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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 準(zhǔn)識(shí)人，巧用人-精確人才選聘 |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、招聘前我們需要做什么？1、招聘前期的思考 您目前最需要什么樣的人來(lái)幫您？ 您知道在哪里可以找到您需要的人才嗎？2、確保“選對(duì)”人的必要環(huán)節(jié) .. |
| 點(diǎn)時(shí)成金--高效時(shí)間管理和效率提升 |
| 主講老師：平安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例學(xué)習(xí)：高效的劉潤(rùn)課程討論：73歲人生的時(shí)間平均花在哪里？第一章：正確認(rèn)識(shí)時(shí)間管理一、時(shí)間管理的四個(gè)核心1. 效益：實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值和利益2. 效果：工作的方向和目標(biāo)一致3. 效率：?jiǎn)挝粫r(shí)間完成更多工作4. .. |
| 教練式績(jī)效輔導(dǎo) |
| 主講老師：李小德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：績(jī)效教練的角色認(rèn)知與績(jī)效教練的原則目標(biāo)：理解績(jī)效教練的角色定位、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)績(jī)效的三大原則一、教練的角色定位二、績(jī)效的定義與公式三、績(jī)效教練的角色認(rèn)知四、績(jī)效教練的課程框架——GUIDE模.. |
| 九型人格測(cè)評(píng)與高效溝通 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：九型人格概述 1.為什么要學(xué)習(xí)九型人格2.九型人格極其發(fā)展歷史3.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域4.學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)5.工具：九型人格測(cè)評(píng)（12分鐘）第二章：解讀九種性格能量——洞察不同.. |
| 準(zhǔn)識(shí)人，巧用人-用“薪”吸引，用“心”激勵(lì) |
| 主講老師：周亞明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、后現(xiàn)代員工激勵(lì)技術(shù)1、新生代員工管理 泛90員工調(diào)查 蓋洛普Q12 馬斯洛需求層次論2、“用薪”VS“用心”3、.. |
| 管理轉(zhuǎn)身—管理角色價(jià)值認(rèn)知 |
| 主講老師：岳焱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：修己達(dá)人—管理者角色認(rèn)知與任務(wù)一、管理者在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念案例分析：不同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理區(qū)別——管理者思維和管理有什么關(guān)系？二、管理者常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)三、.. |
| 商業(yè)銀行員工管理與激勵(lì) |
| 主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 環(huán)境：“拿著舊地圖，一定找不到新大陸”一、“烏卡時(shí)代”對(duì)員工管理帶來(lái)的新影響二、數(shù)字化時(shí)代給員工管理帶來(lái)的新變化1、數(shù)字化時(shí)代3個(gè)新特點(diǎn)2、員工管理2個(gè)新變化.. |
| 打破部門(mén)壁壘——跨部門(mén)溝通的10項(xiàng)關(guān)鍵技巧提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入案例：開(kāi)篇案例1. 一次溝通的定義：信息傳遞模型圖示解讀：信息傳遞模型——為什么溝而不通討論：溝通中所面臨的挑戰(zhàn)2. 影響溝通效果的關(guān)鍵因素1）溝通對(duì)象2）信息傳遞3）傾聽(tīng).. |
| 優(yōu)秀銀行管理者的管理藝術(shù) |
| 主講老師：孫耀河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、決策的藝術(shù)1. 當(dāng)前銀行管理重大決策面臨的共性問(wèn)題。2. 各項(xiàng)決策需把握好的關(guān)鍵因素。二、溝通的藝術(shù)1. 有效溝通對(duì)當(dāng)前銀行管理者的重要意義。2. 溝通中要掌握好的關(guān)鍵問(wèn)題。3. 溝通中對(duì)員工心態(tài)的理解與把握.. |
| 賦能管理——打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師：曲直 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：凝聚力困境——重復(fù)舊的行為只能得到舊的結(jié)果導(dǎo)入：1. 邊際效益遞減——從內(nèi)卷到躺平視頻案例：當(dāng)代年輕人眼中的自己2. 沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)特征1）團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性差2.. |
| 代際領(lǐng)導(dǎo)力大師課（差異篇） —新生代管理者的代際差異化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：張祖舜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：PART1：不一樣的世代-差異篇——看得懂，讓抱怨走開(kāi)讓90后管理者頭疼的大叔和弟弟們？1、情景再現(xiàn)—管理者的困惑（第一話）：同樣的任務(wù)，不同的“不良反應(yīng)&rdqu.. |
