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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 最新稅收政策講解 |
| 主講老師：王秀荷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我國(guó)當(dāng)前的稅收環(huán)境1、我國(guó)當(dāng)前的八大稅情2、稅收和GDP的九大分配二、第四輪稅改的主要內(nèi)容1、增值稅的改革思路及其營(yíng)業(yè)稅改增值稅問(wèn)題2、所得稅的“兩稅合一”3、個(gè)人所得稅的改革思路.. |
| 財(cái)務(wù)匯報(bào)技巧 |
| 主講老師：吳玉蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：(一)財(cái)務(wù)匯報(bào)的報(bào)告內(nèi)容1.確定報(bào)告三要素：主題、受眾，解決的問(wèn)題2.報(bào)告內(nèi)容關(guān)注點(diǎn)：重點(diǎn)突出，問(wèn)題突出、建議明確3.匯報(bào)表達(dá)方式關(guān)注點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂、思路清晰、收放自如4.財(cái)務(wù)匯報(bào)控場(chǎng)技巧5.案例分享(二.. |
| 智能終端產(chǎn)品多場(chǎng)景業(yè)務(wù)融合能力提升課程 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱 智能終端產(chǎn)品多場(chǎng)景業(yè)務(wù)融合天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí)第一天（理論培訓(xùn)） 引言 5G營(yíng)銷模式的新挑戰(zhàn) 5G營(yíng)銷模式下全業(yè)務(wù)營(yíng)銷意識(shí)的建立與營(yíng)銷活動(dòng)開(kāi)展的基本原則 1課時(shí)傳統(tǒng)營(yíng)銷活動(dòng)我們遇到的問(wèn)題 5G時(shí)代.. |
| 職業(yè)導(dǎo)師的四大技能修煉 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：基于心理學(xué)的職業(yè)導(dǎo)師思維提升討論：在代教過(guò)程中的難點(diǎn)一、慧眼識(shí)人- 案例分析：“三腳踹”后，還是扶不上墻的阿歡- 慧眼識(shí)人的工具：DISC- DISC的測(cè)試及解讀- DISC的具體性.. |
| 戰(zhàn)略為贏 |
| 主講老師：邱悅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是成功，什么是戰(zhàn)略？二、應(yīng)該如何做決策？三、企業(yè)成功的戰(zhàn)略原則 1、集中力量原則普通人集中精力于最有效的一點(diǎn)，將比一個(gè)無(wú)數(shù)處分心的天才更成功。找到您最關(guān)鍵、最有效的瓶頸，做好它，就會(huì)成功。2、找準(zhǔn)焦點(diǎn)原則.. |
| “關(guān)鍵對(duì)話”之溝通情境訓(xùn)練 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY 1模塊一、開(kāi)篇――課程介紹課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)溝通和管理知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討自身問(wèn)題并有突破方向和方法的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影᠊.. |
| 管理重啟與突破—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的管理法則 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一天上午】一、如何開(kāi)展計(jì)劃？目標(biāo)：了解計(jì)劃的重要性；通過(guò)制定計(jì)劃增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力1、計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象2、制定計(jì)劃的4大益處3、領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因4、如何制定計(jì)劃的7個(gè)因素及其實(shí)施案例：（1）&ldq.. |
| 復(fù)工后精細(xì)化管理 ——四步讓你再回到從前 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么很忙，沒(méi)結(jié)果1.該做的事2.能做的事3.想做的事思考，你怎么排序的？二、選對(duì)圈子：關(guān)注圈與影響圈1.區(qū)分哪是你的關(guān)注圈和影響圈2.羅列你的影響圈3.羅列針對(duì)影響圈的行動(dòng)措施三、面對(duì)責(zé)任，你做.. |
| “新基建”相關(guān)政策解讀與工程企業(yè)應(yīng)對(duì)政策 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“新基建”的緣起及產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇是什么？1、中國(guó)是基建狂魔，基建過(guò)剩了嗎？以往的基建成就與美日英法德等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)比2、新基建“新”在何處：.. |
| 2021年展望 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、2021年宏觀經(jīng)濟(jì)：繼續(xù)全面復(fù)蘇1、國(guó)際環(huán)境：經(jīng)濟(jì)體分化更加明顯全球各經(jīng)濟(jì)體發(fā)展階段中美之間的矛盾與談判案例：細(xì)數(shù)美國(guó)大選博弈背后的深層次經(jīng)濟(jì)原因，全球化對(duì)美國(guó)的分裂2、&ldqu.. |
