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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 2016年終企業(yè)所得稅匯繳實(shí)戰(zhàn)精講 |
| 主講老師：陳立文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、（A000000）《企業(yè)基礎(chǔ)信息表》填報(bào)實(shí)務(wù)及案例填報(bào)示范（一）結(jié)構(gòu)介紹 （二）后續(xù)申報(bào)的指引作用及稅收風(fēng)險(xiǎn)分析。（三）“表頭”部分填報(bào)實(shí)務(wù)什么是正常申報(bào)？什么是更正申報(bào)？什么是補(bǔ)充申報(bào)？三.. |
| TPM – AM 自主保養(yǎng) |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 TPM 概述生產(chǎn)保養(yǎng)的歷史TPM 的理念TPM 定義TPM 的八大支柱TPM 產(chǎn)生的效果TPM 產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用.. |
| 創(chuàng)新性解決問(wèn)題 |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注一 課程導(dǎo)入(整體介紹) 1.解決問(wèn)題的系統(tǒng)思路圖譜2.案例：人員流失的分析3.創(chuàng)新的3個(gè)突破口：換問(wèn)題-換角度-換內(nèi)容 10分鐘二 換問(wèn)題1.如何描述問(wèn)題:期望和現(xiàn)狀的精準(zhǔn)描述2.現(xiàn)狀描述方.. |
| 賦能5.0戰(zhàn)略篇—構(gòu)建5G智能新時(shí)代CEO團(tuán)隊(duì)管理的新范式 |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：5G智能化時(shí)代舊有團(tuán)隊(duì)管理模式急需變革1、舊有管理模式的歷史終結(jié)；2、舊有管理模式的問(wèn)題與不足；3、舊有管理模式往往是對(duì)過(guò)去管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；4、5G產(chǎn)業(yè)下企業(yè)的變化:5G行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的變化.. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)—打造八維一體的卓越團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：卓越團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)1.認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)解析：螞蟻軍團(tuán)，同等條件下，高級(jí)智慧物種的問(wèn)題2.什么是團(tuán)隊(duì)a.團(tuán)隊(duì)≠團(tuán)伙，團(tuán)隊(duì)≠群體，團(tuán)隊(duì)≠集體b.團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)時(shí)期---五個(gè)團(tuán)隊(duì)階段的解析c.團(tuán)隊(duì)的價(jià)值--.. |
| 小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)創(chuàng)新 |
| 主講老師：艾麟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：A．小微企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀a．小微企業(yè)發(fā)展社會(huì)現(xiàn)狀b．小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展難點(diǎn)問(wèn)題探討B(tài)．銀行小微業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀a. 銀行系小微企業(yè)貸款余額持續(xù)增加b. 銀行系業(yè)務(wù)品種豐富多樣化c. .. |
| 揮灑自如：輕松上講臺(tái) |
| 主講老師：邢立爽 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知一、內(nèi)訓(xùn)師角色定位1. 對(duì)于員工隊(duì)伍的定位2. 對(duì)于部門經(jīng)營(yíng)的定位3. 對(duì)于企業(yè)文化的定位二、內(nèi)訓(xùn)師三大絕技1. 精準(zhǔn)的目標(biāo)2. 生動(dòng)的設(shè)計(jì)3. 出彩的演繹實(shí)戰(zhàn)演練：團(tuán)隊(duì)展示PK.. |
| 管理認(rèn)知與人際關(guān)系建立 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者角色認(rèn)知與人際關(guān)系建立：從思維到行為的轉(zhuǎn)變1.什么是管理？管理的本質(zhì)要解決那些問(wèn)題？2.管理的主要方法1)古典方法：強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理，使組織和員工盡可能提高工作效率2)行為方法：強(qiáng)調(diào)人是組織重要的資產(chǎn)3).. |
| 洞悉管理、知行合一—基于Q12提升管理統(tǒng)合能力 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 認(rèn)識(shí)和解讀Q12 1.1房地產(chǎn)行業(yè)與管理者的變化1.2優(yōu)秀公司管理視角的轉(zhuǎn)移1.3如何理解人、管理人、激發(fā)人 1.4Q12的誕生與含義解析 1.5Q12與房地產(chǎn)管理者的關(guān)系 2.優(yōu)秀經(jīng)理智慧的四個(gè)要訣2.. |
| 基于Selenium和RobotFramework 測(cè)試實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基于Selenium 和RobotFramework 測(cè)試實(shí)戰(zhàn)一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié)任務(wù)1 (前導(dǎo)) 學(xué)習(xí)方法 敏捷開發(fā) 小組分工 工具介紹與拷貝 任務(wù)2 (實(shí)戰(zhàn) 各種配置) Ja.. |
