當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 推倒部門墻——跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：柳娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：跨部門溝通意識(shí)開場(chǎng)游戲破冰：我與企業(yè)的關(guān)系 一、成功的演出沒有觀眾二、溝通的意義三、職場(chǎng)溝通的方式1. 向下溝通2. 向上溝通3. 平級(jí)溝通四、跨部門溝通從意識(shí)開啟現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)認(rèn)知：溝通意識(shí) .. |
| 壓力向左 情緒向右 |
| 主講老師：楊桂林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：從壓力與情緒管理方面進(jìn)行互動(dòng)分享體驗(yàn)！ |
| 目標(biāo)與績(jī)效管理 |
| 主講老師：馮濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、量化績(jī)效的基本概念1、績(jī)效激勵(lì)在企業(yè)管理中的遇到的困惑1）績(jī)效激勵(lì)失敗的N種表現(xiàn)2）員工為什么反對(duì)績(jī)效3）績(jī)效激勵(lì)失敗的N種做法案例：兩家企業(yè)的績(jī)效考核結(jié)果2、績(jī)效管理的基本知識(shí)1）績(jī)效管理的目的2）.. |
| 讓PPT成為你的利器 |
| 主講老師：趙明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 你確認(rèn)文字你玩對(duì)了嗎？劉欣欣每次述職匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)她的PPT不滿意。領(lǐng)導(dǎo)覺得PPT丑一點(diǎn)沒關(guān)系，排版差一點(diǎn)也沒所謂。最關(guān)鍵的是文字太多，一頁只有一分鐘，還沒看到重點(diǎn)就已經(jīng)翻頁了！劉欣欣也很糾結(jié)，感覺文字.. |
| 金字塔原理— 思考、解決問題和表達(dá)的邏輯 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 理論篇 1.1解開金字塔思維的面紗1.5H什么是金字塔思維原理:序言，橫向和縱向的互動(dòng)關(guān)系金字塔思維原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問題思路.. |
| 從技術(shù)專才到現(xiàn)代管理者 |
| 主講老師：張世樂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.課程導(dǎo)入A.兩兄弟創(chuàng)業(yè)的故事：從用人之力到用人之心、用人之愿2.自我管理，修煉內(nèi)功A.了解自己1)先天的自己：1)本性——思維性格特質(zhì)2)測(cè)試工具使用介紹2) 后天的自己：a).. |
| 企業(yè)增長(zhǎng)戰(zhàn)略的路徑選擇 |
| 主講老師：周彥平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)為什么要增長(zhǎng)？1、不同規(guī)模企業(yè)的地位大企業(yè)的地位中小企業(yè)的地位商業(yè)生態(tài)中不同企業(yè)如何協(xié)同？2、企業(yè)不同發(fā)展階段的特征創(chuàng)業(yè)階段企業(yè)的特征和需要.. |
| 落實(shí)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防治主體責(zé)任 |
| 主講老師：戚銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：欲成大事者和當(dāng)使人各得其能一、安全當(dāng)責(zé)力1. 安全當(dāng)責(zé)力——能者居之2. 推進(jìn)安全當(dāng)責(zé)力重要性——實(shí)現(xiàn)盡職當(dāng)責(zé)小組討論：請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下您所在公司整體的安全當(dāng)責(zé)力如何？ .. |
| 2-2 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表解讀（一天版） |
| 主講老師：王樂安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1: 財(cái)務(wù)報(bào)表是如何生成的會(huì)計(jì)到底是什么？會(huì)計(jì)是國(guó)際通用的“商業(yè)語言”，是一個(gè)分類的過程會(huì)計(jì)等式必然成立，這是理解財(cái)報(bào)的根本制約因素會(huì)計(jì)假設(shè)會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)科學(xué)的記賬方法：借貸記賬.. |
| 績(jī)效為綱－績(jī)效管理五部曲 |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 清晰績(jī)效管理的本質(zhì)1.1績(jī)效是什么 影響績(jī)效的五大因素 什么是績(jī)效管理 績(jī)效管理VS績(jī)效評(píng)估為什么要進(jìn)行績(jī)效管理？ 案例：張經(jīng)理的煩惱1.2績(jī)效管理的五大核心循環(huán)五大循環(huán)核心功能與地位績(jī)效計(jì).. |
