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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 商業(yè)銀行客戶信用分析與管理操作實務(wù) |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 新形勢下銀行全面風(fēng)險管理的落地與執(zhí)行一、銀監(jiān)會《銀行業(yè)金融機構(gòu)全面風(fēng)險管理指引》文件解讀1、遵行《指引》提出的全面風(fēng)險管理四項基本原則1）匹配性原則的核心要義2）全覆蓋原則的核心要義3）獨立性原則的核心要義.. |
| 通用管理類課程T03 打造高績效團隊 |
| 主講老師：劉進華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 高效團隊的發(fā)展規(guī)律與要素一、團隊的價值1、團隊的力量；2、沒有完美的個人，只有完美的團隊；案例：華潤26只貓與一只老虎，松散群體與軍事團隊二、團隊的認識1、合作的本意；2、成功是由于團隊；3、.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：楊連合 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、互聯(lián)網(wǎng)時代給企業(yè)帶來了什么？1.1、新時代下的新技術(shù)有哪些？互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、區(qū)塊鏈1.2、會給企業(yè)帶來哪些變化商業(yè)模式、組織結(jié)構(gòu)、用人規(guī)則、公司治理2、互聯(lián)網(wǎng)思維？2.1.. |
| 公司組織架構(gòu)的設(shè)計 |
| 主講老師：王琛淏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從知名企業(yè)的組織架構(gòu)談起一、美國知名的六家領(lǐng)先科技企業(yè)的組織架構(gòu)1. AMAZON 亞馬遜2. GOOGLE 谷歌3. FACEBOOK 臉譜4. MICROSOFT 微軟5. APPLE 蘋果.. |
| 邁好職場第一步 自我認知與職業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、從校園到社會的變與不變案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系1.討論：什么是職業(yè)？什么是職場？2.職場人的三階段發(fā)展- 學(xué)習(xí)階段- 成長階段- 成就階段3.成為職場人，必須了解的六大原則- 視頻學(xué)習(xí)：我們.. |
| 教學(xué)羅盤 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
| 自主經(jīng)營——阿米巴經(jīng)營原理與組織構(gòu)建 |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導(dǎo)言：關(guān)于經(jīng)營的思考第一講：阿米巴經(jīng)營構(gòu)造與本質(zhì)一、阿米巴經(jīng)營的實踐威力：成就三家世界500強1. 日航重生的啟示：經(jīng)營的真諦就是經(jīng)營人心2. 經(jīng)營人心的秘訣：讓員工變成“內(nèi)部企業(yè)家”案例.. |
| 消防安全管理 |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：消防安全 |
| 課程簡介：一、建筑防火部分第一講：建筑防火一、消防基礎(chǔ)知識1、燃燒的必要條件2、燃燒三角型3、燃燒類型4、可燃物燃燒特點和危險性指標(biāo)5、爆炸極限6、可燃粉塵爆炸7、燃燒產(chǎn)物的危害8、滅火的基本原理9、防.. |
| 品牌課程推薦之 中層管理者管理技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間（時間點） 內(nèi)容及安排 授課方式 培訓(xùn)效益第一天上午9：00-10：3010：30-12：00第一部分：中層管理干部的價值定位與管理技能1、中層管理干部的價值定位（1）.. |
| PDCA閉環(huán)管理能效應(yīng)用 |
| 主講老師：王傳慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：計劃-管理的起點（P）一、無計劃，不管理1. 從失敗看計劃的價值2. 計劃，是一切的保障3. 計劃分級意識的構(gòu)建二、有計劃，先目標(biāo)1. 目標(biāo)制定的信息來源2. 目標(biāo)合理性衡量標(biāo)準(zhǔn)3. 依據(jù)現(xiàn)狀制定.. |
| MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升 |
