管理技能內(nèi)訓課
| 00后員工的管理與激勵 |
| 主講老師：張成強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、00后來襲1、先從一個案例說起——這幫人在想什么？2、00后員工分析總體結(jié)論00后員工的成長背景00后員工的價值觀00后.. |
| 說故事做管理 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：說故事做管理模塊 學習活動介紹 時間分 教學方法課程導入 •開場（客戶方）•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講.. |
| 場景化的高效溝通技巧 |
| 主講老師：王曦英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：對上場景化溝通一、向上匯報工作的語言邏輯場景：領(lǐng)導交代了工作，工作過程中出了一些問題，如何向上匯報？1. 錯誤的匯報2. 正確的匯報3. 向上匯報的工具：論證類比案例：使用工具匯報上月的工作二、向上請.. |
| 企業(yè)公文寫作實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：張曉如 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇認識公文課程導入：一起來找茬——這篇通知錯了嗎？1.什么是公文（1）公文的概念−廣義VS狹義（2）公文特點−作者特定−內(nèi)容權(quán)威&minus.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師TTT進階技能訓練 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：內(nèi)訓師課程設(shè)計與開發(fā)一、結(jié)構(gòu)化思維1、結(jié)構(gòu)化思維是管理者必備技能（1）什么是結(jié)構(gòu)化思維？作用是什么？（2）結(jié)構(gòu)化思維的主要構(gòu)成（3）結(jié)構(gòu)化思維與其他思維方式的不同（4）不僅是工具，更是一種思想2、結(jié)構(gòu).. |
| 高端客戶的稅務籌劃及法律運用 |
| 主講老師：胡冬梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、初始當前稅收宏觀政策及稅改背景1、個稅稅改背景1）新個稅的出臺背景2）新個稅的幾大亮點3）形勢下個稅籌劃方向2、增值稅稅改的寬嚴相繼1）降稅率嚴監(jiān)管2）發(fā)票生態(tài)及以票控稅3）納稅人身份的籌劃策略3.. |
| “零事故”安全管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：“零”的價值與安全探討：零事故 VS 零風險1.零事故降低成本，提高生產(chǎn)率2.事故影響（成本核算）3.探索：責任主體 思考：安全為了誰 （視頻分享1/2）第二講：企業(yè)安全的困惑.. |
| K-GOLF王者高爾夫— 橫向管理 |
| 主講老師：晉紀書 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色認知1、正確認識自己的角色2、認清自己的崗位職責和工作權(quán)限3、清楚同事的崗位權(quán)限4、管理者成長的四個階段第二部分：管理者的管理技能和領(lǐng)導力1、管理和領(lǐng)導的區(qū)別與聯(lián)系2、認識關(guān)聯(lián)崗位的相關(guān).. |
| 帶你玩轉(zhuǎn)Excel財務分析 |
| 主講老師：常亞南 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰：學員分組、設(shè)定學習目標游戲互動：2分鐘內(nèi)寫出至少10個想解決的Excel問題我的故事：我從Excel小白到電商數(shù)據(jù)分析師的成長之路講師實戰(zhàn)演示：3分鐘合并50張工作簿，并分析計算關(guān)鍵經(jīng)營數(shù)據(jù)，制作可刷新數(shù)據(jù)的報表案.. |
| 2022最新發(fā)布和修訂的企業(yè)會計準則 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）修訂《企業(yè)會計準則第16號—政府補助》1.政府補助的范圍修訂后的新準則在收入和政府補助的界限進行了劃分，提出政府補助和企業(yè)正常收入的區(qū)分原則。2. 政府補助的特征。如何區(qū)分政府補助和政府購買服務？案.. |
