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培訓(xùn)講師進(jìn)階篇(二)——講好課才能講好課

培訓(xùn)講師進(jìn)階篇(二)——講好課才能講好課..

朋友魯老師開始作為埃里克森授權(quán)培訓(xùn)講師講授《教練技術(shù)》第一模塊,我恭賀她說:講好課才能講好課。前一個(gè)“講好課”指的是講好的課程,后一個(gè)“講好課”是指把課講好。說這話不是空穴來風(fēng),我的..

類別:知行合一

2015/3/17 16:18:28 閱讀(1451)

成為培訓(xùn)講師是通往精神自由的捷徑

成為培訓(xùn)講師是通往精神自由的捷徑..

很多試圖通過財(cái)富自由實(shí)現(xiàn)精神自由,而現(xiàn)實(shí)并非如此——絕大多數(shù)財(cái)富自由的人并沒有達(dá)到精神自由的境界,而是財(cái)富多了反而牽累多了,煩惱多了。不錯(cuò),精神自由首先要有足夠的物質(zhì)財(cái)富保障,處于溫飽線下的精神自由只能是精..

類別:知行合一

2015/3/17 16:14:10 閱讀(1573)

培訓(xùn)講師進(jìn)階篇——“三重三不”

培訓(xùn)講師進(jìn)階篇——“三重三不”

總體而言,最近幾年國(guó)內(nèi)培訓(xùn)講師的水平提高很快,新一代講師普遍基本功扎實(shí)、心理素質(zhì)好、PPT講究。當(dāng)然,還有很大的提高空間,綜合起來,給幾點(diǎn)建議,供大家參考。 重巧勁,不使蠻勁 培訓(xùn)的目的是學(xué)員內(nèi)心或行為發(fā)生變化,..

類別:知行合一

2015/3/17 14:46:46 閱讀(2071)

互聯(lián)網(wǎng)思維模式下的商業(yè)生態(tài)鏈

互聯(lián)網(wǎng)思維模式下的商業(yè)生態(tài)鏈

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式設(shè)計(jì)的本質(zhì)是生態(tài)鏈的利益設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)的商業(yè)模式設(shè)計(jì),戰(zhàn)略就是發(fā)揮和整合自己的優(yōu)勢(shì)去滿足客戶的某種利益,組織只要緊盯著自己的細(xì)分市場(chǎng)(戰(zhàn)略定位的結(jié)果),設(shè)計(jì)好最終客戶的利益,整合資源服務(wù)好自己的客戶就萬事大吉。 ..

類別:前瞻思想

2015/3/17 11:10:19 閱讀(2760)

【名師觀點(diǎn)】績(jī)效管理培訓(xùn)面臨七大挑戰(zhàn)

【名師觀點(diǎn)】績(jī)效管理培訓(xùn)面臨七大挑戰(zhàn)..

講《績(jī)效管理》講過幾十場(chǎng),發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候不是方法工具問題,而是組織氛圍、公司體制和HR工作方法問題??偨Y(jié)了一下,一共有7大挑戰(zhàn): 挑戰(zhàn)1、老板戰(zhàn)略是否清晰 很少看到有培訓(xùn)師講《績(jī)效管理》會(huì)問企業(yè)老板公司戰(zhàn)略..

類別:前瞻思想

2015/3/17 9:45:51 閱讀(3181)

五大核心領(lǐng)導(dǎo)力成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者

五大核心領(lǐng)導(dǎo)力成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者

究竟什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者??jī)?yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者道理應(yīng)該具備什么素質(zhì)?一開始我們拿了幾個(gè)大家熟知的社會(huì)知名領(lǐng)導(dǎo)者做樣例,分析他們的所作所為,試圖挖掘背后共性的特質(zhì)。繼而,我發(fā)揮了引導(dǎo)式的作用,盡管是兩個(gè)人餐桌嘮嗑也可以用行動(dòng)學(xué)習(xí),..

類別:前瞻思想

2015/3/16 17:02:13 閱讀(2776)

企業(yè)培訓(xùn)需求的來源有哪些?

