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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

企業(yè)中層管理內(nèi)訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 中層內(nèi)訓(xùn) 班組長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn) 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)課程經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課金牌內(nèi)訓(xùn)課程基層內(nèi)訓(xùn)課程

領(lǐng)域選擇：

行業(yè)選擇：

定制培訓(xùn)課程對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》

聚變裂變：抓住第二次社會(huì)化商業(yè)風(fēng)口期

主講老師：崔瀚文培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：數(shù)字化行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：一、經(jīng)濟(jì)走勢(shì)：為什么社群營(yíng)銷和私域電商越來越重要？1. 社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治正在構(gòu)建新的范式2. 流量獲取成本與營(yíng)銷邊際成本 流量與銷售 流量利用率3. 商業(yè)與組織從單S曲線模型轉(zhuǎn)向雙S..

問題分析與解決：提高管理者跨職能問題解決能力

主講老師：鮑臻煒培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、為什么管理者要解決問題1、管理者要解決問題嗎？2、小組討論：我們都在解決什么問題？我們清楚描述了問題嗎？我們的困惑是什么？二、心智模型I – 管理者應(yīng)用5S重構(gòu)問題解決框架1、 5S不只是打掃衛(wèi)生..

五步做好人才盤點(diǎn)

主講老師：徐蕓培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：一、什么是人才盤點(diǎn)？ 1、人才盤點(diǎn)定義、在人才發(fā)展體系中的位置 2、人才盤點(diǎn)的意義及益處3、人才盤點(diǎn)的時(shí)機(jī) 4、人才盤點(diǎn)體系小組討論：人才盤點(diǎn)中的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)二、人才盤點(diǎn)第一步：確定盤點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)1、..

情緒與壓力管理

主講老師：周雋峰培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)壓力1.壓力的定義2.壓力所扮演的角色原則一：壓力會(huì)伴隨你的一生原則二：適當(dāng)?shù)膲毫?huì)創(chuàng)造出佳績(jī)3.壓力來源 外界：工作、生活 內(nèi)在：健康、性格來源：STRES..

A+支行長(zhǎng)——場(chǎng)景化核心管理能力沙盤攻略

主講老師：李良德培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：銀行金融

課程簡(jiǎn)介：模塊一：心法篇：心法不開，技法不來——管理底層邏輯1. 案例情景《熱衷團(tuán)購》、《愛好籃球》、《觀點(diǎn)分歧》1) 底層邏輯1：初始心2) 底層邏輯2：長(zhǎng)久心3) 管理工具：管理的四種結(jié)果4) 實(shí)操..

乘素養(yǎng)之風(fēng) 破生涯之浪——新員工職涯規(guī)劃與素養(yǎng)打造

主講老師：于亞彤培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：破冰分組活動(dòng)導(dǎo)入主題第一部分職業(yè)規(guī)劃篇——我的生涯我做主一、這門課和我有什么關(guān)系1. 人才戰(zhàn)爭(zhēng)新挑戰(zhàn)2. 三思而行有深意3. 關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃視頻解析：人工智能新發(fā)展案例分析：從員..

AIGC（人工智能大模型）在人力資源領(lǐng)域中的創(chuàng)新應(yīng)用

主講老師：崔慶法培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：人力資源行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：一、引導(dǎo)：AIGC對(duì)人力資源領(lǐng)域影響有哪些？1、機(jī)器人入職，該人力部來管嗎？引導(dǎo)故事：工業(yè)機(jī)器人入職引導(dǎo)故事：辦公機(jī)器人入職引導(dǎo)故事：生活機(jī)器人走進(jìn)現(xiàn)實(shí)2、AIGC技能對(duì)就業(yè)的影響AIGC成熟對(duì)就..

內(nèi)功修煉基層骨干的目標(biāo)導(dǎo)向、執(zhí)行落地與溝通實(shí)戰(zhàn)

主講老師：蔣小華培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：第1章目標(biāo)的力量：解鎖管理導(dǎo)航的密鑰本章將帶你深入探討目標(biāo)的重要性，理解目標(biāo)為何能成為企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)。我們將一同剖析目標(biāo)的科學(xué)性、管控性和激勵(lì)性，并探討在目標(biāo)管理中常見的挑戰(zhàn)與問題。通過本章的學(xué)習(xí)，你將更加清晰地認(rèn)識(shí)到目標(biāo)對(duì)于企業(yè)..

AI有招：高效職場(chǎng)溝通與匯報(bào)

主講老師：平心培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：第一講: AI時(shí)代職場(chǎng)匯報(bào): 打造人企雙贏的智能引擎現(xiàn)狀討論: 引發(fā)學(xué)員思考職場(chǎng)匯報(bào)的重要性; 核心大綱:一、學(xué)AI, 職場(chǎng)匯報(bào)帶給我們什么1. 巧學(xué)AI, 個(gè)人成長(zhǎng)的智能引擎2. 領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作指導(dǎo)的關(guān)鍵密鑰..

