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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 高品質(zhì)溝通 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：接受認(rèn)同企業(yè)心法：選定企業(yè)，就要扎根企業(yè)，以企業(yè)為家，企業(yè)就是我們實現(xiàn)自己夢想的基石。每個人都會做出對自己最有利的選擇，感恩企業(yè)，因為企業(yè)給了我們生存和發(fā)展的依托。1、 你知道企業(yè)是做什么的？2、 你知道企業(yè)的將來.. |
| PMP認(rèn)證考前精講 |
| 主講老師：王旭 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 引論1. 項目及項目的特點(diǎn)2. 項目管理3. 項目集、項目組合、運(yùn)營和OPM的含義及相互關(guān)系4. PMBOK指南的組成部分5. 裁剪6. 項目管理商業(yè)文件7. 動畫視頻觀看第2章 項目運(yùn)行環(huán)境.. |
| Z世代的領(lǐng)跑者--從校園到職場職業(yè)化第一課 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一.引言：職業(yè)人職業(yè)化思維構(gòu)建？（體驗練習(xí)）1. 角色定位1）建立個人與企業(yè)的緊密聯(lián)系2）人生需要有職業(yè)——正視崗位工作本質(zhì)2. 職業(yè)規(guī)劃1）個人目標(biāo)與企業(yè)晉升機(jī)制的關(guān)系2）我為企業(yè)與企業(yè).. |
| TTT企業(yè)培訓(xùn)師 三段式深化輔導(dǎo)項目 |
| 主講老師：杜杰 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.第一階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初級課程(二天)：㈠ 培訓(xùn)的基本認(rèn)知① 培訓(xùn)ADDIE模型② 講師的兩個職責(zé)③ 講師的三種角色④ 講師的六大能力⑤ 講師的專業(yè)形象㈡ 公眾表達(dá)的魅力① 克服緊張的情緒② .. |
| 年終工作總結(jié)與述職報告 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：A：邏輯構(gòu)思】運(yùn)用金字塔原理，做出邏輯清晰的匯報結(jié)構(gòu)！好邏輯的標(biāo)準(zhǔn)：邏輯清晰，讓BOSS一次就能理解你的思路借助金字塔原理梳理清晰的邏輯：MECE原則借助金字塔原理，提煉出好的邏輯邏輯關(guān)系：時間系/結(jié)構(gòu)系/程度系/演繹系.. |
| 行動學(xué)習(xí)方法與工具導(dǎo)入 |
| 主講老師：任建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、理解行動學(xué)習(xí)什么是行動學(xué)習(xí)行動學(xué)習(xí)六要素行動學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)行動學(xué)習(xí)的六個角色二、催化中的核心技能核心技能是作為一個優(yōu)秀行動學(xué)習(xí)團(tuán)隊成員所必須具備.. |
| 中流砥柱：銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合能力提升計劃 |
| 主講老師：張璽 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：銀行競爭形勢與存量客戶盤活一、銀行4.0背景下的形勢分析1. 老傳統(tǒng)帶來老問題，新局面衍生新困惑1）模式“小、散、慢”與過程“五千萬”2）銀行X.0與0.X：既升級.. |
| 傳播有力度 新媒體寫作及攝影構(gòu)圖技巧 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 好的文章是如何煉成的——究竟如何寫新媒體1. 好標(biāo)題：讓讀者迫不及待打開文章的秘訣01- 掌握7個套路，你也能寫出10萬+標(biāo)題·虐心金句 ·吊人胃口 ·.. |
| 基于系統(tǒng)思維的問題分析與解決 |
| 主講老師：魏凌睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡介：第一講：系統(tǒng)思維認(rèn)識問題一、必須提升的數(shù)據(jù)型思維1. 思維不足的三大痛點(diǎn)2. 系統(tǒng)思維和常見思維的關(guān)系3. 系統(tǒng)思維應(yīng)用場景案例1：框架建立——數(shù)字記憶案例2：如何解決產(chǎn)品銷量不佳的問題 .. |
| 現(xiàn)場安全行為規(guī)范培訓(xùn) --安全生產(chǎn)14大類不可逾越紅線講解 |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)場行為限制類1、現(xiàn)場行為限制類5條紅線2、無可靠安全措施在吊物或落物影響范圍內(nèi)作業(yè)、行走3、未按規(guī)定停機(jī)清掃帶（鏈）式輸送機(jī)4、未采取安全措施直接接觸轉(zhuǎn)動部位進(jìn)行加油、潤滑等5、在現(xiàn)場上下鋼斜梯、樓梯雙手插入口.. |
