領導力內(nèi)訓課
| 提高領導干部情商的六條途徑 |
| 主講老師：李兵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、控制自我情緒二、善于管理下屬三、學會自我激勵四、能夠承受挫折五、善于人際溝通六、保持心態(tài)平衡 |
| “領導藝術(shù)與領導力培訓”培訓方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、提升領導思維能力1、領導力的基本概念A、領導力的兩項共識B、領導力的八項行為2、領導力與管理能力的不同3、確立領導行為的兩大依據(jù)4、領導力與個人成長A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長的拋物線5、確.. |
| 卓越領導力深度修煉 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：透過管理的本質(zhì)重構(gòu)領導力1.企業(yè)危機的四大來源：政策/環(huán)境、客戶/用戶、競爭對手、自身運營2.什么是管理？管理學中幾個關鍵階段引發(fā)的思考3.管理全景圖：展現(xiàn)企業(yè)管理的核心與管理的本質(zhì)4.企業(yè)管理者的角色深度剖析.. |
| MTP-中層干部領導力 |
| 主講老師：唐惠玲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 新時代下中高層管理者需要有柔性化管理技能、更好的帶動下屬1、新時代下要關注到新生代員工的特征新生代員的心態(tài)、價值觀的分析新生代員的成長環(huán)境分析2、柔性化管理的基石— 以身做責** 案例分析 .. |
| 情境領導力塑造 |
| 主講老師：梁良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 認識領導力 Ⅰ. 員工心目中的領導卓越領導者的“6P”特質(zhì)Ⅱ. 領導者應具備的技能領導者的四項基本職責Ⅲ. 領導與管理的區(qū)別領導力就是影響力。&#.. |
| 贏在團隊——高效團隊領導力 |
| 主講老師：劉志翔 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言：呂布作為管理者的得與失——>團隊致勝才是王道第一講：團隊與領導力的基本認識一、團隊與團隊領導力1. 團隊的定義及決定要素2. 團隊的本質(zhì)3. 團隊領導力的定義二、團隊領導力提升之道 .. |
| 中高層管理者領導與管理素養(yǎng)提升4.0 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析您認為公司和員工是怎樣的關系您認為上下級是怎樣的關系請解釋一下公司的目標清介紹一個您的系統(tǒng)化思考模型您做定工作計劃會考慮哪些要.. |
| 領導者之劍 ——問題分析與解決能力提升 |
| 主講老師：陳西君 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：情景分析核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關鍵的問題1. 你關注的關鍵問題是什么？2. 關注焦點可以區(qū)分、細化嗎？3. 在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？4. 您.. |
| “品一國之學 樹文化自信” ——管理者領導內(nèi)功與思維修煉 |
| 主講老師：沈佳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：“生從何來——文化的源頭與追溯”1、何為文化？文化的定義企業(yè)文化的三個方向文化在部門及個人的應用2、來自何方？ .. |
| 頭狼領導思維——卓有成效的管理者 |
| 主講老師：楊三石 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：角色轉(zhuǎn)換認知導入：你被提拔成銷售經(jīng)理，手底下管著十幾個人，突然老大找你談話，說你手底下的人都對你不滿意，你滿腹委屈，心想你都是按你的前任經(jīng)理的方法在管人，怎么大家還不滿意？一、定位自己的新身份1. 銷售管理者所扮演的角色.. |
| 代際包容領導力 |
| 主講老師：梅森 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識代際特征與代際偏見1、破冰活動：地毯匯談（通過Lumina Spark地毯與卡片的組合，幫助與會者建立聯(lián)結(jié)，并且認識到，自己獨特的領導力特質(zhì)在領導團隊過程中既有可能成就自己，也有可能阻礙自己）2、練習與討論：世界地圖.. |
| 團隊建設管理與領導力提升 |
| 主講老師：王琛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：團隊建設一、團隊合作的基本概念•團隊組建（選隊長、起隊名、唱隊歌、編隊訓、自我介紹）與熱身：蛟龍出海（游戲）•什么是團隊？什么是團隊合作？•團隊的主要類型及特點：個人能力強而團隊能.. |
| 立責于心 履責于行—— 企業(yè)中高層領導安全履職盡責培訓 |
| 主講老師：張永杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：安全生產(chǎn)形勢與現(xiàn)狀一、安全生產(chǎn)形勢1. 近20年全國安全生產(chǎn)事故統(tǒng)計分析2. 近幾年全國的安全生產(chǎn)形勢失職追責典型事故案例：1）天津港爆炸事故2）江蘇響水爆炸事故3）行業(yè)典型事故二、法律法規(guī)對安全.. |
| 情商領導力——壓力時代管理者的必修課 |
| 主講老師：俞文顯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：情商領導力的認知重評一、情商領導力和傳統(tǒng)領導力的區(qū)別1. VUCA時代人性需求和心理變化的剖析1）心理承受力下降，心理疾病高發(fā)2）文化沖突：個人主義與集體主義的沖突、欲望與現(xiàn)實的差距、自戀與去差異化的對抗2.. |
| EHS經(jīng)理主管核心能力和安全領導力提升 |
| 主講老師：李廣安 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：感恩杜邦，安全管理的標桿第一講：EHS環(huán)境健康安全管理知識1. EHS管理歷史發(fā)展、相關理論和管理內(nèi)涵2. 安全的百年足跡-事故分享和EHS發(fā)展史3. EHS管理體系與ISO4. EHS管理理論第二講：EH.. |
| 日核之道-干部四核自我領導力提升 |
| 主講老師：陳攀斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：管理現(xiàn)狀分析培訓模塊 培訓內(nèi)容管理現(xiàn)狀 一、經(jīng)濟發(fā)展三階段模式1、要素驅(qū)動，產(chǎn)能擴大2、效率驅(qū)動，管理變革3、創(chuàng)新驅(qū)動，模式升級二、管理團隊的三大現(xiàn)狀1、固執(zhí)-思維固化與行為慣性2、拖延-懶于學習與.. |
| 領導力綜合管理課程系列（初、中、高級） |
| 主講老師：羅偉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理自我職業(yè)生涯管理、成為管理者、演講技巧、壓力管理、時間管理、二、管理他人教練式輔導、領導與激勵、提升員工績效、打造團隊凝聚力打造高績效的高效團隊管理三、管理業(yè)務市場營銷、大.. |
| 疫情后商業(yè)領導力教練營 |
| 主講老師：楊虎 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天上午：準備&思維1、班級團建（分成6個PK小組，每天小組隨機更換成員，所在小組得分即為該組成員得分。三天教練營結(jié)束后得分前10名為優(yōu)秀學員）2、領導與管理：概念、區(qū)別、討論、實際運用3、商業(yè)領導力及四項根本任務.. |
| 贏在中層——卓越領導力提升 |
| 主講老師：于楓 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：中層管理者的角色認知案例分享：我的位置在哪里？誰之錯？錯在哪里？一、中層管理者的角色定位1. 對上：服從上級權(quán)威、組織貫徹執(zhí)行2. 對下：輔導激勵下屬、聚焦業(yè)績目標3. 同級：角色換位思考、明確業(yè)務規(guī)則二.. |
| 與時俱進：基于新生代的非職權(quán)影響力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：²課程大綱：第1章潤物細無聲：認識非職權(quán)影響力1.何謂非職權(quán)影響力？2.權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別；3.為什么需要非職權(quán)影響力？Ø新生代員工很難管理嗎？Ø傳統(tǒng)的管理模式已.. |
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