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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 新質(zhì)生產(chǎn)力與行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)生背景1、世界經(jīng)濟(jì)新格局2、全球地緣沖突3、貿(mào)易戰(zhàn)和逆全球化趨勢(shì)4、全球經(jīng)濟(jì)前景展望5、新質(zhì)生產(chǎn)力產(chǎn)生背景二、全面解讀新質(zhì)生產(chǎn)力1. 新質(zhì)生產(chǎn)力定義和內(nèi)涵概念定義、內(nèi)涵與外.. |
| 基于內(nèi)部客戶思維的跨部門協(xié)作與溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知跨部門協(xié)作一、障礙與現(xiàn)象1、平行部門不配合2、對(duì)其他部門工作不了解，持否定態(tài)度3、平行部門領(lǐng)導(dǎo)袒護(hù)下屬，保護(hù)部門利益4、各部門對(duì)同一問(wèn)題有不同的看法5、關(guān)系到幾個(gè)部門，容易相互踢皮球和扯皮二、內(nèi)部.. |
| 三級(jí)管理溝通技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：管理溝通要具備哪些基礎(chǔ)1、以“尊重、信任、理解、合作”為前提的溝通認(rèn)知1)管理溝通需要具備針對(duì)性、目標(biāo)性、績(jī)效性2)管理溝通不簡(jiǎn)單傳遞信息，更是促進(jìn)情感、統(tǒng)一思想的溝通目標(biāo)2、管理溝通要遵循.. |
| 任務(wù)委派與過(guò)程管控 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：1、任務(wù)下達(dá)者的核心價(jià)值2、任務(wù)下達(dá)者與一線普通員工的區(qū)別第一講：如何設(shè)定與執(zhí)行結(jié)果更貼合的任務(wù)目標(biāo)？一、目標(biāo)的重要性1、沒(méi)有目標(biāo)難有收獲2、煥發(fā)激情激發(fā)潛力3、結(jié)果導(dǎo)向少走彎路4、目標(biāo)是管理的基本.. |
| 18.8-基于鐵三角的高效銷售團(tuán)隊(duì)管理-2天（劉成熙老師） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：18.8-基于鐵三角的高效銷售團(tuán)隊(duì)管理-2天（劉成熙老師）主講：劉成熙老師前 言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人.. |
| 企業(yè)文化解析與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：世界是平的1.全球化3.0版2.學(xué)習(xí)者的三種心態(tài)3.職業(yè)精英需要全球視野第一講：?jiǎn)栴}的提出與思考一、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)與管理？1. 為什么中國(guó)許多“明星”企業(yè)很快成為&ldqu.. |
| 內(nèi)控基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)操作 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 企業(yè)內(nèi)控的基本體系概述（一）國(guó)際內(nèi)部控制理論的發(fā)展1、兩要素論2、三要素論3、五要素論4、八要素論（二）我國(guó)內(nèi)部控制理論的發(fā)展1、內(nèi)控制度論2、內(nèi)控結(jié)構(gòu)論3、內(nèi)控成分論（三）內(nèi)部控制的五個(gè)目.. |
| 創(chuàng)新課題高效項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：翟紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、核心認(rèn)知重塑1、問(wèn)題的本質(zhì)問(wèn)題的本質(zhì)對(duì)問(wèn)題的態(tài)度 – 鴕鳥與孔雀三三法：從問(wèn)題中尋找三個(gè)積極意義以及轉(zhuǎn)化為積極行動(dòng)互動(dòng)演練 – 使用三三法對(duì).. |
| 財(cái)務(wù)分析在風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用與實(shí)踐 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、財(cái)務(wù)分析在風(fēng)控中的應(yīng)用基本概述財(cái)務(wù)報(bào)表分析的目的財(cái)務(wù)報(bào)表分析的方法財(cái)務(wù)報(bào)表分析的局限性二、行業(yè)及經(jīng)營(yíng)情況 （一）行業(yè)及市場(chǎng)分析（二）經(jīng)營(yíng)模式及優(yōu)劣勢(shì)分析 .. |
| 數(shù)字化思維及創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作坊 |
| 主講老師：翟紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化認(rèn)知提升及數(shù)字化創(chuàng)新思維 – 理解什么是數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和數(shù)字化思維本章節(jié)核心是幫助學(xué)員構(gòu)建起數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)價(jià)值、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和業(yè)務(wù)的數(shù)字化創(chuàng)新思維的基本概念、認(rèn)知和邏輯，并通過(guò)案例提高對(duì)數(shù)字化的體感和興趣1、從一個(gè).. |
