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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 管理精進：綜合管理技能提升 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：角色認知：管理工作的指南針一、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別管理的定義與邊界管理者的四項基本工作管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者的五個層級管理的核心是“人”：搭建團隊、凝聚團隊、培養(yǎng)團隊二、一線經(jīng)理的.. |
| 工作計劃和年終總結(jié)的寫作 |
| 主講老師：柳揚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、職場人常見的寫作問題有哪些？1、無言以對型 2、照虎畫貓型3、亂紅堆砌型 4、一馬平川型 二、好文章是寫出來的還是做出來的？1、一篇獲獎的優(yōu)秀案例學(xué)員互動、共同解析2、不是文章不會寫，.. |
| 高效“人性”化管理 |
| 主講老師：史明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是管理，管理的價值在哪里？1、管理的定義與價值2、管理的發(fā)展演變及未來3、管理與“人性”的關(guān)系二、什么是管理者、優(yōu)秀的管理者所需要具備哪些條件？1、管理者角色認知2、新晉管理者的角.. |
| 有效溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通1、認知溝通：（1）溝通的結(jié)構(gòu) （2）溝通的功能（3）溝通的流程2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀第二講、溝通障礙分析1、.. |
| 講好企業(yè)故事 提升內(nèi)部和外部影響力 |
| 主講老師：吳建宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 建筑企業(yè)為什么要講好自己的故事？一、講好建筑企業(yè)故事的作用1、市場營銷中的痛苦經(jīng)歷2、經(jīng)營開發(fā)需要一個好故事二、講好企業(yè)故事與員工忠誠度和品牌影響力的關(guān)聯(lián)1、新生代員工的常態(tài)表現(xiàn)2、如何用企業(yè)好故事去.. |
| 破壁·聚力-項目溝通管理與跨部門協(xié)同實戰(zhàn) |
| 主講老師：豐志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、項目溝通管理的底層邏輯：掌握干系人動態(tài)管理技術(shù)1. 溝通本質(zhì)解構(gòu) 為何需要三維溝通模型？ 信息維度（編碼-渠道-解碼） 關(guān)系維度（權(quán)力距離/信任賬戶）.. |
| TO C產(chǎn)品的用戶研究與需求挖掘 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】模塊一：TO C產(chǎn)品用戶研究與需求挖掘的本質(zhì)是什么？ 1、 TO C產(chǎn)品用戶研究與需求挖掘其實是對“產(chǎn)品應(yīng)用場景->用戶心理驅(qū)動因素->產(chǎn)品功能->用戶體驗”這4個環(huán)節(jié)的分析、研究與匹配，這要.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與邏輯化呈現(xiàn) |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：引入——培養(yǎng)自己的結(jié)構(gòu)化思維能力一、結(jié)構(gòu)化思維的核心內(nèi)容1. 結(jié)論先行：每個結(jié)論的論據(jù)不超7個，每一論點都言之有物且有明確的思想2. 四個邏輯順序：時間順序、空間順序、要素順序、邏輯順序3.. |
| 商務(wù)禮儀與職業(yè)形象 |
| 主講老師：孫若晗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關(guān)于商務(wù)禮儀1、為何學(xué)禮儀（1）塑形象（2）增強人際關(guān)系（3）助力事業(yè)發(fā)展2、學(xué)習(xí)禮儀的基本要素（1）修養(yǎng)基礎(chǔ)（2）尊敬原則（3）美好目標（4）長遠方針二、儀表儀態(tài)1、妝容修飾要點（1.. |
| TTT：課程開發(fā)與授課技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：課程開發(fā)與培訓(xùn)計劃一、當AI幫我們消滅了課程目的和目標的撰寫難度，我們還有什么競爭力？活動：在課程中使用AI優(yōu)化自己的課程目的和目標，小組派代表發(fā)言二、有了幫我們干活的AI，我們就負責(zé)系統(tǒng)化決策1. 計劃的必要性.. |
| 如何提升優(yōu)質(zhì)客戶的保險營銷能力 |