企業(yè)培訓(xùn)需求的來源有哪些?

企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容一般由三個(gè)方面驅(qū)動(dòng):戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)、業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)和員工能力驅(qū)動(dòng)。戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)是因?yàn)槠髽I(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移對(duì)組織能力提出了新要求,需要對(duì)員工新的培訓(xùn)以滿足新的戰(zhàn)略要求;業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)是企業(yè)在業(yè)務(wù)開展過程中遇到了問題或阻力,需要通過培訓(xùn)來..

類別:知行合一

2015/3/16 16:54:02 閱讀(1910)

何去何從?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨五大嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

何去何從?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨五大嚴(yán)峻挑戰(zhàn)..

  隨著社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才要求越來越高,人們對(duì)教育越來越重視,越來越舍得投入在教育上,大量的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生,特別是今年1月7日的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過了部分教育法律修正草案,明確了對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行分類管理且允許興辦營(yíng)業(yè)性民辦學(xué)校;今..

類別:前瞻思想

2015/3/16 16:28:22 閱讀(2184)

企業(yè)培訓(xùn)猶如給孩子喂食

企業(yè)培訓(xùn)猶如給孩子喂食

有人說,成人在學(xué)習(xí)狀態(tài)中就像是斷了奶的孩子。其實(shí),培訓(xùn)講師給學(xué)員培訓(xùn)像是大人給小孩喂飯! 想想看,給小孩喂飯需要注意哪些呢?喂的飯要有營(yíng)養(yǎng)、要給孩子變換花樣、要定時(shí)定量……,可能你能想到很多,現(xiàn)..

類別:知行合一

2015/3/16 14:34:17 閱讀(1579)

培訓(xùn)講師如何設(shè)計(jì)學(xué)員喜歡的培訓(xùn)——論設(shè)計(jì)培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)感

培訓(xùn)講師如何設(shè)計(jì)學(xué)員喜歡的培訓(xùn)——論設(shè)計(jì)培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)感..

企業(yè)中成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)之一是“目標(biāo)導(dǎo)向”,也就是要回答他們“這個(gè)學(xué)了到底與他們有什么關(guān)系?”所以對(duì)于培訓(xùn)講師來說,需要設(shè)計(jì)帶給學(xué)員“關(guān)聯(lián)感”的課程。本文從三個(gè)維度..

類別:知行合一

2015/3/16 11:36:07 閱讀(1859)

“十步法”輕松制定2015年企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

“十步法”輕松制定2015年企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃..

  培訓(xùn)是提高人力資源價(jià)值水平最直接的一種方法,也是企業(yè)給員工的一種福利。如何做好新的一年的公司整體培訓(xùn)計(jì)劃,是人力資源部門的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,就我自已的經(jīng)驗(yàn)來講,可以從以下幾個(gè)方面和思路入手,來制定2015年度公司培訓(xùn)計(jì)劃: ..

類別:前瞻思想

2015/3/16 10:14:17 閱讀(1941)

培訓(xùn)與講師

培訓(xùn)與講師

《AppleIntelligence》近日?qǐng)?bào)道,蘋果副總裁兼“蘋果大學(xué)”院長(zhǎng) Joel Podolny日前正在物色“蘋果大學(xué)”的中國(guó)區(qū)教師資源以及中國(guó)區(qū)院長(zhǎng)的合適人選,中國(guó)將成為美國(guó)..

類別:知行合一

2015/3/13 13:41:00 閱讀(1478)

【培訓(xùn)故事】一個(gè)培訓(xùn)講師的故事

【培訓(xùn)故事】一個(gè)培訓(xùn)講師的故事

說起“應(yīng)用心理學(xué)”,很多人首先想到的是“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)老師”,這是一個(gè)讓大家好奇的專業(yè)。但是,相信很少人會(huì)想到,一個(gè)應(yīng)用心理學(xué)本科畢業(yè)生的最終夢(mèng)想是成..

類別:知行合一

2015/3/13 9:59:32 閱讀(3371)
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