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戰(zhàn)略性人力資源管理-企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展

地點： 廣東 (深圳) 價格：3800 時間：2024-11-29

第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃：基于戰(zhàn)略的人力資源管理規(guī)劃及轉型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內容᠑..

基于學習地圖的人才培養(yǎng)和組織發(fā)展 ——讓人才發(fā)展回歸業(yè)務需求的本質

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2024-06-21

一、以學習地圖為導向的人才與組織發(fā)展的核心思想1、個人學習轉變?yōu)榻M織學習2、人才與組織發(fā)展的三要素3、任職資格和職業(yè)發(fā)展通道與人才培養(yǎng)體系的關聯(lián)4、繪制學習地圖的成員：流程專家、內容專家和評審專家，如..

盛世·國學與管理企業(yè)制度及人才發(fā)展

地點： 湖南 (長沙) 價格：2980 時間：2019-03-28

形式變幻、行業(yè)洗牌！未來發(fā)展方向何在？老板焦慮、經營茫然！企業(yè)如何破局重生？5000年國學智慧助我們明道、取勢、優(yōu)術！您的企業(yè)是否面臨同樣問題？企業(yè)規(guī)模越來越大，盈利卻越來越少？激烈競爭下，企..

盛世·國學與管理企業(yè)制度及人才發(fā)展

地點： 湖南 (長沙) 價格：2980 時間：2019-01-17

形式變幻、行業(yè)洗牌！未來發(fā)展方向何在？老板焦慮、經營茫然！企業(yè)如何破局重生？5000年國學智慧助我們明道、取勢、優(yōu)術！您的企業(yè)是否面臨同樣問題？企業(yè)規(guī)模越來越大，盈利卻越來越少？激烈競爭下，企..

基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設實戰(zhàn)班

地點： 陜西 (西安) 價格：5800 時間：2018-04-20

第一部分 企業(yè)發(fā)展及人力資源現(xiàn)狀解析1.人才與企業(yè)成功的關系2.中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀3.人力資源管理轉變的歷程4.企業(yè)不同發(fā)展階段對管理者的素質要求第二部分 如何構建現(xiàn)代化的人才發(fā)展體系1.人..

基于勝任力的人才發(fā)展體系構建與應用

地點： 上海 (上海) 價格：3960 時間：2015-08-05

課程大綱模塊一：勝任力模型由來及概念1.勝任力研究的產生2.勝任力的各種定義3.勝任力冰山模型4.勝任力模型的概念5.勝任力模型相關管理模塊的關系6.勝任力模型體系與經營目標和戰(zhàn)略的統(tǒng)..

勝任力模型構建與人才發(fā)展

主講老師：嚴正 課程時長：2 天

第一部分 勝任素質模型構建一 素質決定績效（勝任素質的價值意義）1、勝任素質課題研究的緣起2、勝任素質建模與應用最佳案例視頻案例：華立集團人力資源管理的三大創(chuàng)新案例：北美勝任素質管理與股東回報..

領導競爭力成長管理 （領導思維與人才發(fā)展工具）

主講老師：詹從淼 課程時長：2 天

【訓前】通過企業(yè)成長健康體檢、CPQ領導測評，確認參訓學員企業(yè)管理問題和參訓學員真正需求，規(guī)避盲目、無效的學習?！居栔小客ㄟ^可視化信息分析、揭秘領導人思維模式與企業(yè)經營決策之間相互影響關系，發(fā)現(xiàn)企業(yè)經營過程中過去..

變革時代企業(yè)人才梯隊建設與人才發(fā)展實戰(zhàn)班

主講老師：李彬 課程時長：1 天

引言 變革時代企業(yè)人才梯隊建設與人才發(fā)展的必要性一、企業(yè)人才梯隊建設與人才發(fā)展認知（一）企業(yè)人才梯隊建設工作不到位引致的問題現(xiàn)象案例：一組關于企業(yè)人才梯隊建設的數(shù)據(jù)案例：十個瓶子與七個蓋子（二）..