| 企業(yè)IT治理CGEIT認(rèn)證培訓(xùn) |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 內(nèi)容第1天第1章 企業(yè)IT治理框架 1.1 企業(yè)IT治理框架的構(gòu)成要素1.2 IT治理行業(yè)實(shí)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)和框架1.3 與IT治理有關(guān)的業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)因素1.4 IT治理動(dòng)力1.5 確定IT戰(zhàn)略所用的技術(shù)1.6 與.. |
| 堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地 做好宣傳思想工作 |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議第一講 堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地一、守土有責(zé)，重新認(rèn)識(shí)占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地的重要性（一）意識(shí)形態(tài)的特征（二）意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性二、守土負(fù)責(zé)，增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗（一）意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域.. |
| 目標(biāo)管理 |
| 主講老師：吳建民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 目標(biāo)的制定1、何謂目標(biāo)管理2、工作目標(biāo)的類型3、制定目標(biāo)的五個(gè)要素-明確自己的目標(biāo)內(nèi)容（做什么）-確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期限（到什么時(shí)候）-嚴(yán)格規(guī)定達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)（到何種程度）-選擇合適的實(shí)踐方法（用何種手段） .. |
| 菁萃 |
| 主講老師：霍禮強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)萃取，開啟人生開掛之路模塊一、案例引入1、案例引入：（1）OPPO如何做到單品第一？（2）《真北》毛澤東總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的故事2、菁萃是什么？3、菁萃給組織、個(gè)人帶來(lái)的價(jià)值4、開始菁萃前你需要知道的6件.. |
| 《第五項(xiàng)修煉》學(xué)習(xí)型組織研討班 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程開場(chǎng)Part1：學(xué)習(xí)型組織認(rèn)知1、體感：體驗(yàn)學(xué)習(xí)型組織的共創(chuàng)方式（1）聽與說(shuō)：認(rèn)知你身邊的高手（2）共同點(diǎn)：構(gòu)建你所在的團(tuán)隊(duì)2、認(rèn)知：學(xué)習(xí)型組織認(rèn)知討論與分享（1）世界咖啡團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)（2）學(xué)習(xí)型組織定義/屬.. |
| 卓越的時(shí)間管理-提升生命的質(zhì)量 |
| 主講老師：汪珈 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程導(dǎo)入1. 你的一生有多少時(shí)間？ 2. 時(shí)間的真諦3. 時(shí)間的意義 4. 時(shí)間運(yùn)用的種類5. 時(shí)間分配的方式6. 時(shí)間價(jià)值說(shuō)第二講：對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)一、時(shí)間管理概念 二、第一代時(shí)間管理三、第二代時(shí)間.. |
| 培訓(xùn)師的百寶囊 |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、與學(xué)員見面之前，你最好做好這些準(zhǔn)備 制作一封“致學(xué)員的信”教室的布置大的，特別大的流程圖的使用對(duì)學(xué)員的期待度管理᠒.. |
| 辦公軟件技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：王續(xù) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：辦公文教 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：Word應(yīng)用技能提升一. Word快捷鍵使用技巧介紹1. Word：使用快捷鍵新建文檔2. 文字編輯：復(fù)制粘貼文字如何一鍵統(tǒng)一格式3. 文字如何一鍵放大和縮小4、快捷鍵F4的使用技巧二. 文字應(yīng)用1.. |
| 企業(yè)文化要通過(guò)案例來(lái)落地 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：以史為鏡，可以明得失。案例就是企業(yè)之“史”，通過(guò)案例，我們可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，反思教訓(xùn)，強(qiáng)化意識(shí)，傳播理念。案例學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是切合實(shí)際、真實(shí)可信、通俗易懂、形象直觀。案例分為正面案例和負(fù)面案例。正面案例就是好人好事，.. |
| 建安業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課件大綱及說(shuō)明 |
| 主講老師：蔣開平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：目前國(guó)內(nèi)建安業(yè)財(cái)務(wù)工作的現(xiàn)狀是：1、在會(huì)計(jì)核算上，多數(shù)企業(yè)的核算工作只是單純的收支記賬，多個(gè)施工項(xiàng)目混淆在一起，包括材料混用、人工混用，甚至包括水費(fèi)、電費(fèi)等都混在一起，導(dǎo)致每個(gè)工程項(xiàng)目的成本、費(fèi)用不清楚， 各個(gè)項(xiàng)目是否盈利、盈利多少.. |
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