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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 金融消費(fèi)者保護(hù)現(xiàn)狀及工作重點(diǎn)、監(jiān)管趨勢(shì) |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目前侵害消費(fèi)者權(quán)益的類型分析1、銀行卡類型的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例分析2、理財(cái)服務(wù)造成消費(fèi)者權(quán)益受損案例分析3、自助渠道消費(fèi)者權(quán)益受損案例4、非法集資的判定與案例分析5、金融詐騙及非法金融廣告類型分析6、征信與反.. |
| 能量銷講精華班 |
| 主講老師：韓鶴之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板塊：中國(guó)中小型民營(yíng)企業(yè)倒閉以及創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)失敗70%的原因是因?yàn)槭詹坏浆F(xiàn)金，現(xiàn)金流斷裂是企業(yè)無法無法經(jīng)營(yíng)下去的核心原因！如何招商最有效？如何快速融資？如何制定加盟合作機(jī)制？如何提升老板的格局和境界？如何突.. |
| 曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與時(shí)間管理 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與時(shí)間管理主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進(jìn)度，并.. |
| 醫(yī)患溝通與人文關(guān)懷專題培訓(xùn) |
| 主講老師：謝彥斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：醫(yī)患溝通的重要性1、醫(yī)患溝通可以大量降低糾紛2、醫(yī)患溝通在醫(yī)院服務(wù)營(yíng)銷中的作用二、了解溝通學(xué)------即是做人的哲學(xué)1、做得體的事，說得體的話，2、尋找自己的位置3、培養(yǎng)自己審時(shí)度勢(shì)看清環(huán)境變化的眼光4、不.. |
| 標(biāo)桿思維與對(duì)標(biāo)管理 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：從奧克斯與格力事件看行業(yè)間的看全面對(duì)標(biāo)與電商渠道的局部趕超一、疫情危機(jī)對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生了哪些新影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)2、企業(yè)將直面的兩大困境案例：比依電器的逆勢(shì)增長(zhǎng)之道3、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了.. |
| 大數(shù)據(jù)OTN網(wǎng)絡(luò)保護(hù) |
| 主講老師：何舟 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.WDM網(wǎng)絡(luò)概述1.1WDM的概念及技術(shù)分類1.2DWDM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與指標(biāo)1.3DWDM系統(tǒng)發(fā)送與接收1.4光纖與光纜1.5光無源器件1.6光放大與色散補(bǔ)償1.7系統(tǒng)組網(wǎng)與應(yīng)用代碼1.8DWDM設(shè)備工作原.. |
| 營(yíng)銷體系的利劍——強(qiáng)大的會(huì)銷系統(tǒng)課程大綱 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、忘記自己的職務(wù)和身份2、暫時(shí)放下壓力，放松心情3、熱情發(fā)言，無私分享4、重在參與，不在記憶5、不僅是學(xué)習(xí)，更要行動(dòng)6、分成組若干，每個(gè)組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)過程就是競(jìng)爭(zhēng)過程! 課程大綱一、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化塑造.. |
| 企業(yè)公文寫作實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇認(rèn)識(shí)公文課程導(dǎo)入：一起來找茬——這篇通知錯(cuò)了嗎？1.什么是公文（1）公文的概念−廣義VS狹義（2）公文特點(diǎn)−作者特定−內(nèi)容權(quán)威&minus.. |
| 新媒體時(shí)代品牌創(chuàng)新營(yíng)銷 |
| 主講老師：陳攀斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代品牌創(chuàng)新營(yíng)銷新思維課程單元 重點(diǎn)內(nèi)容互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代營(yíng)銷新思維：研究消費(fèi)行為 一、全球產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與競(jìng)爭(zhēng)要素1、要素驅(qū)動(dòng)-產(chǎn)品為王-門戶時(shí)代2、效率驅(qū)動(dòng)-營(yíng)銷為王-電商時(shí)代3、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)-品牌為王-萬物互聯(lián).. |
| 慧眼識(shí)人，管理者洞察力提升 |
| 主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元：慧眼識(shí)人1.奇特的識(shí)人方法分享2.解碼人才的維度：a)天賦：他的天賦擅長(zhǎng)嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)能力基因！b)天性：他的行為擅長(zhǎng)嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)行為基因！c)信念：他的價(jià)值匹配嗎？---發(fā)現(xiàn)激勵(lì)動(dòng)力基因！3.. |