企業(yè)人才發(fā)展與培養(yǎng)體系建設

主講老師：胡軍令 課程時長：2 天

第一講：從經營視角看待人才戰(zhàn)略管理一、厘清業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關系開篇問題：1）業(yè)務部門是怎樣看待人力資源管理的？2）企業(yè)的人力資源管理面臨哪些窘境？1. 理解企業(yè)發(fā)展的底層邏輯1）人力資源 ..

敏捷人才發(fā)展項目設計與運營

主講老師：元曉敏 課程時長：2 天

一、課程導入1. VUCA時代人才培養(yǎng)發(fā)展5個新特征2. 傳統(tǒng)人才培養(yǎng)發(fā)展4個典型問題3. 人才培養(yǎng)發(fā)展思維升級1)人才的產品思維2)人才的經營思維3)人才的敏捷思維二、以終為始，進行人才..

未來人才發(fā)展趨勢及招聘策略

主講老師：盧云峰 課程時長：1 天

第一章 人才流動趨勢總體概況人才流向：超七成一線城市中高端人才流向非一線城市人才爭奪：人才新政頻出，搶人大戰(zhàn)成效明顯人才激勵：一線城市中高端人才薪資水平高..

“戰(zhàn)略性人力資源管理” ——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展

主講老師：張劍 課程時長：2 天

第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理規(guī)劃及轉型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內容人力資..

人才育成與人才發(fā)展

主講老師：劉峰松 課程時長：2 天

分享與分析請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢您認為員工與公司是怎樣的關系？為什么您認為個人素養(yǎng)..

學習地圖與人才發(fā)展

主講老師：劉峰松 課程時長：2 天

分享與分析請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢您認為員工與公司是怎樣的關系？為什么您認為個人素養(yǎng)..

移動互聯(lián)時代組織人才發(fā)展與培養(yǎng)

主講老師：劉樹寅 課程時長：1 天

（一）企業(yè)人才危機呼喚科學、系統(tǒng)的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)1、導入：學員在人力資源管理或人才工作中感到最難、最緊迫的事情討論；2、企業(yè)人才危機的諸多表現(xiàn)與原因剖析；3、解決人才危機的方向在于建立科學、系統(tǒng)的組織..

如何做好人才發(fā)展規(guī)劃

主講老師：盧云峰 課程時長：2 天

第一篇：如何做好人才規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略與人才規(guī)劃的關系人才規(guī)劃的類別和核心內容人才規(guī)劃的“邏輯圖”與工作步驟流程..

IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才發(fā)展趨勢及招聘策略

主講老師：盧云峰 課程時長：1 天

第一章 人才流動趨勢總體概況人才流向：超七成一線城市中高端人才流向非一線城市人才爭奪：人才新政頻出，搶人大戰(zhàn)成效明顯人才激勵：一線城市中高端人才薪資水平高..

“人才戰(zhàn)略” ——組織變革與人才發(fā)展

主講老師：張劍 課程時長：2 天

第一講 頂層思考：新時代的人才理念與人才戰(zhàn)略1、企業(yè)成長與人才戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時代的業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務競爭對人才戰(zhàn)略的影響VUCA時代的人才戰(zhàn)略布局市場驅動的人才戰(zhàn)略2、標桿企業(yè)組織人才管..

“人才戰(zhàn)略” ——組織變革與人才發(fā)展

主講老師：張劍 課程時長：2 天

第一講 頂層思考：新時代的人才理念與人才戰(zhàn)略1、企業(yè)成長與人才戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時代的業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務競爭對人才戰(zhàn)略的影響VUCA時代的人才戰(zhàn)略布局市場驅動的人才戰(zhàn)略2、標桿企業(yè)組織人才管..

