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人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| 女性職場(chǎng)壓力與情緒疏導(dǎo) |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】“人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂(yōu)、痛苦、無(wú)助，你懂得……負(fù)性情緒和壓力山大會(huì)導(dǎo)致女性工作生活消沉，甚至.. |
| 金牌面試官-實(shí)景招聘與面試技巧 |
| 主講老師：王建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：招聘面試的重要性一、招聘面試的重要性1. 優(yōu)秀的人才70%是選的/30%是培養(yǎng)出來(lái)的2. 選錯(cuò)人帶來(lái)的成本3. 管理者的最重要的技能之一就是面試評(píng)估技能二、不專(zhuān)業(yè)的面試官毀了招聘1. 面試憑直覺(jué)2. .. |
| 關(guān)鍵人才的激勵(lì)與保留與發(fā)展 |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、關(guān)鍵人才界定及其保留的挑戰(zhàn)a)關(guān)鍵人才界定的四大原則b)中國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的關(guān)鍵人才保留挑戰(zhàn)2、人才流失診斷方法與保留模型a)人才流失診斷分析b)人才保留模型c)人才保留途徑總覽：薪酬福利類(lèi)、工作環(huán)境類(lèi)、職業(yè)發(fā)展.. |
| 選人配力：高效招聘與面試管理 |
| 主講老師：郭力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程背景： 招聘面試的英文Interview本意事面對(duì)面的談話(huà)，是一個(gè)多向交流和選擇的過(guò)程，人力資源部經(jīng)理通過(guò)面試完成公司的人才選用，業(yè)務(wù)直線(xiàn)經(jīng)理通過(guò)面試來(lái)了解候選人的背景并與企業(yè)的需求比照以確保人崗匹配—&.. |
| 部門(mén)經(jīng)理在HR方面的管理職能及技巧與工具 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：直線(xiàn)經(jīng)理在人員管理中的角色·環(huán)境變化對(duì)人員管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)·主管與組織、員工之間的關(guān)系·員工與組織的心理契約循環(huán)及其在人員管理中的應(yīng)用選才：人員的招聘與甄選·工作.. |
| 白睿：組織診斷實(shí)踐技能：模型、方法和過(guò)程 |
| 主講老師：白睿 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1st Day模塊一、破解組織診斷與組織評(píng)估案例：衡量事物的指標(biāo)——生活和企業(yè)9種診斷方式一、組織診斷的本質(zhì)1、組織變革問(wèn)題2、組織效能問(wèn)題3、組織發(fā)展問(wèn)題4、組織設(shè)計(jì)問(wèn)題二、寫(xiě)在.. |
| 企業(yè)的人才戰(zhàn)略 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)人才戰(zhàn)略的根本任務(wù)1、高效選聘員工，招之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)。2、有效激勵(lì)員工，人盡其才，物盡其用。3、打造人才梯隊(duì)，后浪不止，前浪不息。4、留住優(yōu)秀員工，防微杜漸，利出一孔。二、高效選聘員工1、鎖定目標(biāo)人才群.. |
| 部門(mén)經(jīng)理在HR方面四項(xiàng)修練與管理職能的提升 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：部門(mén)經(jīng)理在HR方面四項(xiàng)修練第一項(xiàng)修練 員工管理從招聘開(kāi)始（一）非HR經(jīng)理在員工招聘中的作用1.非HR經(jīng)理是擬招聘人員的直接上級(jí)2.非HR經(jīng)理最了解擬招聘崗位的任職資格條件3.非HR經(jīng)理熟悉擬招聘人員將和什么.. |
| 永遠(yuǎn)向上的高枝——員工激勵(lì) |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工激勵(lì)一、激勵(lì)理論（一）激勵(lì)與人的行為模式（二）激勵(lì)的含義、目的及作用（三）人的本性及行為特征規(guī)律（四）.領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、個(gè)性風(fēng)格與激勵(lì)（五）哪些是企業(yè)員工的真正需求和夢(mèng)想（六）如何迚行公平化管理二.. |
| 員工管理之員工激勵(lì) |
| 主講老師：劉娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）為什么需要激勵(lì)1. 員工為什么能積極主動(dòng)的工作2. 激勵(lì)和績(jī)效的關(guān)系3. 管理的最高境界（二）激勵(lì)的定義及原理1.需要層次理論1）需要層次理論內(nèi)容2）對(duì)需要層次理論的解釋3）需要層次理論對(duì)管理工作的.. |
| 年度調(diào)薪方案設(shè)計(jì)與薪酬報(bào)告解讀 |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、年度調(diào)薪傳統(tǒng)方法總攬1、常見(jiàn)年度調(diào)薪方式：3大類(lèi)型、7種方式2、有明確的薪酬架構(gòu)政策下的調(diào)薪3、有明確的市場(chǎng)薪酬數(shù)據(jù)下的調(diào)薪4、無(wú)明確架構(gòu)、無(wú)明確市場(chǎng)數(shù)據(jù)的調(diào)薪5、年度調(diào)薪方法有效性總結(jié)：常見(jiàn)7類(lèi)調(diào)薪方式的適用前.. |
