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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新生代員工管理與引導(dǎo)五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：賀君宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一項(xiàng)修煉：新生代認(rèn)知重塑1. 新生代員工職場(chǎng)上的現(xiàn)狀2. 溯本清源，現(xiàn)狀背后的真相3. 新生代認(rèn)知的4個(gè)維度工具表1：《新生代員工工作動(dòng)機(jī)調(diào)查PPT》第二項(xiàng)修煉：新生代價(jià)值追求1. 新生代員工工作及價(jià)值追求.. |
| 職場(chǎng)360度高效溝通技巧 |
| 主講老師：秦浩洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通基礎(chǔ)案例分析：溝通的挑戰(zhàn)與障礙1. 溝通的本質(zhì)：?jiǎn)坦锎翱?. 溝通的基礎(chǔ)：區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)二、高效表達(dá)技巧1. 高效的表達(dá)，來自清晰的邏輯2. 分析直達(dá)核心，幫你切入思想主旨3. 分離篩選事實(shí)，便于聽.. |
| 現(xiàn)場(chǎng)管理：示范工廠現(xiàn)場(chǎng)6S落地實(shí)操 |
| 主講老師：李科 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：3S、5S、6S與工廠執(zhí)行力管理的實(shí)質(zhì)引言：圍繞“素養(yǎng)”的核心實(shí)質(zhì)，講解工廠執(zhí)行力的根本來源以及現(xiàn)場(chǎng)5S管理的核心意義；在明晰5S基本管理架構(gòu)的同時(shí)，使學(xué)員洞悉“真正”的現(xiàn)場(chǎng)管.. |
| 溝通式管理與引導(dǎo)技術(shù) |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)管理的重新定義1、管理者的困惑A、員工的責(zé)任與熱情怎么了？B、管理者的管理重點(diǎn)到底是什么？C、為什么管理者難以操控局面？D、你每一天在重復(fù)的做某些事情嗎？2、發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)員工需求A、物質(zhì)需求與精神需求的區(qū)分.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力落地 團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)課程 |
| 主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的第一要素案例分析：為什么團(tuán)隊(duì)工作總是做不好？一、執(zhí)行力基本認(rèn)知什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力的類型二、培養(yǎng)執(zhí)行者八種基本素養(yǎng)效率 .. |
| 決勝在廳堂——銀行網(wǎng)點(diǎn)溝通禮儀及標(biāo)準(zhǔn)化管理 |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)及心態(tài)之頓悟篇機(jī)遇與挑戰(zhàn)解讀當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)及未來的競(jìng)爭(zhēng)是？個(gè)人未來與企業(yè)的發(fā)展我為誰工作？我的角色是什么？營(yíng)業(yè)廳是什么.. |
| 新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)主體與融資需求分析 |
| 主講老師：張志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型經(jīng)營(yíng)主體1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)主體的含義2、新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)主體2.1農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶2.2農(nóng)村專業(yè)合作社2.3農(nóng)業(yè)企業(yè)2.4其他3、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議/中央農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議關(guān)于“三.. |
| 歷史文化商業(yè)街區(qū)的新媒體文創(chuàng)IP打造 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1歷史文化商業(yè)街區(qū)新文創(chuàng)改造與發(fā)展模式1.1上海新天地模式：注入高端商業(yè)，引入明星開店1.2北京798模式：打造文創(chuàng)基地1.3福州三坊七巷：打造文創(chuàng)IP1.4杭州南宋御街：打造歷史文化IP，網(wǎng)紅打卡地1.5西安秦漢唐.. |
| 方案匯報(bào)與表達(dá)呈現(xiàn) |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、方案匯報(bào)常見的問題討論：方案匯報(bào)、總結(jié)中常見的困惑有哪些？1.不認(rèn)為匯報(bào)重要，草草了事2.茶壺煮餃子3.缺乏邏輯，顛三倒四4.缺乏重點(diǎn)，流水賬5.避重就輕，捕捉不到核心6.方案匯報(bào)不吸引人，范范而談7.. |
| 玩轉(zhuǎn)知識(shí)類抖音短視頻 |