| 發(fā)展供應(yīng)鏈金融與增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈可控 |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：供應(yīng)鏈托起了怎樣的人類社會(huì)？一、到底什么是人類社會(huì)的供應(yīng)鏈？1、供應(yīng)鏈?zhǔn)鞘裁矗?、我們?yōu)槭裁磿?huì)需要它？3、供應(yīng)鏈對(duì)制造業(yè)的重要性二、供應(yīng)鏈管理與時(shí)代發(fā)展的差距1、我國(guó)供應(yīng)鏈管理的風(fēng)險(xiǎn)和短板2、互聯(lián)網(wǎng)與.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)思維營(yíng)銷 |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的新現(xiàn)象與新趨勢(shì)洞察1.新用戶：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下用戶的四個(gè)洞察00后是中國(guó)第一代原生態(tài)網(wǎng)民（案例：圈層的應(yīng)用）物質(zhì)過(guò)剩時(shí)代的精神需求彰顯（案例：DR的價(jià)值觀）.. |
| 心理與健康 |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 心理健康（0.5小時(shí)）1、心理健康的定義2、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)3、促進(jìn)心理健康的措施第二部分 影響心理健康的因素（1.5小時(shí)）1、社會(huì)健康對(duì)心理的影響---挫折與防御機(jī)制2、人際關(guān)系與心理健康3、心.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識(shí)？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化3）實(shí)踐化4.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識(shí)？1、為何要?jiǎng)?chuàng)新？（VUCA 時(shí)代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化3）實(shí)踐化4.. |
| 年度工作計(jì)劃制定與實(shí)施 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工作計(jì)劃制定的原則？1.清晰化原則清晰化的定義清晰化的意義或價(jià)值案例：離終點(diǎn)的最后一英里二、如何讓工作計(jì)劃設(shè)定的更清晰？1.目標(biāo)轉(zhuǎn)成計(jì)劃的方法分析計(jì)劃關(guān)鍵點(diǎn).. |
| 績(jī)效第一,管理者認(rèn)知轉(zhuǎn)變及實(shí)踐 |
| 主講老師：高衛(wèi)哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段：開(kāi)篇管理者效能提升之三大核心轉(zhuǎn)變與升級(jí) 課程內(nèi)容 重點(diǎn)產(chǎn)出 培訓(xùn)手段方式角色的轉(zhuǎn)變 闡明管理者的職責(zé)，管理者的角色，和上中下層級(jí)對(duì)于自己的期望改變。講授，教練式提問(wèn)關(guān)系的轉(zhuǎn)變 認(rèn)知組織升遷后關(guān)系質(zhì)變所帶.. |
| 競(jìng)爭(zhēng)品牌的市場(chǎng)分析與研究 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：市場(chǎng)調(diào)研實(shí)戰(zhàn)一、宏觀市場(chǎng)分析1.行業(yè)市場(chǎng)的信息來(lái)源；2.影響市場(chǎng)行業(yè)因素的分析、1)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素2)人口和社會(huì)因素3)行業(yè)成熟度4)政策法規(guī)因素二、本公司產(chǎn)品可行性分析 一、市場(chǎng)分析.. |
| 物業(yè)項(xiàng)目管理技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：魏及淇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 項(xiàng)目的進(jìn)入（一）我國(guó)物業(yè)服務(wù)企業(yè)進(jìn)入項(xiàng)目的市場(chǎng)現(xiàn)狀（二） 物業(yè)管理項(xiàng)目的進(jìn)入方式1.首次進(jìn)入市場(chǎng)的方式——前期物業(yè)管理（1）物業(yè)管理招投標(biāo)（2）協(xié)議選聘2.二次進(jìn)入市場(chǎng)的方式&.. |
| 運(yùn)維檢修 |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：序號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容1 國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢測(cè)通用管理規(guī)定.doc國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢測(cè)通用管理規(guī)定第1分冊(cè)紅外熱像檢測(cè)細(xì)則.doc國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢測(cè)通用管理規(guī)定第2分冊(cè)特高頻局部放電檢測(cè)細(xì)則．doc國(guó)家電網(wǎng)公司變電檢測(cè)通用管理.. |
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