| 中國智慧：中國人的領導藝術 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上篇：哲理篇一、儒家經(jīng)典中的領導智慧1、“為政以德”的治國領導智慧2、“子帥以正”的表率領導智慧3、“君子九思”的內省領導智慧4、“.. |
| 西游記中的管理智慧 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上篇 經(jīng)典的企業(yè)管理理論一、X理論二、Y理論三、Z理論中篇 《西游記》中的企業(yè)管理智慧一、取經(jīng)團隊是怎樣煉成的1、優(yōu)秀團隊成長四階段2、團隊和個人的目標管理3、緊箍咒其實就是團隊制度4、團隊不.. |
| 魅力課堂—課程開發(fā)技巧 |
| 主講老師：師檸春 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場篇：內訓師學習智慧1、學：成為內訓師對組織的價值意義成為內訓師對個人的價值意義2、習：內訓師三種角色定位內訓師必備的三大核心崗位勝任能力一、靶盤模型：讓課程定位精準01 定方向：計劃講什么課課題的六項評估.. |
| 招標采購全流程風險防控與效能提升實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：為什么招標采購總掉坑？案例1：標段劃分埋雷——TOP30房企市政配套工程串標事件（損失4800萬）▸ 致命點：技術參數(shù)隱性偏向 ▸ 審計發(fā)現(xiàn)痕跡 ▸ 標段切割反.. |
| 報行合一后，業(yè)務團隊如何經(jīng)營管理 |
| 主講老師：薛冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、背景篇：“報行合一”之后，該如何應對1、保險行業(yè)“中介”的價值2、什么是“高質量發(fā)展”3、錯誤的“降本增效”4、中國保險.. |
| 目標管理與過程管控 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：小游戲——目標感第一講：何為管理目標？小組研討：什么是目標？1、目標的重要性1)沒有目標難有收獲2)煥發(fā)激情激發(fā)潛力3)結果導向少走彎路4)目標是管理的基本出發(fā)點案例：選擇比.. |
| 客服崗管理技能提升的六大修煉 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入篇：1、客服行現(xiàn)狀及服務趨勢解讀1）現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)2）客服管理者的價值定位2、首要關注的考核指標1）企業(yè)關注客服部門服務能力、流程功能化、解決方案的完善性2）管理者關注員工解決問題能力的提升，同時提供個性化且有溫.. |
| 發(fā)掘亮點新聞，傳播企業(yè)品牌—通訊員必學新聞與攝影實務 |
| 主講老師：柳揚 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入：一篇好的新聞VS一篇壞的消息，究竟能帶企業(yè)帶來什么？一、基本概念（一）新聞定義與5w+1h要素（二）對內宣傳VS對外新聞的區(qū)別二、企業(yè)新聞選題方法原則：差異+變化+觀點（一）從生產(chǎn)一線找新聞：4大選題（.. |
| 系統(tǒng)化交易基礎與實戰(zhàn) |
| 主講老師：肖劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、主流投資方法的回顧1.1、 三個典型的投資故事（三個案例）1.2、 基本面分析的經(jīng)典思路：價值投資1.21、 基本面分析的幾個誤區(qū)—大部分對基本面分析的理解都是錯誤的1） 基本面分析=打聽消息？2） .. |
| 征信分析在風險管理中的應用 |
| 主講老師：肖劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、征信報告基本情況與相關監(jiān)管政策社會征信目前現(xiàn)狀分類于發(fā)展趨勢與征信相關的監(jiān)管政策與未來發(fā)展趨勢二、征信分析基本框架解析：基本信息分解信用提示&#.. |
| 當前宏觀經(jīng)濟對我國企業(yè)經(jīng)營的影響與分析 |
| 主講老師：肖劍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、目前全球宏觀經(jīng)濟基本情況解析（一）美國宏觀經(jīng)濟發(fā)展分析與展望（二）歐洲宏觀經(jīng)濟發(fā)展分析與展望（三）日本宏觀經(jīng)濟發(fā)展分析與展望（四）我國宏觀經(jīng)濟形勢發(fā)展分析二、大宗商品走勢分析與預期（一） 大宗商品價格波動的基.. |
| 智啟未來：AI賦能工程咨詢及投資領域創(chuàng)新實戰(zhàn) |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1AI技術簡介1.1 什么是AI1.2 核心技術組成計算機視覺自然語言處理知識圖譜預測模型 .. |
| 中層角色認知及專業(yè)能力提升訓練 |
| 主講老師：翟紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.技術中層管理者常見的問題：七宗罪總結中層管理者常見的問題，以激發(fā)共鳴，建立映射和激發(fā)學習興趣2.根源：未有效的完成三大轉變這里對中層管理者常見問題進行深層次的分析以及總結，并引出三大轉變。•從以 技術為中心.. |
| 案例萃取和案例式教學 |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：經(jīng)驗與經(jīng)驗萃取的核心與價值一、關于經(jīng)驗與經(jīng)驗萃取的兩大核心問題1. 什么是經(jīng)驗？什么是經(jīng)驗萃??？2. 經(jīng)驗萃取的是哪一種經(jīng)驗？二、經(jīng)驗萃取在三個不同群體中的價值1. 對內容專家而言經(jīng)驗萃取的價值2. 對公.. |
| 教學設計與課程開發(fā) |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：學習需求分析課程導入：學習目標、規(guī)則、日程多種常見的教學設計/課程開發(fā)基礎模型1. ADDIE：分析、設計、發(fā)展、執(zhí)行、評估2. SAM：開發(fā)、評估、精益3. AGILE：規(guī)劃、定位、設計、選擇、反復、評價 .. |
| 塑造影響力—管理溝通實戰(zhàn)課 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、溝通的基礎認知1.管理者的溝通認知管理者的角色定位1)向上：輔佐上司2)向下：輔導下屬3)橫向：輔佐同僚管理者的溝通場景1)向上溝通2)向下溝通3)橫向溝通2... |
| 中堅力量的八項修煉 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章心態(tài)重塑：如何從優(yōu)秀走向卓越1.客戶價值：優(yōu)秀管理者常問-我能貢獻什么？才而不“財”非才也；強調責任，注重價值，關注外部世界。2.結果思維：討論-誰的執(zhí)行力最.. |
| 不確定時代下的攻守兼?zhèn)洹旨t產(chǎn)品銷售策略特訓營 |
| 主講老師：薛冰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊 市場解讀 宏觀經(jīng)濟與后3.5時代1、2024年宏觀經(jīng)濟的挑戰(zhàn)與應對2、關于安全資產(chǎn)配置的邏輯3、為什么2.5分紅產(chǎn)品更適合不確定時代4、高凈值家庭風險需求分析及資產(chǎn)配置邏輯第二模塊 客戶需求分析1、哪些.. |
| 格物致知心即理，知行合一致良知 ——王陽明的心路歷程和心學精華 |
| 主講老師：李春平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、王陽明的人生經(jīng)歷與“做圣賢的心路歷程”1、何為人生第一等事？2、王陽明的品性3、王陽明與朱熹4、王陽明與道家、佛教5、龍場悟道6、“知行合一”、“致.. |
| 會講話的人更從容 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、職場溝通的常用藝術與技巧1.尋求合作的藝術2.拒絕的藝術3.小心畫外音——杜絕被誤解的可能4.抱怨的技巧二、傾聽比表達更重要1.培養(yǎng)自己傾聽的能力2.詢問的藝術3.聽兩層&md.. |
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