把員工變成干將

主講老師：湯洋培訓(xùn)天數(shù)：3 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)T工責(zé)任意識(shí)提升篇——《責(zé)任大于能力》一、責(zé)任與責(zé)任文化的內(nèi)涵和價(jià)值1. 人的一生就是責(zé)任的一生2. 責(zé)任是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的內(nèi)驅(qū)力3. 責(zé)任是企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的源動(dòng)力4. 責(zé)任是卓越團(tuán)隊(duì)的內(nèi)推力 ..

中基層管理者績(jī)效面談與反饋實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：伍純培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：績(jī)效管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：一、中基層管理者面談常見問題（一）沒有標(biāo)準(zhǔn)，談與不談都一樣（二）沒有布局，員工激動(dòng)，管理者被動(dòng)（三）沒有方法，形式單一，氛圍沉悶二、績(jī)效面談和反饋談什么？（一）案例分析：基層管理者最佳面談（二）績(jī)效面談三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：..

DISC四維團(tuán)隊(duì)管理

主講老師：梁蕊琳培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：如何培養(yǎng)高情商1、認(rèn)識(shí)DISC1.1 DISC理論的形成1.2 性格形成的三大要素1.3 DISC的前提認(rèn)知1.4 人際敏感度的三個(gè)層次1.5 DISC的兩大維度及矩陣2、識(shí)己—&mdash..

提升職業(yè)幸福感

主講老師：韓軍培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：一、什么是職業(yè)幸福感？1、需要得到滿足 除了物質(zhì)上的滿足，更主要的是心理上的滿足 符合的是人性，滿足的是需求案例：外激勵(lì)和內(nèi)驅(qū)力的關(guān)系2、潛能得到發(fā)揮 定位準(zhǔn)確事半..

快速解決問題四步法

主講老師：杜程培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入為什么問題看上去“解決”了，實(shí)際卻未解決？-- 案例分析1、什么是“問題”2、問題的三個(gè)類型3、不同類型問題的解決思路4、問題解決不好的根本原因5、問題解決四..

實(shí)戰(zhàn)型--產(chǎn)品開發(fā)和交付的風(fēng)險(xiǎn)管理和問題解決

主講老師：嚴(yán)春美培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、案例研討二、開發(fā)人員的問題意識(shí)1、何謂問題2 問題種類 救火類（問題）及應(yīng)對(duì) 發(fā)現(xiàn)類及應(yīng)對(duì) 預(yù)測(cè)類（風(fēng)險(xiǎn)）及應(yīng)對(duì) 案例討論3 產(chǎn)品開發(fā)人..

3.0-第一性原理問題分析與解決-中高層-劉成熙老師

主講老師：劉成熙培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：訓(xùn)練宗旨：◈ 第一性原理最早由古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出，指的是每個(gè)系統(tǒng)中存在一個(gè)最基本的命題，它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸事物最基本的條件，將其解構(gòu)成各種要素進(jìn)行分析，從而找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最優(yōu)路徑。這是一種..

DISC行為風(fēng)格解析

主講老師：周雋峰培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡(jiǎn)介：一、行為風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)理論是什么？1、優(yōu)勢(shì)與才干2、如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)二、如何識(shí)別四種行為風(fēng)格？1、DISC背景介紹2、DISC測(cè)試3、四種風(fēng)格講解4、風(fēng)格是別練習(xí)5、四種行為風(fēng)格特點(diǎn)總結(jié)三、如何分析行為風(fēng)格測(cè)..

通過最簡(jiǎn)單的工具,提升個(gè)人效能

主講老師：段雅婕培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入破冰：我是如何看待壓力的-OH卡體驗(yàn)二、什么是壓力?正確的理解壓力才能更好的解決壓力1、壓力的定義壓力的定義壓力的產(chǎn)生過程壓力的誤讀2、壓力對(duì)人的影響&..

初階領(lǐng)導(dǎo)力——新晉管理者的成長(zhǎng)

主講老師：陶娟培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：一、角色認(rèn)知與再轉(zhuǎn)型1、從“知”到“達(dá)”并非易事游戲：“筑橋”2、從“知”到“達(dá)”的四個(gè)層面導(dǎo)入：..

管理者的招聘面試技巧

主講老師：陶娟培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡(jiǎn)介：第一講：招聘為什么會(huì)失敗1、回顧你的招聘與被招聘的過程2、企業(yè)在招聘中遇到的問題分析3、諸葛亮的識(shí)人七觀4、企業(yè)在招聘中遇到的問題5、案例：我們失敗的原因6、招聘所要考慮的核心要素7、案例：某企業(yè)招聘架..