| 主講老師：蘭琪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：保險行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與機遇一、保險業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀1.保險銷售渠道端情況2.保險銷售產(chǎn)品端情況 3.報行合一政策帶來哪些積極影響二、各金融平臺保險銷售優(yōu)劣勢1. 銀行機構(gòu)保險銷售模式的優(yōu)劣勢分析及客戶特點2. .. |
| 從勝任到卓越—銀行網(wǎng)點領(lǐng)導(dǎo)力綜合提升 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章從未來看現(xiàn)在第一講：領(lǐng)導(dǎo)力的第一要素就是看得遠，那么從未來看現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了什么？第二講：關(guān)于未來銀行的幾個問題:3-5年內(nèi)會是什么樣子？核心能力是什么？你在什么位置？你的能力是什么？第三講：案例：華為和海航.. |
| 銀行宏觀環(huán)境與客戶資金到期留存技能實訓(xùn) |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一.自我介紹環(huán)節(jié)1.引出一段故事2.我流露了哪些信息？二.課前針對性互動1.營銷的第一要素是什么？（課堂討論）2.崗位的第一要素是什么？（認知測評）三.宏觀環(huán)境與未來機遇銀行業(yè)八大發(fā)展趨勢1. 趨勢一.. |
| 公司章程構(gòu)建與公司治理架構(gòu)的法律策略 |
| 主講老師：王思遠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公司章程何以重要？1、公司控制與章程的關(guān)系 現(xiàn)行法律下公司控制的解讀。 公司控制的特征。 公司控制的協(xié)議空間。案例：阿里的公司控制特點。2、公司章程是公司的什么.. |
| 服裝行業(yè)采購風(fēng)險防控實戰(zhàn)指南 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：模塊一：風(fēng)險認知——解決“采購腐敗與我無關(guān)”思想問題1.1 服裝行業(yè)采購腐敗代價案例：采購員收布料商回扣，導(dǎo)致面料縮水率超標，直接損失2.. |
| 代建項目管理全流程解析與數(shù)字化賦能實戰(zhàn) |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：模塊一：項目代建概述與政策環(huán)境1.1 代建制的定義與價值1.1.2 代建制的起源與發(fā)展1.1.3 代建模式分類：政府代建、企業(yè)代建、市場化代建1.2 政策與法規(guī)解讀.. |
| 商務(wù)談判實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：王淵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：商務(wù)談判基本理論和框架工具一、商務(wù)談判的基本理論1. 談判和商務(wù)談判的概念案例：“你停止讓步，我就開始談判”2. 商務(wù)談判的基本特征1）沒有特定的規(guī)律可循2）主體的廣泛性和不確定.. |
| 從優(yōu)秀到卓越：打造可持續(xù)的組織發(fā)展能力 |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力共識——統(tǒng)一認知，明確我們要成為什么樣的管理者常見問題：管理者對領(lǐng)導(dǎo)力的理解碎片化，有的認為抓業(yè)績就是領(lǐng)導(dǎo)力，有的認為帶好團隊才是領(lǐng)導(dǎo)力，缺乏共同標準核心觀點：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是通過他人拿到.. |
| 金融機構(gòu)風(fēng)險的民法控制——民法典與擔?；A(chǔ)知識梳理 |
| 主講老師：王思遠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、《民法典》的意義及對金融機構(gòu)的影響1、民法典對金融機構(gòu)經(jīng)營的意義 民法典的架構(gòu)與功能 民法典對金融機構(gòu)經(jīng)營的主要規(guī)制案例：金融借貸合同成立要件糾紛：中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行臨邑縣支行、許某保證.. |
| 銀保渠道維護與應(yīng)對技能實訓(xùn) |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一.自我介紹環(huán)節(jié)1.引出一段故事2.提問：我流露了哪些信息？二.課前針對性互動1.營銷的第一要素是什么？（課堂討論）2.銀保崗位的第一要素是什么？（認知測評）三. 網(wǎng)點維護的重要性保險業(yè)渠道為王的發(fā)展趨勢.. |
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