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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 投資項(xiàng)目分析管理與案例分享 |
| 主講老師：許愿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子一、投資項(xiàng)目建設(shè)周期管理【案例1】某項(xiàng)目實(shí)施八段法二、投資項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)【案例2】某國(guó)際機(jī)場(chǎng)磁懸浮車(chē)站工程項(xiàng)目管理第一節(jié) 投資項(xiàng)目分析論證和評(píng)價(jià)決策一、投資項(xiàng)目選擇和可行性研究分析論證二、投資項(xiàng)目可行.. |
| 金牌員工的晉級(jí)修煉 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？案例分析：市場(chǎng)化后的小王和老趙第一模塊：職業(yè)化素養(yǎng)1.職業(yè)與職場(chǎng)2.討論：什么是職業(yè)？工作？專(zhuān)業(yè)？態(tài)度？3.職場(chǎng)中的四類(lèi)人酸葡萄摔罐子.. |
| 財(cái)務(wù)分析評(píng)估企業(yè)經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：宋柏允 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么說(shuō)財(cái)報(bào)分析能夠檢測(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)？1、財(cái)報(bào)分析概覽：杜邦分析體系、M-score、Z-score2、財(cái)報(bào)分析的作用：證偽，要發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問(wèn)題——看不出問(wèn)題那就是最大的問(wèn)題?。?！案例：長(zhǎng)生生物的營(yíng).. |
| 完善管理體系，提升組織能力 |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、回歸組織本質(zhì)看團(tuán)隊(duì)協(xié)作1、什么是高績(jī)效組織組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個(gè)系統(tǒng)：客觀要素、主觀能量什么是高績(jī)效組織：組織楊三角企業(yè)由人治、法治到文化認(rèn)同的三階段團(tuán)隊(duì)協(xié).. |
| 像談判專(zhuān)家一樣溝通 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通前必須了解的幾件事？1.決定權(quán)在誰(shuí)手上1)決定權(quán)在對(duì)方案例：銷(xiāo)售的自言其說(shuō)2)決定權(quán)在他方案例：法庭上的唇槍舌劍3)決定權(quán)在雙方案例：談判到底誰(shuí)贏了2.溝通最容易忽視的問(wèn)題1)利益分歧2).. |
| 全腦開(kāi)發(fā)在工作中的應(yīng)用 |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：了解你的大腦一、大腦的兩大系統(tǒng)1.左腦2.右腦二、為什么學(xué)海無(wú)涯不是苦作舟1.學(xué)習(xí)金字塔2.怎樣的方式更容易記憶第二模塊：激活你的大腦一、串聯(lián)法——激活你的記憶力1... |
| 精細(xì)化目標(biāo)計(jì)劃管理 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)管理的真諦1．工作開(kāi)展的基本流程2．光有目標(biāo)是不夠的3．目標(biāo)管理不是寫(xiě)出來(lái)而是做出來(lái)的二、目標(biāo)管理的三大誤區(qū)1．拍腦袋定目標(biāo)2．目標(biāo)管理變成“數(shù)字游戲”3．只重結(jié)果不看過(guò)程.. |
| 培訓(xùn)賦能強(qiáng)基 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前期籌劃 主題 單元1目標(biāo)與激勵(lì) 單元2理解與溝通 單元3輔導(dǎo)與幫助 單元4創(chuàng)新與引領(lǐng)"意愿啟動(dòng)方案發(fā)布管理手冊(cè)學(xué)習(xí)導(dǎo)入" 目標(biāo) 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)梳理、分解與共識(shí)的方法；掌握非物質(zhì)激勵(lì)的技巧、工作活力.. |
| 企業(yè)、政府高績(jī)效會(huì)議技術(shù) |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：傳統(tǒng)會(huì)議的弊端1、會(huì)議過(guò)多、官僚扯皮2、時(shí)間冗長(zhǎng)、效率低下3、浪費(fèi)金錢(qián)、人浮于事4、長(zhǎng)官意志、難說(shuō)真話第二章：會(huì)議功用1、交流看法2、協(xié)調(diào)矛盾3、達(dá)成共識(shí)4、推動(dòng)執(zhí)行第三章：會(huì)議倫理1.. |
| 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 滲透測(cè)試方法介紹1、滲透測(cè)試方法2、滲透測(cè)試環(huán)境搭建3、滲透測(cè)試之域名信息收集4、滲透測(cè)試之旁站/C段探測(cè)5、滲透測(cè)試之目標(biāo)指紋信息探測(cè)6、滲透測(cè)試之敏感目錄文件探測(cè)7、滲透測(cè)試之端口掃描第二部.. |
