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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 如何保證年度銷售計(jì)劃的達(dá)成 |
| 主講老師：李臨春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言年度銷售計(jì)劃是流程化、制度化管理的重要環(huán)節(jié)年度計(jì)劃要核控的指標(biāo)及計(jì)劃制定的時(shí)機(jī)計(jì)劃反復(fù)修改的必要性老板與高管的共識(shí)度越高，計(jì)劃執(zhí)行起.. |
| “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的 商業(yè)模式升級(jí)與科技創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是商業(yè)模式？企業(yè)整合內(nèi)、外部資源，關(guān)于盈利邏輯設(shè)計(jì)的整體解決方案。挖掘客戶需求，尋找市場(chǎng)突破的關(guān)鍵點(diǎn)我們提到商業(yè)，腦子里蹦出來的第一個(gè)詞，是“競(jìng)爭(zhēng)”。而現(xiàn)在，你還來不及擺好姿勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廝殺，.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)范化管理與服務(wù)技能提升 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：客戶服務(wù)內(nèi)涵一、客戶服務(wù)也是利潤(rùn)源1、行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)案例分析：上帝意識(shí)的覺醒使客戶的期望不斷攀升2、客戶意識(shí)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用3、企業(yè)對(duì)客戶服務(wù)的定位二、客戶為中心的意義1、 什么是卓越的客戶服.. |
| 結(jié)構(gòu)演講力 |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、即興舞臺(tái)：舞臺(tái)呈現(xiàn)與演繹技巧1.破膽：克服恐懼，克服緊張① 上臺(tái)緊張的表現(xiàn)② 引起緊張的原因③ 克服緊張的5種方法演練：3分鐘即興演講測(cè)試2.破相：臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，肢體自然① 標(biāo)準(zhǔn)的站姿② 恰當(dāng)?shù)难凵瘼?font face=Arial>.. |
| 迎刃而解－問題分析解決 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 另辟蹊徑——轉(zhuǎn)換思路，以我為主1、問題困擾：什么是習(xí)得性無助2、問題分類：自愈型問題、努力型問題、無奈型問題、求助型問題3、應(yīng)對(duì)策略：針對(duì)不同問題的不同策略4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：面對(duì)問題時(shí)不同.. |
| 小米產(chǎn)品設(shè)計(jì)邏輯 |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容單元一 什么是小米產(chǎn)品思維？為什么你需要小米爆款思維？ 1.什么是小米產(chǎn)品思維? 2.為什么我們需要小米產(chǎn)品爆款思維？單元二 小米打造產(chǎn)品邏輯四要素 1、看需求—找到真正的用戶痛點(diǎn)（1）做好用.. |
| 人工智能——初級(jí)認(rèn)證課綱 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 人工智能的起源——歷史、社會(huì)學(xué)與大腦1.人工智能的社會(huì)學(xué)背景2.人工智能簡(jiǎn)史二進(jìn)制、專家系統(tǒng)與邏輯派深度學(xué)習(xí)機(jī)器人來了.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)金融與電子銀行創(chuàng)新策略 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)一、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展趨勢(shì)與展望1.互聯(lián)網(wǎng)金融表現(xiàn)形式2.互聯(lián)網(wǎng)金融特性3.互聯(lián)網(wǎng)精神推動(dòng)金融行業(yè)發(fā)展二、復(fù)盤互聯(lián)網(wǎng)金融侵入銀行業(yè)務(wù)1.第三方支付演變2.理財(cái)與融資3.眾籌模式 .. |
| 文化共塑—企業(yè)組織文化萃取及行為轉(zhuǎn)化工作坊 |
| 主講老師：馬森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 為什么企業(yè)關(guān)注企業(yè)文化的建設(shè)與落地1. 什么企業(yè)文化（案例：滴滴企業(yè)文化之樹）2. 企業(yè)文化與制度流程體系的關(guān)系3. 企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系第二部分 企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系1. 企業(yè)文化在企業(yè)不同發(fā).. |
| 成就卓越自我的九項(xiàng)修煉與素養(yǎng) |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 9:00-17:30第一部分 成功自我管理的九項(xiàng)修煉第一章 時(shí)間管理-要事第一為什么要進(jìn)行時(shí)間管理如何讓工作時(shí)間更高效進(jìn)行時(shí)間管理的最佳工具ɨ.. |