房地產公司人力資源操作實務——人才發(fā)展體系建設與實施

主講老師：劉洪濤 課程時長：2 天

一、何為培訓？1、房地產行業(yè)發(fā)展特點與培訓工作1.1房地產行業(yè)發(fā)展特點與培訓1.2發(fā)展中的培訓需求與困惑2、培訓工作者的理性思考2.1培訓的價值與意義2.2培訓工作的落點2.3房地產培訓市..

大數(shù)據(jù)下人才發(fā)展趨勢及招聘策略

主講老師：盧云峰 課程時長：1 天

第一部分 趨勢：人才流向與爭奪人才流向：大數(shù)據(jù)分析人才流向趨勢（分區(qū)域/行業(yè)/城市）人才爭奪：大數(shù)據(jù)分析各地人才新政出臺后的搶人大戰(zhàn)成果第二部分 策略：人才招聘與管理 ..

透過大數(shù)據(jù)解析人才發(fā)展趨勢及招聘策略

主講老師：盧云峰 課程時長：1 天

第一章 人才流動趨勢總體概況人才流向：超七成一線城市中高端人才流向非一線城市人才爭奪：人才新政頻出，搶人大戰(zhàn)成效明顯人才激勵：一線城市中高端人才薪資水平高..

“人才戰(zhàn)略” ——組織變革與人才發(fā)展

主講老師：張劍 課程時長：2 天

第一講 頂層思考：新時代的人才理念與人才戰(zhàn)略1、企業(yè)成長與人才戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時代的業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務競爭對人才戰(zhàn)略的影響VUCA時代的人才戰(zhàn)略布局..

基于業(yè)務戰(zhàn)略的人才盤點與培養(yǎng)發(fā)展 ——企業(yè)戰(zhàn)略人才盤點及人才發(fā)展

主講老師：朱立 課程時長：2 天

一、組織人才戰(zhàn)略的頂層思考【案例導入-人才戰(zhàn)爭：高薪戰(zhàn)爭、超限戰(zhàn)爭、事業(yè)合伙人、定向挖人】1.管理者的兩項基本工作商業(yè)管理：設計業(yè)務戰(zhàn)略組織管理：打造組織能力2.業(yè)..

“戰(zhàn)略HR管理” ——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展

主講老師：張劍 課程時長：2 天

第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃：基于戰(zhàn)略的人力資源管理規(guī)劃及轉型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 企業(yè)戰(zhàn)略的解讀 企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑 人力資源戰(zhàn)略的內容..

劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展主講：劉成熙老師課程前言戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展是指通過可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程。以公司戰(zhàn)略和部門業(yè)務目標為基礎，自..

“戰(zhàn)略HR管理” ——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展

主講老師：張劍 課程時長：2 天

第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃：基于戰(zhàn)略的人力資源管理規(guī)劃及轉型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內容᠑..

基于戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設

主講老師：王洪濤 課程時長：2 天

導入：企業(yè)人才發(fā)展四痛點1. 人才培養(yǎng)發(fā)展意識不足2. 缺乏完善的人才發(fā)展體系3. 沒有有效的評估和反饋機制4. 忽視員工的職業(yè)規(guī)劃分享：基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才發(fā)展體系建設路徑圖第一講：戰(zhàn)略人才發(fā)..

公司人才發(fā)展及人才培養(yǎng)實務

主講老師：楊昊 課程時長：1 天

第一講 完善公司人才發(fā)展體系一、能力標準體系建設1、職位職級體系2、員工職業(yè)發(fā)展體系3、任職資格體系二、人才評估盤點體系建設1、人才盤點2、綜合評估三、人才培養(yǎng)體系建設1、培訓體..

人才盤點：助力人效提升與人才發(fā)展

主講老師：趙靜 課程時長：2 天

一、人才管理的困境1、組織能力提升需要優(yōu)質的人才2、利潤增加需要精細的人才管理和數(shù)據(jù)3、員工對“公平性”的需求二、人才盤點是什么？1、什么是人才盤點2、人才盤點如何能突..