| 職場幸福課 |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊 核心內(nèi)容 時間安排上午一、職場幸福四要素 思維模式自我發(fā)展人際關(guān)系工作意義（感恩之心） 09:00-09:30二、思維模式.. |
| 如何用績效管理提升組織業(yè)績 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、各級管理者在人力資源管理中的角色承擔1、人力資源管理管理的體系構(gòu)成2、人力資源職能管理的功能模塊3、績效管理是人資管理系統(tǒng)的核心4、各級管理者在人力資源管理中應該承擔的角色6、直線經(jīng)理的HR角色的重要性.. |
| 業(yè)財融合背景下公司財務分析與經(jīng)營協(xié)同專題 |
| 主講老師：付源 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：公司財務分析基本觀念一、揭示財務真實的謊言1. 利潤表的真相2. 企業(yè)為什么會出現(xiàn)盈利性破產(chǎn)3. 案例分析——被誤導的財務指標二、會計準則的真相1. 主體假設(shè)-不能分離2. 持.. |
| 打造卓越團隊長 ——銀保外勤主管經(jīng)營管理能力模型鍛造 |
| 主講老師：任小祺 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：夢想之路——銀保業(yè)務廣闊發(fā)展前景一、銀保前景展望：銀保發(fā)展正當時1. 人口結(jié)構(gòu)明顯變遷，保險打開廣闊空間2. 監(jiān)管強化規(guī)范市場，政策紅利持續(xù)釋放3. 保險資產(chǎn)投資放寬，配置風格穩(wěn)健多元.. |
| 創(chuàng)新思維與能力訓練 |
| 主講老師：王圣凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：創(chuàng)意思考與頭腦風暴一、創(chuàng)造力的定義與創(chuàng)造力的重要性1. 創(chuàng)造力的定義2. 創(chuàng)造力的重要性：人生問題沒有一定解答頭腦風暴：自由聯(lián)想訓練小組討論：到現(xiàn)在最有創(chuàng)意的產(chǎn)品、創(chuàng)意聯(lián)想二、頭腦風暴原則與實務演練1.. |
| 項目變更控制與管理方法 |
| 主講老師：潘德有 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.項目生命周期特征1)從項目立項到項目收尾的過程2)敏捷項目發(fā)布過程特征3)通用的項目生命周期階段劃分2.項目管理過程組1)項目啟動過程描述2)項目規(guī)劃過程描述3)項目執(zhí)行與監(jiān)控過程描述4)項目收尾過程.. |
| 國有企業(yè)集中采購與招標規(guī)范案例解析 |
| 主講老師：閣策 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：廢除最低價中標，你怎么看？一、招投標概述1．招投標制度的經(jīng)濟實質(zhì)是什么2．招標采購與非招標采購1）公開招標與邀請招標2）競爭性談判與競爭性磋商3）競價采購與詢比采購4）單源采購和多源采購3．依法必須.. |
| 工廠基層干部必修課之二 5S長效導入 |
| 主講老師：楊學軍 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：課程啟迪篇——5S的基本內(nèi)容1. 5S的來源2. 5S的延伸——5S在中國的發(fā)展及其誤區(qū)，從5S到10S3. 5S的基本內(nèi)容——從2S到5S，核.. |
| 情商·影響力 |
| 主講老師：鄭斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章Discovery發(fā)現(xiàn)陽光心態(tài)一、新時期、新市場職場業(yè)務人員陽光心態(tài)的五種路徑1.ABC經(jīng)典理論與印象標簽測評2.高情商的五種路徑應用與解析第二章Exploration 探索生命狀態(tài)一、加拿大Heven學院生命.. |
| 部屬輔導與授權(quán)激勵 |
| 主講老師：尹樹剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：部屬培育的基本原理一、部屬培育的三大內(nèi)容1. 培養(yǎng)下屬的忠誠度2. 培養(yǎng)下屬職業(yè)精神3. 培養(yǎng)下屬業(yè)務技能案例分享：你憑什么在企業(yè)立足？二、掌握成人學習的原理1. 學習動機是成長的關(guān)鍵2. 經(jīng)驗學.. |
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