| 九型人格測(cè)評(píng)與團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：九型人格概述 1.為什么要學(xué)習(xí)九型人格2.九型人格極其發(fā)展歷史3.九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域4.學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)5.工具：九型人格測(cè)評(píng)（12分鐘）第二章：解讀九種性格能量——洞察不同.. |
| 打破部門(mén)墻——跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：曲直 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：聚焦跨部門(mén)案例：企業(yè)“家文化”啟示互動(dòng)話題：最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)典范是什么？一、建立跨部門(mén)溝通與協(xié)作的基本方法1. 接觸2. 同步3. 了解4. 擔(dān)當(dāng)5. 交集樂(lè)高互動(dòng)：贏得越.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：俞萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：王經(jīng)理的管理困惑1、事事幫下屬擺平，員工依賴性越來(lái)越強(qiáng)，如何培養(yǎng)員工獨(dú)立工作的能力？2、總覺(jué)得團(tuán)隊(duì)之中無(wú)可用之才，如何能挖掘和激發(fā)員工的潛能？3、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)敗退，表?yè)P(yáng)、批評(píng)都無(wú)效，如何有效激發(fā)員工的工作動(dòng)力？.. |
| 助力下屬成長(zhǎng)——部屬培育與輔導(dǎo) |
| 主講老師：陳雨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：部屬培育之基礎(chǔ)認(rèn)知——開(kāi)啟高效培育之旅一、部屬培育的四個(gè)方面1. 知識(shí)2. 技能3. 態(tài)度4. 習(xí)慣二、培育的兩個(gè)效果1. 結(jié)果——員工的全面提升2.. |
| 高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 |
| 主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)管理中的溝通1. 了解“性格交流分析” 什么是溝通 性格交流分析與溝通案例：失敗的溝通2. 認(rèn)識(shí)三種自我性格狀態(tài) “家長(zhǎng).. |
| 如何“用心”建設(shè)優(yōu)質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)？ |
| 主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、一位優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備什么特質(zhì)？1、從本質(zhì)上去理解領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——好的領(lǐng)導(dǎo)人是“造夢(mèng)大師” 成為立體型領(lǐng)導(dǎo)—&mdash.. |
| 從目標(biāo)到結(jié)果——高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)的關(guān)鍵策略 |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：案例：王總制定年度目標(biāo)有什么問(wèn)題1. 從目標(biāo)到成果2. 高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)的關(guān)鍵策略：第一講：設(shè)定目標(biāo)——設(shè)定可量化的目標(biāo)的方法第二講：制定計(jì)劃——制定.. |
| 銀行支行長(zhǎng)管理創(chuàng)新綜合技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：馮淼 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部 《高效決策和創(chuàng)新思維》一、支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的創(chuàng)新思維管理1、什么是第一性原理2、第一性原理在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)用3、什么是第二曲線4、第二曲線和顛覆式創(chuàng)新二、創(chuàng)新之破界/差異/組合1、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手依賴（第一.. |
| 管理者的績(jī)效面談與輔導(dǎo)技能認(rèn)證 |
| 主講老師：蔣麗華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 認(rèn)識(shí)績(jī)效輔導(dǎo)的底層邏輯1. 績(jī)效管理支撐戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)2. 績(jī)效目標(biāo)體系3. 績(jī)效管理不是績(jī)效考核案例分析：市場(chǎng)部與銷(xiāo)售部的沖突第二單元 如何有效制定績(jī)效目標(biāo)1. 案例：績(jī)效目標(biāo)與崗位價(jià)值匹配2. 績(jī).. |
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