| 主講老師：彭曉輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：抖音短視頻的介紹一、抖音的發(fā)展1. 2016年9月抖音1.0版上線2. 抖音的特點(diǎn)分析1）平臺(tái)分析2）用戶分析小組互動(dòng)：我們的客戶分析1）年齡2）性別3）收入4）愛好5）理想主義者與現(xiàn).. |
| 重塑企業(yè)戰(zhàn)斗力 ----中國(guó)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)第一課 |
| 主講老師：劉長(zhǎng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、迷茫困惑：中國(guó)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“三大典型誤區(qū)”是什么？1、第一大典型誤區(qū)：數(shù)字化轉(zhuǎn)型是企業(yè)信息化系統(tǒng)建設(shè)的新概念，主要是企業(yè)IT部門的事 你確定數(shù)字化轉(zhuǎn)型只不過是被包裝出來的一個(gè)新概念.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)多項(xiàng)目的管控與組織結(jié)構(gòu) |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：1房地產(chǎn)企業(yè)多項(xiàng)目結(jié)構(gòu)下的管控模式1.1房地產(chǎn)企業(yè)組織管控的目的1.1.1管戰(zhàn)略1.1.2管利潤(rùn)1.1.3管風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程1.1.4管人才1.2房地產(chǎn)企業(yè)當(dāng)前管控模式1.2.1二級(jí)管控模式1.2.2三級(jí)管控模.. |
| 供電企業(yè)依法管控與風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 單元 培訓(xùn)要點(diǎn)第一部分供電企業(yè)管控概述 一、供電企業(yè)管理的特點(diǎn) 壟斷性公用企業(yè)事關(guān)各行各業(yè)千家萬戶多頭管理，全民監(jiān)督受到一般法和專門法的雙重規(guī)范.. |
| 新晉管理者的角色認(rèn)知與勝任 |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY-1模塊1：什么是管理？管理者要關(guān)注哪些根本要素？（1.5小時(shí)）1、管理工作的要素與指標(biāo)管理工作需要聚焦3要素管理工作需要關(guān)注2個(gè)根本指標(biāo)3個(gè)基本管理素養(yǎng)&#.. |
| 高效溝通——三思而后行的溝通技術(shù) |
| 主講老師：李修平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：溝通過程模型第一講：拆掉溝通的"三"堵墻案例演示：溝通中的障礙1. 第一堵墻：先入為主2. 第二堵墻：投射效應(yīng)3. 第三堵墻：循環(huán)證實(shí)案例分析：他的“墻”是什么？.. |
| 國(guó)企現(xiàn)代企業(yè)治理體系構(gòu)建及兩個(gè)“一以貫之” （一天版）2.0 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)為的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)您認(rèn)為怎樣的企業(yè)才算是現(xiàn)代化企業(yè)請(qǐng)您談?wù)勀J(rèn)識(shí)到的國(guó)企改革您認(rèn)為管理者必須具有哪些任職資格&#.. |
| 卓越班組長(zhǎng)（TWI）實(shí)戰(zhàn)研討 |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：NO. 單 元 名 稱 內(nèi) 容 與 要 點(diǎn) 單 元 目 標(biāo)序、 角色認(rèn)知 現(xiàn)場(chǎng)管理的概念和意義現(xiàn)場(chǎng)管理的要素和目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)管理的“金科玉律”᠋.. |
| 職場(chǎng)加速器—高效能溝通 |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬焊咝軠贤ㄋ季S教學(xué)目標(biāo)：此單元引領(lǐng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)職場(chǎng)溝通的重要性以及職場(chǎng)溝通與人際溝通的本質(zhì)不同，從而樹立正確的高效能組織溝通思維，并能通過3A溝通模型的理念出發(fā)改變固有溝通行為。課程內(nèi)容：一、溝通認(rèn)知差異與思維的轉(zhuǎn)變.. |
| 好心態(tài)助力，參賽者加油 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：如何認(rèn)知情緒的來源？開場(chǎng)互動(dòng)練習(xí)：引發(fā)情緒的小游戲1、了解焦慮和壓力之間的關(guān)系壓力是引發(fā)焦慮的根源焦慮背后的故事：想什么就是什么焦慮的分類：客體焦慮，神經(jīng)性焦慮和道德性討論2、破解情緒背后的密碼.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力的管理 ——職場(chǎng)發(fā)展硬核的技能 |
| 主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)力是什么：Leadership Challenge是一些列行為的組合。這些會(huì)激勵(lì)員工跟隨領(lǐng)導(dǎo)，不是簡(jiǎn)單的服從。2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義：（1）什么是“領(lǐng)”：“領(lǐng)&rdq.. |
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