代培訓(xùn)技術(shù)：場景化培訓(xùn)的運用1.第一代培訓(xùn)以所講授內(nèi)容為核心2.第二代培訓(xùn)以所培訓(xùn)對象能力模型推演的學(xué)習(xí)地圖為指導(dǎo)3.第一代培訓(xùn)與第二代培訓(xùn)的痛點：所謂的賦能卻無法落地4.從偉大的教育家孔子教學(xué)所引發(fā)的.. |
| TTT培訓(xùn)技能有效提升（初級、中級、高級） |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓(xùn)的目的是產(chǎn)生績效改善1.培訓(xùn)是以提升人力資源產(chǎn)能為目標(biāo)的知識傳播2.舉例說明：培訓(xùn)如何有效產(chǎn)生績效改善3.內(nèi)訓(xùn)師的工作目標(biāo)和自我價值4.培訓(xùn)技能提升的一般性規(guī)律歷程5.掌握培訓(xùn)技術(shù)對提升培訓(xùn)效果非常重要！.. |
| 企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計與實施技巧 |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：培訓(xùn)工作的重要性一、培訓(xùn)工作的意義1、培訓(xùn)對企業(yè)的作用2、培訓(xùn)與業(yè)務(wù)的關(guān)系3、影響員工業(yè)績的因素解析二、培訓(xùn)管理者的使命與職責(zé)1、培訓(xùn)管理者的職責(zé)定位2、培訓(xùn)管理者的能力要求3、培訓(xùn)管理者的素質(zhì)模.. |
| 企業(yè)實用型課程設(shè)計與課件開發(fā)工作坊 |
| 主講老師：鄒莫 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：培訓(xùn)與組織——以課程為載體的企業(yè)知識管理的價值1. 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn)2. 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與培訓(xùn)師3. 培訓(xùn)師的角色和功能.. |
| KPI/OKR 績效管理 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 學(xué)習(xí)活動介紹 時間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bull.. |
| 高EQ的溝通 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：高EQ的溝通模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 .. |
| 自知者明管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：龍飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者角色認(rèn)知的重要性案例：從優(yōu)秀骨干到不合格經(jīng)理，再到總經(jīng)理一、管理者成長四階段模型1. 最關(guān)鍵的是從第一階段到第二階段的跨越二、清晰定義，構(gòu)建基石案例：中層總是抱怨“人少事多”背后.. |
| 問題分析與解決沙盤模擬演練 |
| 主講老師：葛虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：D1天《問題分析與解決能力提升訓(xùn)練》沙盤模擬演練課程課程模塊 授課內(nèi)容 分鐘 學(xué)習(xí)方式 教學(xué)目標(biāo)簽到領(lǐng)取教材 1. 開場、融冰、互動2. 課程導(dǎo)入、 30 融冰團(tuán)隊組建 建立新公司模擬新團(tuán)隊第一章節(jié)：問題的認(rèn).. |
| 創(chuàng)新思維-問題分析與解決 |
| 主講老師：廉發(fā)強 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：創(chuàng)新契機一、從“我習(xí)慣了”到“可以更好”1. 做事VS做成事2. 破解限制性信念二、舉一反三：從“糾結(jié)形式”到“靈活變通&rdq.. |
| 時間效能提升與情緒壓力管理 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：時間都去哪啦？自我測試：我的時間都去哪里？ 目標(biāo)不清，造成工作沒有方向感？能力不足，造成時間不經(jīng)意間的流失？完美主義，造成時間浪費在“細(xì)枝末節(jié)&rdq.. |
| 結(jié)構(gòu)思維與高效表達(dá)——建立結(jié)構(gòu)思考， 優(yōu)化精準(zhǔn)表達(dá) |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：結(jié)構(gòu)思維的前提◎工作中常見的問題◎結(jié)構(gòu)化思考訓(xùn)練的原則◎結(jié)構(gòu)化的力量◎自然溝通的三要素：注意力的連接、信任度情緒度，讓聽眾幫你完美表達(dá)；第二部分：結(jié)構(gòu)性思維1、構(gòu)建左腦結(jié)構(gòu)性思維◎結(jié)構(gòu)性思維的四個基.. |
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