| 卓越大堂經(jīng)理 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、大堂經(jīng)理主要職責(zé)1.廳堂現(xiàn)場(chǎng)管理2.業(yè)務(wù)分流管理3.適當(dāng)產(chǎn)品營(yíng)銷4.客戶關(guān)系管理二、大堂經(jīng)理關(guān)鍵環(huán)節(jié)1.迎送：主動(dòng)迎送客戶、解答咨詢、協(xié)助填表2.分流：引導(dǎo)分流客戶，利用不同渠道辦理業(yè)務(wù)，并輔導(dǎo)使用設(shè)備 .. |
| 數(shù)字化人力資源管理應(yīng)用 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化時(shí)代的工作方式1.企業(yè)發(fā)展的新局面1）數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇2）數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)2.新工作方式因時(shí)而生1）商業(yè)活動(dòng)的基本假設(shè)與新要求2）協(xié)同邏輯下的商業(yè)活動(dòng)與管理系統(tǒng)3）新商業(yè)活動(dòng)與管理系統(tǒng)3.數(shù).. |
| 醫(yī)藥商業(yè)的營(yíng)銷創(chuàng)新與客戶管理 |
| 主講老師：孫躍武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 醫(yī)改新政對(duì)醫(yī)療行業(yè)帶來的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)1. 集采政策的實(shí)施，對(duì)商業(yè)公司發(fā)展帶來的影響2. 從新版基藥目錄，給基層終端市場(chǎng)帶來的機(jī)遇分析3. 借力院外政策利好，布局零售終端第二單元 醫(yī)藥商業(yè)在渠道建設(shè)中的發(fā)展模式分析.. |
| “心有靈犀”——職場(chǎng)360高效溝通 |
| 主講老師：尚翎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：游戲互動(dòng)與分享視頻：究竟哪里出了問題？1. 企業(yè)中約75%的工作停頓、發(fā)生問題是因?yàn)闇贤ǖ膯栴} 2. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)：因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％前言：有關(guān)溝通1. 什么是溝通？2. 溝通的目的3. 影.. |
| 輿情應(yīng)對(duì)與危機(jī)公關(guān) |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新媒體與網(wǎng)絡(luò)輿情1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律2.網(wǎng)絡(luò)輿情的構(gòu)成要素3.網(wǎng)絡(luò)輿情的主要傳播途徑4.新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情傳播六大特征5.網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)域中兩元化趨勢(shì)明顯6.負(fù)面“網(wǎng)絡(luò)群體性事件&rdqu.. |
| 新時(shí)代的績(jī)效與薪酬管理 ——價(jià)值創(chuàng)造、評(píng)價(jià)與分配 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新時(shí)代下績(jī)效薪酬管理的認(rèn)知（一）順勢(shì)而為，固守本源，扎實(shí)做好新時(shí)代下績(jī)效薪酬管理工作。（二）企業(yè)經(jīng)營(yíng)是價(jià)值創(chuàng)造、評(píng)價(jià)與分配的過程。二、價(jià)值創(chuàng)造——績(jī)效管理（一）案例&方法：績(jī)效管理的多.. |
| 協(xié)同作戰(zhàn) 高效共贏——高管溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)導(dǎo)入：執(zhí)行力大挑戰(zhàn)模塊一：情境還原與問題診斷小組活動(dòng)：《管理情景劇》編導(dǎo)組、演員組負(fù)責(zé)情景劇表演（劇本現(xiàn)場(chǎng)策劃、老師也會(huì)提供典型案例供參考）、專家組負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)和診斷1、問題可視化（定義問題）2、責(zé)任層次化（剖析問題.. |
| 金融創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、五大金融商業(yè)創(chuàng)新思維與思維能力1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、五大金融商業(yè)創(chuàng)新思維3、從點(diǎn)、線、面、體看商業(yè)創(chuàng)新能力單點(diǎn)切入業(yè)務(wù)主線整體架構(gòu)4、互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字思維為金.. |
| 盯住績(jī)效做管理（總裁版） ——企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成與組織效能提升 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jī)效與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理研討：何謂“績(jī)效”？“績(jī)”——當(dāng)前業(yè)績(jī)達(dá)成，盯產(chǎn)出；“效”——.. |
| 干部強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng) ——管理者角色定位與核心管理能力發(fā)展（MTP） |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：互動(dòng)游戲：給優(yōu)秀的管理者畫個(gè)像。第一部分 管理者角色認(rèn)知與定位——像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應(yīng)充當(dāng)?shù)乃膫€(gè)角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者的對(duì)上承載（一）政治過硬。案.. |
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