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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 完美呈現(xiàn)——SOP化可復(fù)制的授課技巧 |
| 主講老師：李聲華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：定位——自我認(rèn)知明方向1. 一個(gè)定位：知識(shí)傳播者2. 兩大職責(zé)1）提升組織績(jī)效2）打造學(xué)習(xí)文化3. 三個(gè)要點(diǎn)1）實(shí)：學(xué)以致用2）明：通俗易懂3）趣：寓教于樂4. 四種風(fēng)格.. |
| 職業(yè)生涯管理 |
| 主講老師：馬海容 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：職業(yè)生涯管理概述1、開場(chǎng)白——什么是職業(yè)生涯2、職業(yè)生涯管理的作用與意義3、職業(yè)生涯管理的基本程序第二節(jié)：職業(yè)生涯管理調(diào)研分析1、崗位體系分析2、人員流動(dòng)與發(fā)展情況分析3、職業(yè).. |
| 消防安全管理2022版 |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：消防安全 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建筑防火部分第一講：建筑防火一、消防基礎(chǔ)知識(shí)1、燃燒的必要條件2、燃燒三角型3、燃燒類型4、可燃物燃燒特點(diǎn)和危險(xiǎn)性指標(biāo)5、爆炸極限6、可燃粉塵爆炸7、燃燒產(chǎn)物的危害8、滅火的基本原理9、防.. |
| 基于PROJECT實(shí)現(xiàn)成功項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：劉凌峰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：?jiǎn)?dòng)項(xiàng)目一、項(xiàng)目管理概述1. 什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理2. 項(xiàng)目管理的特點(diǎn)3. 項(xiàng)目管理的知識(shí)體系4. 項(xiàng)目管理理論知識(shí)與PROJECT的關(guān)系二、微軟企業(yè)項(xiàng)目管理解決方案（EPM）1. EPM的整體架構(gòu) .. |
| 職場(chǎng)OFFICE高效寶典 ——早做完，不加班 |
| 主講老師：劉凌峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、正本清源：不規(guī)范表格及數(shù)據(jù)的整理技巧1. 表格結(jié)構(gòu)的規(guī)范與整理2. 快速刪除空白行、空白列3. 快速刪除重復(fù)值、重復(fù)記錄4. 不規(guī)范數(shù)字的整理技巧5. 不規(guī)范文本的整理技巧6. 不規(guī)范日期的整理技巧7. .. |
| 網(wǎng)絡(luò)維護(hù)及優(yōu)化工作規(guī)范與流程培訓(xùn) |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)及設(shè)備維護(hù)規(guī)程1.中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)規(guī)程2.中國(guó)移動(dòng)設(shè)備維護(hù)規(guī)程3.現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備分類 4.設(shè)備管理規(guī)范5.設(shè)備故障分級(jí)、上報(bào)、巡查與在線操作6.維護(hù)指標(biāo)和運(yùn)行質(zhì)量指標(biāo)7.設(shè)備與網(wǎng)管系.. |
| 電商消費(fèi)大數(shù)據(jù)應(yīng)用 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言部分移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大幕已經(jīng)拉開，這是一場(chǎng)變革顛覆的盛宴，無論你是否準(zhǔn)備好，任何人都無處可逃......一、何謂大數(shù)據(jù)1.4V特性2.數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)區(qū)別3.大數(shù)據(jù)典型代表二、大數(shù)據(jù)分析1.數(shù)據(jù)的.. |
| 跨國(guó)公司經(jīng)營(yíng)管理思維實(shí)務(wù) |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 正視新態(tài)勢(shì)下國(guó)際市場(chǎng)開發(fā)與環(huán)境劇變省思(一).后疫情時(shí)代局勢(shì)發(fā)展與供應(yīng)價(jià)值鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕經(jīng)濟(jì)大衰退與全球影響供應(yīng)鏈調(diào)整與加碼問題全球化倒退與區(qū)域自覺興起(二).后疫情時(shí)代國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展與.. |
| TWI - 一線班組長(zhǎng)培訓(xùn)員工技能提升 |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 - 認(rèn)清自我、管理自我何謂管理企業(yè)為什么需要管理者？ 管理既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù) 什么是企業(yè)的一線班組長(zhǎng)？ - 公司請(qǐng)你來是干什么的.. |
| 直播訓(xùn)練營(yíng)課程與訓(xùn)練安排 |