| 公眾演講與自信表達(dá) |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)藝術(shù)——有范一、輕松自信表達(dá)1、常見(jiàn)的“怯場(chǎng)”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的根源3、解決方案：當(dāng)眾講話不害怕的三大準(zhǔn)備二、臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)塑造1、當(dāng)眾演講的眼.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與邏輯化呈現(xiàn) |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：引入——培養(yǎng)自己的結(jié)構(gòu)化思維能力一、結(jié)構(gòu)化思維的核心內(nèi)容1. 結(jié)論先行：每個(gè)結(jié)論的論據(jù)不超7個(gè)，每一論點(diǎn)都言之有物且有明確的思想2. 四個(gè)邏輯順序：時(shí)間順序、空間順序、要素順序、邏輯順序3.. |
| 陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、七百年來(lái)王陽(yáng)明（一）近代儒學(xué)的新高峰（二）陽(yáng)明心學(xué)的主要內(nèi)容1、最高修為致良知2、知行合一是根本3、修心要在事上磨4、陽(yáng)明心學(xué)四句教二、“致良知”與工匠精神（一）心學(xué)的追求&m.. |
| 商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：做好商務(wù)演講前的準(zhǔn)備一、準(zhǔn)備一篇精彩絕倫的商務(wù)演講稿1. “萬(wàn)磁王”式的開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)2. 商務(wù)演講詞要力求概念明確3. 商務(wù)演講稿的主題安排與層次結(jié)構(gòu)4. 商務(wù)演講稿的修辭方法與語(yǔ)言藝術(shù).. |
| 案例精萃——基于經(jīng)驗(yàn)萃取的案例設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：曾子涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：案例為組織帶來(lái)的價(jià)值1. 案例萃取——問(wèn)題或疑難情境、真實(shí)、典型性、機(jī)會(huì)2. 案例萃取標(biāo)準(zhǔn)1）崗位任務(wù)場(chǎng)景化2）場(chǎng)景內(nèi)容案例化3）案例成果生動(dòng)化第一講：案例定位篇—&.. |
| 完美呈現(xiàn)——培訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)呈現(xiàn)與授課技巧 |
| 主講老師：曾子涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：臺(tái)風(fēng)塑造篇——打牢根基、登臺(tái)準(zhǔn)備前奏篇一、良好的講師形象（身法）討論：你的形象是否令人愉悅？1）儀容要求2）儀表要求1. 重視良好的第一印象2. 培訓(xùn)師專業(yè)形象及服裝要求3. .. |
| 魅力課堂—課堂互動(dòng)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 導(dǎo)入團(tuán)建：共創(chuàng)同頻場(chǎng)域 1、好課堂的四大要點(diǎn)2.、課堂的四個(gè)角色二、起：讓開(kāi)場(chǎng)一鳴驚人1、建信任：自報(bào)家門2、切主題：過(guò)渡自然三、承：讓講授深入淺出1、降維講解：形象化教學(xué)講授專業(yè)知識(shí)的兩個(gè)關(guān)鍵手法.. |
| 貝葉斯思維的智慧：在不確定性中做出科學(xué)決策-劉成熙老師-1天修訂 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：貝葉斯思維的智慧：在不確定性中做出科學(xué)決策-劉成熙老師-1天修訂主講：劉成熙老師訓(xùn)練宗旨： 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)定律，真正的高手，都是貝葉斯主義者，百年未有之大變局，世界之變，時(shí)代之變，歷史之變，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇變，管理形態(tài)的改變.. |
| 供應(yīng)商選、育、培、護(hù)閉合管理體系簡(jiǎn)介及要點(diǎn)解析 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1：為什么要建立企業(yè)供應(yīng)商資源系統(tǒng)？一、解決痛點(diǎn)1：供應(yīng)商庫(kù)資源匱乏，解決無(wú)或者少的問(wèn)題？二、解決痛點(diǎn)2：供應(yīng)商庫(kù)資源相對(duì)豐富，解決優(yōu)質(zhì)的少或者匹配資源類型少的問(wèn)題？三、解決痛點(diǎn)3：供應(yīng)商庫(kù)資源豐富，召之即來(lái)，來(lái)之亦.. |
| 資產(chǎn)配置與資金管理在投資領(lǐng)域的應(yīng)用與實(shí)踐 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)分析（一）宏觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律與宏觀政策調(diào)控目標(biāo)（二）宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)最重要幾個(gè)的報(bào)表（三）宏觀數(shù)據(jù)報(bào)表與各政府機(jī)構(gòu)的關(guān)系（四）宏觀經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)基本分析方法（五）目前宏觀經(jīng)濟(jì)解析與發(fā)展趨勢(shì)分析（六）金.. |
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