| 供應(yīng)鏈之供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理及客戶信用風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：邢巖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：從供應(yīng)鏈入手供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理及客戶信用風(fēng)險(xiǎn)管理-初識(shí)供應(yīng)鏈&供應(yīng)鏈管理-從供應(yīng)鏈入手供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)管理&客戶信用風(fēng)險(xiǎn)管理-供應(yīng)商風(fēng)險(xiǎn)從何而來？-客戶風(fēng)險(xiǎn)從何而來？供應(yīng)商/客戶風(fēng)險(xiǎn)管理中的財(cái)務(wù)分析-供應(yīng)商.. |
| 從技術(shù)到管理 管理者的角色認(rèn)知與管理領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者的角色認(rèn)知與崗位職責(zé)1、管理者的角色認(rèn)知與定位管理者的本質(zhì)管理者的角色認(rèn)知管理者的工作特點(diǎn)管理者的價(jià)值體現(xiàn)2、管理者的四重角色與職責(zé)&.. |
| 贏單六問 |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天第一天利用“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”法重點(diǎn)輸出：1.客戶采購(gòu)流程分析 2.我們的銷售流程和體系 3.客戶畫像導(dǎo)論：理解何為大客戶銷售？1、兩個(gè)問題：銷售是一門藝術(shù)，還是一門科學(xué)？逃不出的二八.. |
| 新員工角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：新員工CASK模型的介紹職業(yè)意識(shí)、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、職業(yè)知識(shí)一、新員工角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系1.討論：我是誰？2.視頻學(xué)習(xí)：我們長(zhǎng)大了3.金牌員工與傳統(tǒng)員工的三大區(qū)別4.角色認(rèn)知與.. |
| 如何成為優(yōu)秀HRBP并助力業(yè)務(wù)發(fā)展 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 HRBP源起與角色認(rèn)知第一節(jié) 人力資源管理部門正面臨哪些挑戰(zhàn)與威脅第二節(jié) HRBP的出處與來源第三節(jié) HRBP的適用環(huán)境第四節(jié) HRBP的含義與價(jià)值案例：華為、IBM公司HRBP的角色定位及要求第.. |
| 公司授權(quán)審批體系的建立 |
| 主講老師：趙玉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、某企業(yè)授權(quán)審批制度概覽（展現(xiàn)某企業(yè)的授權(quán)審批制度）二、某企業(yè)授權(quán)審批制度的分析1. 審批流程分析結(jié)合企業(yè)的組織架構(gòu)分析；從規(guī)劃計(jì)劃、物資采購(gòu)、產(chǎn)品銷售、存貨管理等方面進(jìn)行分析2. 授權(quán)情況分析各領(lǐng)導(dǎo)的審批權(quán)限.. |
| 高效能人士的卓越習(xí)慣 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 重新探索自我互動(dòng)討論1：工作生活中遇到的難題和挑戰(zhàn)七個(gè)習(xí)慣的底層基礎(chǔ)- 品格與技巧- 原則與價(jià)值觀- 產(chǎn)出與產(chǎn)能習(xí)慣養(yǎng)成的三個(gè)要素- 意愿- 知識(shí) .. |
| 金字塔原理公文寫作技巧 |
| 主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：全面認(rèn)識(shí)，了解公文種類黨政機(jī)關(guān)15種公文類型表示行文關(guān)系應(yīng)用類公文的種類政策性公文事務(wù)性公文公文寫作十種程.. |
| 跨部門協(xié)作 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)部門墻—跨部門協(xié)作為什么那么難？1.部門墻存在的原因2.跨部門協(xié)作的六大障礙（1）過于看重自己的價(jià)值（2）缺乏同理心（3）不尊重對(duì)方的權(quán)利（4）職責(zé)劃分不清（5）回避責(zé)任和矛盾（6）忽.. |
| 職 場(chǎng) 溝 通 藝 術(shù) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、你所不知道的溝通１．溝通到底是什么２．職場(chǎng)溝通為什么那么“難”３．溝通的誤區(qū)二、做個(gè)智慧的溝通者１．營(yíng)造你的溝通“氣場(chǎng)”２．不同性格對(duì)象的溝通方法３．做好溝.. |
|
|