| 創(chuàng)新思維： 新時(shí)代企業(yè)迭代創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競(jìng)爭(zhēng)加速度2、迭代創(chuàng)新與變革管理2-1 創(chuàng)新思維與經(jīng)營(yíng)突破 2-2 6種經(jīng)典創(chuàng)新思維2-3 撕開(kāi)神秘面紗：人人都能創(chuàng)新第二部分 創(chuàng)新方法與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管.. |
| ROC教練工作坊——基于成果導(dǎo)向的教練 |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 主要內(nèi)容及工具 課程收益第一單元教練基礎(chǔ)篇（半天） 組織變化的趨勢(shì)與發(fā)展的挑戰(zhàn)管理VS領(lǐng)導(dǎo)什么是教練？什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)力？RO.. |
| 服務(wù)人員的影響力技巧 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解&bull.. |
| 當(dāng)責(zé)的人生計(jì)劃 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開(kāi)場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解•猜.. |
| 打造卓越團(tuán)隊(duì)的三大核心能力 |
| 主講老師：李曉雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行1、人才盤(pán)點(diǎn)1)明確業(yè)務(wù)發(fā)展所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)2)人才盤(pán)點(diǎn)的九宮格模型3)針對(duì)不同人才，匹配相應(yīng)的發(fā)展策略，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的人才梯隊(duì)2、目標(biāo)管理1)目標(biāo)設(shè)定的SMART法則2)目標(biāo)背后的價(jià)值探詢3.. |
| 向阿里學(xué)管理與文化 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：半 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章阿里高層管理的三板斧1.定戰(zhàn)略:領(lǐng)導(dǎo)者必須有戰(zhàn)略思維；陽(yáng)光燦爛修房頂，身強(qiáng)力壯生孩子吃著碗里的，看著鍋里的，想著田里的；核心業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)業(yè)務(wù)和種子業(yè)務(wù)；戰(zhàn)略創(chuàng)新者的窘境：利潤(rùn)最大化；過(guò)去的成功；路.. |
| 向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)—房地產(chǎn)典型項(xiàng)目復(fù)盤(pán)及報(bào)告輸出工作坊 |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：理論篇一、解密什么是復(fù)盤(pán)1. 復(fù)盤(pán)的由來(lái)—圍棋手的精進(jìn)工具2. 復(fù)盤(pán)對(duì)棋手的5大價(jià)值與在企業(yè)中的價(jià)值反思3. 處處可見(jiàn)的復(fù)盤(pán)—不要扭曲變形夸張的理解復(fù)盤(pán)4. 反思：復(fù)盤(pán)與總結(jié)、項(xiàng)目后.. |
| 5G時(shí)代政企發(fā)展趨勢(shì)與行業(yè)生態(tài)圈經(jīng)營(yíng)（2天） |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、政企發(fā)展趨勢(shì)與行業(yè)生態(tài)圈概述1)政企行業(yè)生態(tài)圈發(fā)展的背景與趨勢(shì)i.高速視頻與云的融合ii.AV/VR將在教育、醫(yī)療、能源等領(lǐng)域快速普及應(yīng)用iii.超高可靠低時(shí)延的務(wù)實(shí)車(chē)聯(lián)網(wǎng)空間放大iv.5G與人工智能的融合推動(dòng)了.. |
| Python RPA機(jī)器流程自動(dòng)化 |
| 主講老師：傅一航 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：RPA基礎(chǔ)知識(shí)目的：掌握基本的Python編程思想與編程語(yǔ)句，熟悉常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的操作1、RPA基本概念2、RPA應(yīng)用場(chǎng)景3、RPA實(shí)現(xiàn)的種類(lèi)瀏覽器自動(dòng)化網(wǎng)頁(yè)接口自動(dòng)化.. |
| 決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略篇] |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天1.商業(yè)模擬（階段1）背景介紹與分組小組討論：細(xì)分市場(chǎng)商業(yè)模式考量小組決策點(diǎn)評(píng)反饋2.商業(yè)思維概述企業(yè)成長(zhǎng)之路o創(chuàng)業(yè) .. |
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