| 全面預(yù)算與薪酬績(jī)效管理 |
| 主講老師：文輝玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全面預(yù)算管理的定義與價(jià)值一、全面預(yù)算管理的“4W”1. What－全面預(yù)算管理的目的與核心意義1）企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)方向；2）協(xié)調(diào)各部門(mén)的重要手段；3）控制日常經(jīng)營(yíng)管理的工具；4）業(yè)績(jī).. |
| 薪酬與福利 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何正確理解薪酬1、薪是什么？2、酬是什么？3、什么是薪酬管理4、薪酬到底有什么功能 維系關(guān)系 有效激勵(lì) 信息傳遞 自我實(shí)現(xiàn)5、薪酬有其固定結(jié)構(gòu)：崗位價(jià)值薪酬+創(chuàng)造價(jià)值薪酬 思考：崗位價(jià)值薪酬.. |
| 中層管理者員工關(guān)系管理與技能的提升 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：勞動(dòng)法律關(guān)系與員工管理一、勞動(dòng)合同與專(zhuān)項(xiàng)協(xié)議訂立技巧1、正常情況下勞動(dòng)合同的履行、變更、解除與終止；2、特許情況下勞動(dòng)合同的履行、變更、解除與終止；3、調(diào)薪、調(diào)職、調(diào)崗的操作；4、變更勞動(dòng)勞動(dòng)合同應(yīng)注意的問(wèn).. |
| 民法典時(shí)代企業(yè)人力管理與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：孫志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 員工入職第一節(jié) 招聘入職管理案例 企業(yè)被動(dòng)招聘案例 只招男性員工第二節(jié) 發(fā)送及撤銷(xiāo)錄用通知的風(fēng)險(xiǎn)防控案例 因背景調(diào)查取消錄用，是否應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任？第三節(jié) 個(gè)人信息采集中的風(fēng)險(xiǎn)防控案例 未采集個(gè)人住址信.. |
| 戰(zhàn)略性薪酬體系的設(shè)計(jì)：方法與實(shí)踐 |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程將解決的問(wèn)題】（1）傳統(tǒng)觀點(diǎn)下有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系（如P75市場(chǎng)定位水平），為何不能支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？（2）有些具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系，為何不能保障人才發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？（3）薪酬如何與企業(yè)戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)—&md.. |
| 企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì) |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 薪酬體系原理薪酬體系原理薪酬的含義薪酬管理的目的薪酬管理的原則小組討論：內(nèi)部公平與外部競(jìng)爭(zhēng)薪酬管理的內(nèi)容 .. |
| 人才培訓(xùn) |
| 主講老師：劉樹(shù)寅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人才培訓(xùn)的重要性1、打造學(xué)習(xí)型組織，是現(xiàn)代企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略性選擇（1）學(xué)習(xí)型組織專(zhuān)家彼得 · 圣吉的思考（2）人才培訓(xùn)與組織學(xué)習(xí)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)大樹(shù)之“根”（3）學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn).. |
| 從校園到職場(chǎng)-新進(jìn)員工職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:職場(chǎng)認(rèn)知篇——讀懂自己的“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”？一、認(rèn)識(shí)自己？ 我是誰(shuí)？我要去哪里？我要怎么去？？我有什么優(yōu)勢(shì)？ 工具：約哈里窗᠕.. |
| 自主績(jī)效與增量激勵(lì) |
| 主講老師：王京剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：▍幫助企業(yè)找到績(jī)效管理陷入困局的根因痛點(diǎn)01：考核難量化更偏向主觀評(píng)價(jià)，績(jī)效流于形式無(wú)法測(cè)算人效價(jià)值，老板不滿(mǎn)意；公司業(yè)務(wù)模塊多元化，一套考核體系無(wú)法滿(mǎn)足多個(gè)事業(yè)部（產(chǎn)品線(xiàn)）的績(jī)效管理需求；痛點(diǎn)02：簡(jiǎn)單將KPI視為績(jī)效管理，而.. |
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