| 主講老師：文釗飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容 備注/工具第一課2h 1.直播行業(yè)的趨勢(shì)分析2.直播行業(yè)的市場(chǎng)前景3.直播平臺(tái)的特點(diǎn)與趨勢(shì)分析幾大直播平臺(tái)的特點(diǎn)公域流量與私域流量的差異疫情下的直播.. |
| 360度解密新零售——向小米+盒馬鮮生學(xué)習(xí)新零售 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課： 新零售的本質(zhì)1. 為什么會(huì)出現(xiàn)新零售 2. 什么是零售——零售的本質(zhì)3. 什么是新零售——新零售的本質(zhì)第二課： 新零售底層邏輯之?dāng)?shù)據(jù)賦能：線上、線下都不能代表新零.. |
| IATF16949-VDA6.3 & 6.5培訓(xùn) |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、要素1.11.1.1是否規(guī)劃了用于落實(shí)產(chǎn)品開發(fā)的開發(fā)能力規(guī)模?1.1.2是否了解/考慮到了對(duì)產(chǎn)品的要求?1.1.3是否調(diào)查了以現(xiàn)有要求為依據(jù)的開發(fā)可行性?1.1.4是否已計(jì)劃/已具備用于項(xiàng)目完成所需的人員與技術(shù)的.. |
| TPM—計(jì)劃保全與備品備件管理 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：與時(shí)俱進(jìn)——了解全員設(shè)備管理TPM 認(rèn)識(shí)設(shè)備管理TPM的必要性 為什么知名企業(yè)推行TPM？ 世界500強(qiáng)的秘密武器：TPM概要 ᠕.. |
| 精品微課設(shè)計(jì)與制作4.0 |
| 主講老師：陸萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 時(shí)間表 培訓(xùn)安排微課4.0PPT圖文動(dòng)畫 第一天 9:00-12:00 授課主題：優(yōu)秀微課特點(diǎn)、微課的教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT設(shè)計(jì)原則課堂任務(wù)：撰寫微課腳本，完成教學(xué)設(shè)計(jì)13:30-16:30 授課主題：素材格式轉(zhuǎn)換、.. |
| 企業(yè)的人才戰(zhàn)略 |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)如何讓人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略相匹配1、人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略不匹配的主要表現(xiàn)及危害——部門短視2、如何從五個(gè)維度來理解企業(yè)戰(zhàn)略？——愿景目標(biāo)、商業(yè)模式、業(yè)務(wù)組合、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、職.. |
| 對(duì)準(zhǔn)商業(yè)價(jià)值的流程與組織變革 |
| 主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、擁抱變革，通過變革使華為脫胎換骨4.為什么要變革？-變革的動(dòng)因，如何理解變革，變革的邏輯與依賴關(guān)系5.華為變革的指導(dǎo)理念和原則6.領(lǐng)導(dǎo)變革的方法和途徑7.以客戶為中心的價(jià)值創(chuàng)造體系8.華為真實(shí)執(zhí)行變革的辦法1.. |
| 中高層管理者工作匯報(bào)與演講力訓(xùn)練 |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：《演講力訓(xùn)練》第一講： 識(shí)別演講緊張的五大誘因及解決方案1、對(duì)自己的期望值過高：識(shí)別兩個(gè)誤區(qū)，掌握文字表達(dá)與口頭表達(dá)的不同2、對(duì)結(jié)果的過分關(guān)注：找出生理層面與心理層面對(duì)講話的影響，將講話結(jié)果與講話過程進(jìn)行轉(zhuǎn).. |
| 問題分析與決策制定沙盤 ——完全沙盤模擬，標(biāo)準(zhǔn)問題解決法 |
| 主講老師：王愛萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)問題一、問題是什么1. 問題=困惑=混亂=沒有把握2. 問題的產(chǎn)生1）缺乏實(shí)體物2）梯度太大練習(xí)：每人寫一個(gè)自己糾結(jié)的問題二、解決問題的原則1. 以解決問題為導(dǎo)向2. 以事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ).. |
| 精益現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)研討 |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、精益生產(chǎn)管理之屋和制造的八大浪費(fèi)二、現(xiàn)場(chǎng)改善六大金科玉律和十大管理理念三、精益生產(chǎn)之持續(xù)改善工具和方法應(yīng)用 a)精益生產(chǎn)兩大思維SDCA與PDCAb)問題改善的天龍八步（8D）c)問題改善的五現(xiàn)主義d)善于提.. |
| 辦公室的5S與文件及環(huán)境的管理 |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、5S 管理的基本概念和定義◆ 為什么說：人造環(huán)境，環(huán)境造人◆ 5s 的起源：企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法◆ 革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認(rèn)真的習(xí)慣◆ 自覺維護(hù)工作環(huán)境整潔明了的良好習(xí)慣 ◆ 1S-整理的定義與其目的.. |
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