| 主講老師：汪珈 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的角色定位一、管理與管理職能1. 管理目標(biāo)2. 現(xiàn)代管理的五項職能1）計劃2）組織3）控制4）指揮5）協(xié)調(diào)3. 管理的層次劃分1）高層決策力2）中層執(zhí)行力3）基層行動力案.. |
| APP運營經(jīng)理培訓(xùn) |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 走進互聯(lián)網(wǎng)平臺運營 1、了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式，讀懂運營本質(zhì)基礎(chǔ)。2、什么是運營？我們該運營什么？四步運營法則。3、運營團隊的崗位分工與工作職責(zé)4、平臺運營需要具備的能力和素養(yǎng)5、AARRR.. |
| 沙漠掘金-員工崗位價值提升 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：沙盤業(yè)績盤點與總結(jié)1.小組討論：如果重來一次，會做哪些改善？1)個人能力方面的改善2)目標(biāo)設(shè)定方面的改善3)過程控制方面的改善4)資源運用方面的改善5)沙漠掘金與日常工作的關(guān)聯(lián)第二單元：職責(zé)與價值 .. |
| 新形勢下普惠金融個人信貸業(yè)務(wù)營銷拓展與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新的監(jiān)管形勢下信貸客戶市場開拓渠道及方法1、新監(jiān)管政策的形式下農(nóng)商行的信貸業(yè)務(wù)1、互聯(lián)網(wǎng)金融OR普惠金融普惠金融/互聯(lián)網(wǎng)金融的本質(zhì)普惠金融特性2、普惠金融環(huán)境現(xiàn)狀.. |
| 財務(wù)分析在投融資、公司估值中的應(yīng)用 |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么說權(quán)益融資看估值、固收融資看財報？1、公司融資方式：權(quán)益與固收2、公司估值定位、模型、程序3、財報分析概覽：杜邦分析體系、M-score、Z-score案例：長生生物二、什么是會看財報？1、財務(wù)報表構(gòu)成.. |
| 員工壓力及情緒管理 |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：如何理解情商及職業(yè)素養(yǎng)？1、從冰山模型看職業(yè)素養(yǎng)2、顯性素養(yǎng)3、隱性素養(yǎng)4、職業(yè)素養(yǎng)=職業(yè)道德+職業(yè)態(tài)度團隊研討：冰山模與員工原型的對稱第二篇：如何成為一個受團隊歡迎的人？1、空杯心態(tài)2、互動：你.. |
| 大數(shù)據(jù)下的稅務(wù)稽查與稅務(wù)風(fēng)控 |
| 主講老師：池宏東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、稅務(wù)的稽查真的是對賬進行嗎？1、幾個對賬務(wù)的查賬方法在新的時代有用嗎?2、稅務(wù)的風(fēng)控中或稽查選案中如何發(fā)現(xiàn)問題的？3、大、智、網(wǎng)條件下如何對企業(yè)進行稽查？二、稅務(wù)稽查的重點方向？1、目前的案件主要是哪些類型的案件.. |
| 用戶思維 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新與用戶思維1、思維是什么？思考的角度思考的方法2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程與用戶思維3、思維創(chuàng)新能力4、用戶思維很難把握用戶思維與設(shè)計思維的比較ɨ.. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 – 人工智能與大數(shù)據(jù)應(yīng)用融合之道 |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、云計算 – 實現(xiàn)資源管理的靈活性a)管理數(shù)據(jù)中心就像配置電腦b)靈活性就是“想要啥，隨時有，多少都行”c)“虛擬化”帶來的影響d) 云計算的“私.. |
| 現(xiàn)代供應(yīng)鏈與物流管理 |
| 主講老師：周勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡介：課程背景：當(dāng)前市場環(huán)境下的市場競爭將是供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈的競爭，而不是企業(yè)和企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán)，必須對物流與供應(yīng)鏈進行有效的管理。本課程讓學(xué)員了解并掌握供應(yīng)鏈管理的構(gòu)成要素及物流管理技能，從現(xiàn)代物流管理思想到產(chǎn)品市場.. |
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