| 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 職業(yè)生涯規(guī)劃篇前言：你愿意選擇就業(yè)，職業(yè)，還是事業(yè)？一、認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？2、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？3、職業(yè)生涯規(guī)劃的四大誤區(qū)二、職業(yè)規(guī)劃的八大板塊1、明確我的個人需求（馬.. |
| 企業(yè)版權(quán)認(rèn)證課與萃取師培養(yǎng) |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：認(rèn)證示范課（3天） 第一部分 示范講解（2天）1、定題：確定萃取主題2、萃?。喝N萃取方式（核心）3、圖譜：萃取經(jīng)驗圖譜（核心）4、量化：量化行為標(biāo)準(zhǔn)5、開發(fā)：開發(fā)多樣成果第二部分 拆課答疑（0.5天）6.. |
| 文字綜合材料寫作技巧 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公文寫作者的四種能力1、黨政信息采集研究能力2、行文格式規(guī)劃運(yùn)用能力3、公文主旨煉意構(gòu)思能力4、公文語言表達(dá)能力二、公文角度的選擇1、閱讀者的需要2、材料所反映的事物的特點(diǎn)3、找亮點(diǎn)，選擇一個最有意義.. |
| 員工關(guān)系管理 ——促進(jìn)效能的工作關(guān)系 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通與人際關(guān)系1、員工和主管工作關(guān)系的主線1）思維轉(zhuǎn)換的力量演練：做做看2）是否同樣困擾著您？演練：主管的疑問3）工作關(guān)系四步法演練：主管的措施2、溝通為什么那么難？1）溝通的定義與目的2）溝.. |
| 銀行機(jī)構(gòu)《人像快速識別》 |
| 主講老師：陳國輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、金融機(jī)構(gòu)客戶身份識別義務(wù)與業(yè)務(wù)操作規(guī)范1、金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合規(guī)要求2、金融機(jī)構(gòu)反洗錢與防范電信詐騙的主要內(nèi)容與履職要求3、客戶身份識別的內(nèi)容與方法4、人像識別系統(tǒng)的問題5、人工識別人證一致性的必要性二、冒名業(yè)務(wù)風(fēng).. |
| 如何成為一名職業(yè)化下屬 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 科學(xué)認(rèn)識職業(yè)化下屬一、 職業(yè)化的概念二、 職業(yè)下屬的特點(diǎn)三、 案例分享研討四、 職業(yè)化下屬的一個中心三個基本點(diǎn)五、 工具：職業(yè)化下屬個人能力成長計劃第二部分 職業(yè)化下屬角色認(rèn)知一、 人生第一大事.. |
| 職場高效溝通技巧 |
| 主講老師：高飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)課部分 你是否也有這樣的溝通艱難時刻 小張在柜臺上辦著業(yè)務(wù)，一位客戶過來說：一個鐘頭前取的錢里有假鈔````` 小李去拜訪客戶三次了，對方老總一直沒對服務(wù)方案說行還是不行``.. |
| （新）員工特訓(xùn)之陽光心態(tài)訓(xùn)練與凝聚力提升 |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上午：第一節(jié)，大定向1.破冰2.定向引導(dǎo)引發(fā)學(xué)員對未來的思考引發(fā)學(xué)員對現(xiàn)實的不滿引入教練技術(shù)的工具，認(rèn)識到從心開始。3.職業(yè)化講解a.何為職業(yè)化？b.職業(yè)化就是符合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)c.職業(yè)化是讓&ldqu.. |
| 安全生產(chǎn)之職業(yè)健康管理 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)健康管理的重要性一、職業(yè)健康在企業(yè)管理中的地位案例：溫水煮青蛙1.職業(yè)健康管理重要性2.職業(yè)病VS 職業(yè)禁忌癥研討：職業(yè)危害因素二、事故后果 VS 成本效益1.企業(yè)一時影響、員工及家庭一生的影響 .. |
| 高情商溝通與高效焦點(diǎn)解決式提問技巧 |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：價值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價值2. 價值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧；3. 從“三核”看溝.. |
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