| 金融科技在傳統(tǒng)金融中的應(yīng)用及發(fā)展 |
| 主講老師：陳胥東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 傳統(tǒng)金融的挑戰(zhàn)1. 拋磚引玉——傳統(tǒng)金融面臨哪些挑戰(zhàn)2. 行業(yè)的攪局者——互聯(lián)網(wǎng)P2P金融3. 金融是商業(yè)模式里的哪一個(gè)環(huán)節(jié)4. 最早的金融科技由來5. 未來.. |
| 民法典亮點(diǎn)解析 |
| 主講老師：孫志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章法商思維通過案例分析，讓學(xué)員體會(huì)法的重要性，并引起對(duì)《民法典》學(xué)習(xí)的熱情。第二章《民法典》概述2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國(guó)民法典》，自2021年1月1日起施行。《中華人民共和國(guó).. |
| 店長(zhǎng)管理技能提升 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 詳細(xì)內(nèi)容 課時(shí) 目的效益單元一、目標(biāo)與計(jì)劃管理 1-1目標(biāo)抑制1-2高效目標(biāo)分解實(shí)施模型1-3目標(biāo)分解管理系統(tǒng)目標(biāo)分解5步驟梳理具體考核指標(biāo)5流程1-4高效目標(biāo)管理方法 .. |
| 公文寫作與有效溝通 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、公文寫作的五個(gè)特點(diǎn)- 定位準(zhǔn)確- 格式規(guī)范- 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)- 內(nèi)容實(shí)際- 邏輯清晰二、公文寫作的七個(gè)環(huán)節(jié)- 定調(diào)子- 理思路- 搭架子- 填內(nèi)容- 梳辮子- 帶帽子- 過稿子三、 .. |
| 德才兼?zhèn)洹S職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的基石1.企業(yè)喜歡什么樣的員工？ 視頻案例2.人生需要經(jīng)營(yíng) 職業(yè)人善于經(jīng)營(yíng)自己3.什么是職業(yè)、職業(yè)人：觀念正確、知識(shí)專業(yè)、技能嫻熟、心態(tài)陽光4. 職業(yè)化的內(nèi)涵 案例.. |
| 精益思想解讀與中國(guó)式精益生產(chǎn)實(shí)踐 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀第一節(jié)：先進(jìn)的管理體系在中國(guó)遇到的尷尬1．上了ISO——沒用！ 2．上了ERP——癱瘓！3．績(jī)效考核——罷工！ .. |
| 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估 |
| 主講老師：邱健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)1.風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念1.1風(fēng)險(xiǎn)的概念1.2對(duì)風(fēng)險(xiǎn)概念的認(rèn)識(shí)【案例分析】從日常生活中理解風(fēng)險(xiǎn)概念1.3對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)1.4對(duì)不確定性的認(rèn)識(shí)和管理【案例分析】對(duì)不確定性概念的理解實(shí)例2.. |
| 勞資關(guān)系的法律征程 ——員工是企業(yè)發(fā)展的主力，亦是企業(yè)發(fā)展的阻力 |
| 主講老師：趙青霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 勞動(dòng)法律關(guān)系的概述第一節(jié) 勞動(dòng)法內(nèi)容框架第二節(jié) 我和員工之間只能建立勞動(dòng)法律關(guān)系嗎？第三節(jié) 勞動(dòng)合同的分類第二章 入職員工管理規(guī)范第一節(jié) 入職員工可以簽訂試用期勞動(dòng)合同嗎？第二節(jié) 如何處理入職員工的招聘.. |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何與人力資源管理相結(jié)合 |
| 主講老師：卜譯宣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 簽訂合適條款和調(diào)整工資結(jié)構(gòu)相結(jié)合1、勞動(dòng)合同中標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、不定工時(shí)和綜合不定工時(shí)約定要求；2、不同勞動(dòng)合同文本針對(duì)的工資制定模式；3、通用工資結(jié)構(gòu)中“基本工資”不合適績(jī)效考核的弊病所在；4.. |
| 管理者的授權(quán)與賦能 |
| 主講老師：安百尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧还芾砘A(chǔ)管理的內(nèi)涵管理必須遵循四個(gè)邏輯管理者的七個(gè)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知經(jīng)理人的兩個(gè)角色：管理和領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)經(jīng)理人的思維路徑圖單元二組織對(duì)管理者的要求管理者常犯七個(gè)錯(cuò)誤管理者的七個(gè)關(guān)鍵角色管理者 &ld.. |
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